以“中国梦”引领高职生共产主义理想信念教育

封昀

[摘要]习近平关于“中国梦”的论述是马克思主义理想信念与中国当代实际相结合的产物，具有丰富的内涵。中国梦与共产主义理想信念、中国特色社会主义理想信念、高职生个人理想之间存在着价值观上的内在一致性。应该用“中国梦”引领高职生树立正确的的价值观，这样的价值观又引领着高职生追求幸福关好的生活，为自己的未来努力拼搏奋斗。

[关键词]中国梦；高职生；共产主义理想信念

[中图分类号]G641 [文献标识码]A [文章编号]1671-5918（2016）20-0042-02

邓小平同志曾说：“团结是一种最重要的理想信念，人们只有团结起来才有可能获取成就和巨大的成功。正如过去那样，在中国最艰难的时刻，全国人民共同团结一致，使得我国走过最艰难的时刻，才有了现在的新中国。一旦做不到团结，我们只能是一盘散沙，将一事无成”。

对共产主义的信仰是我国革命胜利的一种精神动力，同样也是我们建设中国特色社会主义，实现中华民族伟大复兴的精神动力。从国家发展战略的意义上考虑，当代的大学生是否树立坚定的共产主义理想信念，决定了大学生能否树立正确科学的人生观和价值观，决定了他们能否为自己的工作努力付出，更决定了他们能否为建设我国社会主义事业而努力奋斗，奉献自身。因而，本文从“中国梦”这一时代主题人手，探讨高职生共产主义理想信念教育，为大学生理想信念教育的推行提供参考。

一、加强高职生共产主义理想信念教育的重要性

高职院校的学生是大学生的一部分，是高等的职业操作型技术人才，是社会主义建设事业的骨干力量，他们除了应具有扎实的专业基础知识和熟练的技能，同样也要具有远大的理想信念。

（一）区分共产主义与共产主义理想信念

马克思主义又被称为社会主义共产主义，是无产阶级以及人们大众共同追求解放的思想理论体系。马克思和恩格斯在经典著作中从多个角度对“共产主义”做了论述，这里不一一列举。总的来说，共产主义是由共产主义的理论体系、工人无产阶级的运动以及社会主义的制度共同组成的，这三者相辅相成，不可分割。其中共产主义理论体系是工人无产阶级运动以及建立社会主义制度的思想指导；而工人无产阶级运动是建立社会主义制度的必经过程；建立社会主义制度是进行工人无产阶级运动的最终目标。因此，共产主义是一种理论，一种制度，一种实践，也是一个理想目标。

（二）高职生共产主义理想信念现状

中国共产党从成立开始，就把共产主义这一伟大的理论体系作为党前进的行动指南，自此共产主义也被浓墨重彩的写在了党的旗帜上。实现共产主义成了共产党员最基本的责任。正是这样的远大理想引领着革命先辈抛头颅、洒热血，夺取革命胜利，在中国特色社会主义事业建设中克服艰难险阻，不断前行。前辈的奉献和奋斗，让生活不再像革命时期那样水生火热，不再像改革开放前那样贫困艰苦，人们生活水平越来越高，共产主义理想信念却越来越模糊。

（三）共产主义理想信念教育的重要性

理想信念在社会中具有凝聚作用，它把许多人的力量凝聚在一个目标上，形成巨大的合力，推进社会进步。从中国共产党成立之日起，共产主义的理想信念凝聚着无数中国人投身救国救民的民族革命，最终取得了革命的胜利，建立了社会主义；之后，又激励着全国人民克服艰难险阻，乘帆破浪，建设中国特色社会主义道路。

2012年11月17日，在十八届中央政治局开展的第一次集体学习中，习近平主席发表了这样的讲话：“坚定共产主义的理想信念，坚守社会主义的理想信念是所有共产党人安身立命的根本和基础。对于马克思的坚定信仰，对于无产阶级社会主义的坚定信仰决定了共产党人能否经受住来自于外界的各种诱惑和考验。可以这么说，共产主义就相当于是共产党人理想信念中的钙元素，没有钙元素，共产党人就会在精神上得‘软骨病。他的话深刻阐明了“共产主义理想信念教育”的重要性。

二、“中国梦”与共产主义理想信念的内在契合性

2012年11月29日，习近平总书记带领着新一届中央领导班子集体参观了中国国家博物馆，在参观“复兴之路”展览现场时，习近平同志指出“一直从中国近代以来，我国的奋斗目标就是实现中华民族的伟大复兴。这也是每个中华儿女所要清晰的认识到的，每一个中华儿女都要肩负着这一伟大而神圣的使命，为了自己的国家坚持不懈的努力奋斗。从历史的进程来看，国家的命运也关乎每一个人的前途和命运，国家的利益与每个人的切身利益相关，有国才有家，有家才会有人民的幸福生活。”。

