维护自尊以身作则

李厚丽

学生上学迟到是常有的事，尤其是路途比较远的孩子。可迟到不仅会影响学习，经常迟到也会养成懒散的不良习惯。就老师带班而言，一个班里的学生如果经常迟到，会严重影响班风，学风。怎样解决好学生迟到的问题呢？

一、切身感受，维护自尊

遇到学生迟到，我当时不会批评迟到的学生，会让他赶快进班坐下听课，不影响他学习，也不影响大家。其实迟到的滋味很不好受，我自己就有过听计算机课迟到的经历，当时我在门口转悠了好长时间，一想到大家的眼神就不好意思进，同时又因为听不上课，学不到今天要学的知识而懊恼。我们班也有这样的学生，尤其是平时本来就胆小的女生，迟到了不敢喊报告，怕挨训，我没发现，她就在外面站了半节课，等我发现时，她一下子就哭了。在这样的情况下，批评只会让学生更加难过，此时老师完全可以维护学生的自尊心。我们要主动把她叫进来，排解他的尴尬，让她尽快投入学习，不要仅仅因为迟到让她的情绪变得更糟。

二、晓之以理，自觉避免

班里有偶尔迟到的学生，我会在下课后询问迟到的原因，提醒他下次遇到这样的情况怎么办。记得有一次，高敏因为睡觉睡过头，而她妈妈没有叫醒她而迟到了，给我说的时候还很委曲，有责怪妈妈的情绪。我就告诉她：“没关系的，这次老师不批评你，下次睡觉自己定个闹钟不就行了？妈妈也有忙的时候，我们不能总依靠妈妈，要自己想办法，你说对吗？”她笑着说：“对呀，谢谢老师。”

当然不是说纵容迟到的行为，从迟到问题上能反应出一个人的学习状态和精神风貌，更会影响到良好品质的养成。我遇到过这样一个学生，他妈妈每天送他上学，几乎天天迟到，很奇怪，每次就遲到十来分钟。后来我找他妈妈谈话，才知道是大人不重视孩子上学迟不迟到，她觉得迟到几分钟，绝不会影响孩子的课堂学习，认为几分钟的学习能得到什么？她没有意识到这是一个很不好的习惯，甚至是很不好的品质。我严肃地和这位糊涂的母亲好好谈了谈。首先，迟到会给自己带来损失。本来早读时间就少，迟到了就更少了，还有怕老师责怪，从心理上也没心思读下去了。小时候读书如此，长大了工作也如此，坐公车迟到，影响上班；开店迟到，影响生意；军人迟到，会把命丢掉呀！其次，迟到对于一个人的信用是个致命的打击，它在危害上不比说谎少多少，现代社会是个讲究效率的社会，迟到意味整个过程的效率大大降低。很难想象，一个经常迟到的人能得到大家的信任。这位母亲认识到错误之后没有再发生迟送孩子的现象。

三、以身作则，树立榜样

是啊，教育孩子应该从我们成年人自身做起，尤其是老师。老师是学生的榜样，榜样的力量是无穷的。老师如果总是迟到，学生就会看在眼里跟着学，老师如果来得早，学生也会向老师看齐。大多数人都来得早了，都在晨读、做值日，老师和学生们都置身于一个全心向上的班集体之中，自然对于自己的行为就会产生很强的自律性。养成一个好的习惯正是从每一天的早起开始的。

我之前对自己早进班产生的作用并没有太深的体会，可能是因为带高年级学生的原因，也有的老师说，学生不能盯太紧，适当地放手可以锻炼学生自我管理的能力，所以一些高年级老师早读时间往往让学生自己领读，以前我校没有午读，有的是10分钟的预备时间，学生们集体唱歌，等待老师上课。这两年，学校设置了阅读时间，早读、午读有明确的规定，要求篇目背诵，加之带低年级的学生，我转变了以往的作风，每天早、午读提前10分钟准时进班组织读书和背诵，学生们不仅迟到现象基本杜绝了，而且学习氛围也日渐浓厚起来，班风好转不说，学习成绩更是令人可喜，没想到“早到”这样一个小小的举动能有这么大的作用，看来以身作则比思想教育更加有效，言传身教是我们每一位教师最的重要的“课程”之一。endprint