云南省高中语文教学现状分析及对策

冯静

【摘要】语文可以说是中华文化的一定程度上的缩影，具有非常重要的作用，语文作为高中阶段的主要基础性课程，语文教学是高中教学的主要组成部分，而且语文教学质量的高低将会对学生综合素质的培养造成比较直接的影响，因此，高中语文教学对于学生未来的发展和健康成长具有相当重要的现实性意义。云南省作为西南部地区教育水平相对不发达的一个省份，其语文教学更应该引起足够的重视，针对云南语文教学的实际情况，笔者作为一个具有多年语文教学经验的高中语文教师，通过结合自身的教学情况，对云南省的高中语文教学现状进行介绍和分析，同时提出一些改善高中语文教学现状的相应的研究对策。

【关键词】云南省 ； 高中语文教学 ； 现状分析 ； 对策

【中图分类号】G633.3 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089（2015）15-0138-01

近些年，随着对教育重视程度的提高，全国的很多省市都全面实行了新课程改革，云南省作为西南部地区教育水平相对不发达的一个省份，教育部对其的教育方面的重视度更是不容小觑。随着当前对新课改的不断发展及对素质教育的全面推行，高中语文教学在新课改中占有十分重要的地位，对于学生认知能力和综合素质的培养至关重要，阅读和写作是语文教学内容的主要组成部分，在学生认知能力的培养方面发挥着相当重要的作用。因此，高度重视高中语文教学工作刻不容缓，此外，通过对语文教学的不断创新及语文教师教学能力的提高，从而使语文教学质量能够得到提高具有十分重大的意义。

一、云南省高中语文教学现状分析

相对而言，云南省的教育水平比较低，尽管新课改实行后已经取得了比较大的进步，但是在高中语文教学中依然存在一些有待解决的比较实际的问题。由于很多学生依然缺乏语文学习意识，对语文学习的积极性和热情并不高，甚至失去学习兴趣，这是语文教学面临的一个重要难题，对语文教学效率的提高起到极大的阻碍作用。另外，由于云南省很多地区的教育水平不够高，而且政府的重视程度不够，高中语文知识的学习仅仅局限于教材，课外学习内容比较缺乏，没有足够的阅读资料，造成教学内容比较单调乏味，导致高中生的阅读能力和写作能力普遍都比较低，对教学质量的提高造成比较大的影响。

语文教师的整体素质都不是很高，部分语文教师对语文教学的重视程度也不够高，没有充分认识到语文教学对学生人文素质培养的重要性，在执行新课改教学理念的时候，也仅仅是注重教学形式的多样化和教学内容的丰富化的表面形式，甚至抱着一种应付差事的心态，而没有充分的激发学生的兴趣和意识，让学生意识到语文学习的重要性，未能将新课改的教学理念真正深刻的了解并且贯彻于语文教学之中。

此外，大多数学生对语文学习非常缺乏独立思考的能力，而且，由于高中生都面临着高考的压力，对学习方式的掌握也只是为了能够应对考试，有目的性的对考试重点进行学习和掌握，教师也只是采取应试教育的教学方式，有针对性的讲解相关的考试重点、难点和关鍵点；这些都导致学生对语文教学的认识的片面性，只是为了考试而学习，觉得语文的学习比较枯燥乏味，没有学习的兴趣和热情，从而造成语文教学质量的严重下降。

二、改善云南省的高中语文教学现状的研究对策

鉴于在高中语文教学中所存在的一些问题，下面提出了改善云南省的高中语文教学现状的几条相应研究对策，从而使语文教学质量和效率得到有效的提高。

1.提高高中教师的语文教学意识及激发学生语文学习兴趣是云南省的高中语文教学现状得以改善的重要条件。摒弃传统的教学观念和思想，及时更新教学观念，与知识时代的步伐保持一致，使语文教师的教学意识逐步提高，充分认识到语文教学的重要性，在课堂教学过程中，创造轻松活跃的情景教学模式，能够极大的吸引学生的注意力，并且让学生充分的发挥自己的想象力，这样不仅有利于学生创造性思维的培养，而且也有助于学生自主学习能力的提高，使学生学习语文的积极主动性能够得到极大的提高。

2.提高高中语文教师的综合素质及教学方法的创新是云南省的高中语文教学现状得以改善的重要保证。

语文教师通过自身修养、知识技能及思想素质等综合素质的不断提高，能够使高中语文教师的师资力量得到进一步的完善，促使语文教学水平在一定程度上提高，而且，通过对教学方法不断的优化和创新，激发学生对语文知识进行探索和学习的热情，比如，教师将学生分成小组，通过对当堂所学的课文、诗词等进行相互讨论和交流，从而将新课改理念中学生的主体性充分的体现出来，对于语文课堂教学效率的提高意义重大。

3.注重学生阅读能力和写作能力的提高及基础知识的掌握程度是云南省的高中语文教学现状得以改善的非常重要的内容。

语文课程是一门文字性和语言性非常强的课程，为其他课程的学习奠定一定的基础，因此，语文基础知识的掌握至关重要，而写作能力和阅读能力的提高是对语文基础知识的一定程度的加深和夯实，在语文教学中占有不可或缺的地位，学生通过对语文知识的不断积累及与现实生活进行一定的联系，能够使自己的思维更有深度和广度，而且有利于学生独立思考能力的培养，进而使语文教学呈现出一种良好的局面。

三、结语

综上所述，云南省的语文教学现状还是不容乐观的，应该引起教育界和相关政府部门的特别关注和高度重视，通过教师、学生及社会的力量共同努力，使高中语文教学状况得到改善。语文涵盖内容丰富而广泛，从诗词、散文到人文、历史，都蕴含着非常宝贵的文化财富和人文气息，不仅对于学生人文素质的培养很有意义，而且对于学生树立正确的价值观和人生观都很有帮助，除此之外，在语文的学习过程中，学生的视眼会随着知识的增长不断的扩大，因此，高中语文教学至关重要，通过语文教师的创新教学和学生学习兴趣的提高，使语文教学质量和教学效率都能在很大程度上得到提高，对于我国事业的发展及高素质人才的培养具有不可估量的重要意义。

参考文献

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