（一）“中国梦”的科学内涵

“中国梦”概念提出后，习近平同志相继在不同的场合对其進行了阐述。3月25日，中共中央习近平总书记在莫斯科国际关系学院发表了演讲时，在演讲时习近平总书记深入地讲解了“中国梦”的深刻内涵：“近代以来实现中华民族的伟大复兴就是我们国家一直以来的使命。在现代，这种使命的深刻内涵就是实现中国梦的本质内涵。国家富强，人民生活幸福安康是实现中国梦的目标。

（二）实现“中国梦”的实践主体

习近平总书记还在讲话中国指出中国人民是实现中国梦的实践主体。国家的命运与前途事关到每一个人的命运和前途。每一个人都应该以共产主义的思想理论体系为坚定信仰，以实现中华民族的伟大复兴为己任，为国家为事业努力奋斗，争取早日实现人民生活的幸福安康。在2020年，全面实现小康社会，国家文化软实力得以提升，我国成为国富民强的社会主义大国。

（三）“中国梦”与共产主义理想信念密切相关

2013年3月17日，中共中央习近平总书记在全国人大一次会议中指出，要想实现中国梦必须“走中国特色社会主义道路，弘扬中国特色社会主义理论体系，凝聚每一个中国人的共同力量。”如前所述，理想信念是一座灯塔，人们在工作生活时，意识形态决定了人们的思想行动，只有树立社会主义核心价值观才能指引人们做好自身的工作，为建设社会主义事业做贡献。那么，凝聚中国力量，弘扬中国精神，走中国特色社会主义道路，实现“中国梦”，需要共产主义理想信念的引领。

三、以“中国梦”引领高职生共产主义理想信念教育

传统的共产主义理想信念教育之所以效果不佳，其中一原因是因为共产主义理想与个人理想差距甚远。高职生存在思想的误区：这和我没什么关系，地球少了我，照样转；中国少了我，也不会怎样。试想一下，如果我们国家的青年一代都出现这样的想法，中国未来会多么的可怕。“中国梦”提出后，党号召每一位中国人民以中國梦为中心，构筑自己的美丽梦想，构筑家庭的美丽梦想，推动“中国梦”的实现。倡导“国家好、民族好、大家才会好；大家好、民族好、国家才会好”。

（一）以“中国梦”引领高职生“三观”教育

高职生正处在世界观、人生观、价值观形成的关键时期，通过加强学生的三观教育来引导学生的思想领域向社会主义核心价值观相靠近。党的十八大进一步提出要用社会主义的核心价值观来武装人们的头脑，让共产主义理论体系来引导学生进行学习，使得共产主义理论体系进入教材进入课堂进入学生的头脑。在教育时，要围绕着“中国梦”这一时代主题，帮助学生树立正确的价值观，让学生用理性的态度去面对外界纷繁复杂的世界，做出正确的判断和选择。

（二）以“中国梦”引领高职生“四信”教育

共产主义理想信念包括四个方面的内容：对马克思主义的信仰、对社会主义核心价值观的信仰、对社会主义建设事业的坚定信心，以及对我们党和政府的信任。对共产主义理想信念的教育实质上也是“四信”的教育。

从现在的教育状况看，学生的主流价值观是符合社会主义核心价值观的。作为大学生中一部分的高职生来说，由于具有特殊性，在理想信念方面日益呈现出多元化倾向。相当一部分学生对马克思主义嗤之以鼻，对社会主义缺乏信心，对社会主义现代化建设事业淡漠，对党和政府滋生愤慨，一些不好的，对社会发展持有消极态度的思想也在存在小部分学生的思想观念之中。思想信念的歪曲和动摇对人的威胁是最大的.中国梦正是在建设社会主义现代化事业的关键时期提出的。

（三）以“中国梦”引领高职生实践教育

共产主义理想的追求是目标与过程的统一。理想的追求是一个长期的过程，实现理想也是一个长期的过程。实现共产主义是实现社会主义的最高理想，因此实现共产主义也将会是一段漫长的历程，在这中间人们坚持不懈的努力奋斗。这就表明了在时代发展的潮流中，许多人奋斗一生，终其一生都没能看到共产主义的最终实现过程。那么人们就会提问他们的追求是否值得？特别是他们能否从自己的追求中得到人生的意义？

当前，高职生受现实影响，只相信自己看到的，感受到的，要想坚定高职生共产主义理想信念，必须解决上述的疑惑，而解决这些疑惑的办法就让学生在实践的中去感受、去体会，去感悟，在潜移默化中将感悟升华成人生的理想信念。中国梦的实现，需要每一个中国人构筑自己的梦想，使其成为中国梦的一部分，并将其付之于实践。

一个人真正应该追求的是健康的身体素质、有内涵的文化修养、良好健康的心理素质、豁达大度的人生态度，以及对社会怀有的高度责任感。正确的价值观指引着学生正确的追求自己应该追求的事物，让学生在追求自身所需的同时实现对社会主义建设事业的贡献，促进学生个人理想、中国梦和共产主义理想在实践中统一。

（责任编辑：桂杉杉）