职业学校室内设计教学改革途径分析

黄锐

【摘 要】随着室内设计行业不断地发展，在职业技术学校的教学中，为了使相关专业的学生能够取得良好地就业，需在室内设计教学中，全面进行改革创新。并且，在教学改革的过程中需要结合当前行业的发展趋势，做出针对性的教学改革。因此，本文就针对职业学校室内设计教学改革途径进行分析。

【关键词】职业学校；室内设计教学；改革途径

0 前言

近年来，随着房地产建筑行业的飞速发展，室内设计也得到了巨大的市场需求。因此，为了能够更好地满足市场需求，那么，就要重视职业学校的室内设计教学，进而为社会培养优秀的设计人才。笔者对职业学校的室内设计专业进行分析，结合实际发展趋势，根据实际教学情况，进而提出行之有效地教学改革途径。

1 根据市场变化，调整教学内容

在职业学校的室内设计教学改革途径中，要根据市场变化，进行教学内容的合理调整。例如：以室内设计中的家具设计公司为例，目前在市场上，有很多家具设计公司，其主要经营范围是：室内所需的各种家具，以及家具的设计、生产、安装。那么，根据其生产的流程，家具设计公司主要是由设计室、加工厂以及家具展示间组成，很多公司招聘的人员是有限的，设计人员既要负责设计画图，又要负责门市接待，有时候还需要到实地进行测绘。在室内设计中，家具设计比较简单，因此，在雇佣人员时，公司会考虑综合成本，研究生、本科生并不是最好的选择，职业学校的学生是家具设计公司的最佳选择，因为职业学校的学生具有熟练的CAD绘图，实际操作能力比较强，并且雇佣薪资方面要低于研究生、本科生。因此，在实际工作中，只要通过实践训练，就能够很好地进行工作。家具设计行业具有一定的发展前景，在原来的教学中，家具设计并没有现在这么具体，因此，原来的教材已经无法满足现在的社会需求。因此，为了使室内设计行业得到更好地发展，更好地服务于市场，就要在实际教学中，顺应时代的发展需求，结合市场的实际需求，进而在教学过程中，合理地调整教学内容。并且，针对性的增加教学内容。在理论教学中，要重视“家具设计及加工”課程。在课堂教学中布置设计作业，并且进行模拟，依据标准要求，学生做出效果图，还要进行预算报价。同时要求学生能够熟练掌握软件，具备良好的沟通技巧，职业学校需要针对沟通技巧，开设专门课程。并且根据市场的实际发展形势，做出相应的教学调整。

2 练好设计基本功，学会随机应变

在职业学校的室内设计教学改革途径中，要练好设计基本功，学会随机应变。设计公司在不断发展的过程中，需要根据市场的变化以及市场的实际情况，对企业进行不断地调整。因此，在职业学校的实际教学中，也同样需要不断地进行相应地调整，学校的教学也需要，根据市场的实际需求，以及企业的不断发展变化，不断地进行调整和变化。设计专业的教学，一方面要适应市场变化，抓住市场发展的重点；另一方面，还要对学生的设计基本功进行重视，只有这样才能培养学生随机应变的能力。在室内设计专业的学习中，学生需要具备一定的基本功，其中需要重点学习的是：3DMAX、PHOTOSHOP、CAD等软件的实际操作能力。以及室内设计的理论基础，色彩、素描等专业的训练，室内设计的相关材料运用，以及手绘、模型制作、制图等。这些专业能力都要不断地训练，才能够熟练掌握。因此，在室内设计教学中，一方面，需要根据市场要求进行教学改革，另一方面，还需要重视基本功的学习。因此，为了更好地从事室内设计专业的工作，那么，就要在专业学习的过程中，加强这些教学训练，进而使职校学生在以后的就业中，具备良好地职业素质，在就业中占据有利地位。

3 改进教学模式，构建系统化课程体系

要改进教学模式，构建系统化课程体系。在我国中职学校的室内设计教学属于刚刚起步阶段，而在国外的设计专业教学中，由于具有一定的教育结构基础，因此，具有大量的教学经验。因此，为了使我国室内设计专业得到更好地发展，就要在实际教学中，吸取国外的丰富教学经验，改进教学模式。首先，从课程设置方面看，要在学习好基础课的同时，根据实际的专业内容，以及就业方向，确定好学习的方向。全面加强学生服务社会的能力，进而使我国室内设计行业得到更好地发展。职业学校应该根据自身的实际教学情况，以及学生的学习水平，进而做出一定的调整，改变我国职业学校教材建设整体的滞后性。尤其在教材的选择中，要结合市场、教学的实际需要，全面改进教学模式，完善室内设计专业系统化课程体系的构建，进而使我国职业学校室内设计专业的整体教学水平得到有效地提高。

4 因材施教，确定不同教学方向

要因材施教，确定不同教学方向。在职业学校的实际教学过程中，学生的学习水平、基础，以及喜好特点都不尽相同，那么，在教学中为了使每一位学生都能够得到有效地学习，就要在室内设计教学中，针对不同的学生，进行因材施教。根据学生不同的喜好、擅长，进而为学生确定适合其发展的方向。一方面，能够使每位学生的长处得到发展；另一方面，对学生的学习也具有很大的作用。进而提高学生在学习中的积极性，为学生确定不同的学习方向，进而使学生更好地适应多样化的就业，通过不断地学习提高学生自身的综合能力。

5 引导学生走出校园，进行实践教学

第五，在职业学校的室内设计教学改革途径中，要引导学生走出校园，进行实践教学。随着社会不断地发展和更新，在中职室内设计专业的教学中，教师由于长期在校园从事教育工作，因此无法及时地掌握市场新形势以及新知识。那么，为了使学生能够在今后的就业中占有一定的地位，就要引导学生走出校园，进行实践教学。同时在教学中，安排具有丰富实践经验的相关专家，到学校为学生进行讲学，使学生在参与的过程中，对市场形势得到更好地认识，那么，通过实践教学，能够有效地提高学生的实践能力，这对于学生今后的发展具有重要意义。

6 总结

由此可见，在职业学校的室内设计教学中进行教学改革，具有重要的意义。因此，为了使室内设计教学得到更好地发展，那么，就要在实际教学中，根据市场变化，调整教学内容；改进教学模式，构建系统化课程体系；因材施教，确定不同教学方向；引导学生走出校园，进行实践教学，进而全面实现教学。

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[责任编辑：田吉捷]