基于Android的自适应导学平台的设计

仇焕青++王艳辉

摘 要随着“互联网”和“教育”的不断融合，有些痛点逐渐清晰起来。标准化、模块化的东西太多，缺乏个性化。“因材施教”、“有教无类”的东西做的不够。本文提出基于个性化的智能教学系统——自适应学习系统，致力于让孩子更轻松的学会知识。并利用Android技术构建移动化的学习平台。

【关键词】自适应导学平台 Android 移动学习

1 引言

近几年，随着移动互联网的持续高速发展，移动学习已成为人们学习的重要形式之一，通过平台构建、资源建设、服务创新促进和优化移动学习，成为当前迫切需要解决的问题。基于Android（安卓）的自适应导学系统将致力于在移动学习平台上模拟教师的角色，帮助不同的学习者实现其个性特征的最佳学习。

2 自适应学习系统

结合文献可知，自适应学习系统（Adaptive Learning System，ALS）亦称适应性学习系统，它是一种针对学习者的个体特征动态提供个性化学习活动的系统。该系统主要通过个性化推荐机制来实现学习内容的有效筛选与重组，有效弥补了传统网络学习系统的不足，实现了“因材施教”和“有教无类”。

3 本系统的主要特点

本系统在借鉴了国内外智能学习系统的基础上， 提出了基于Android（安卓）的自适应导学系统， 有效推动移动学习的效率和质量。主要特点如下：

3.1 学习者认知风格和认知水平构建

对学习者的学习风格进行合理建模。认知风格的研究有利于教师了解学生，区别对待具有不同认知风格的学生，因材施教，提高学习质量。

3.2 个性化服务创建

将用户兴趣挖掘的思想引入智能教学系统。针对用户生成内容（User Generate Content UGC）和用户关注信息的用户兴趣发掘方法，用于构建能够满足用户需求的兴趣模型以提供个性化推荐服务，打造千人千面的内容体验，提高用户满意度。

3.3 学习效果及时获取和反馈

对学生的学习状况进行监督和记录，提高响应和反馈的敏感性。明确反馈、及时激励，让学习过程充满正能量的动力。

4 系统架构

基于Android的自适应导学平台是一个进行导学应用管理的平台，平台可以添加初中到高中的各学科课本知识點，引导学生进行自主学习。平台会进行对知识点的分析讲解，通俗易懂，提高学习水平。在平台可以进行圈子交流，在线提问与解答等功能。系统主要的模块包括 ：登录模块、个性特征数据挖掘模块、自适应知识导学模块、自适应导学解析模块、学习者反馈模块、讨论交流模块等。

本系统模块组织的架构如图1所示

5 关键子系统模块

5.1 导学模块

导学模块引导学习者进行自主学习，从而对他们的认知兴趣和认知水平进行构建。为后台分析学习者个性特点做准备。

5.2 交流反馈模块

此模块相当于一个课堂环境，老师和同伴给予学习者帮助，尽量弥补在长时间、无生命的网络学习环境下所造成的情感、心理的缺失，使学习者感受课堂的气氛并融入其中。

5.3 个性化挖掘模块

个性特征挖掘模块主要是对学习者的各种属性进行数据挖掘的模块。 通过对样本学习者的学习行为模式的分析，挖掘出“行为模式-个性-学习策略”三者之间的关联关系，并据此实现学习者个性的自动获取与自适应学习策略的生成，为学习者提供网络学习的策略推荐。

5.4 自适应学习内容呈现

该模块部分主要的功能是：针对学习者的不同风格类型，向学习者呈现不同的学习过程导向，同时根据学习者智能组合，自适应获取学习资料，呈现个性化的学习内容。

6 系统仿真运行及改进

本系统将实现为 C/S架构模式， 采用Java语言来编程实现。系统开发工具主要包括Eclipse，JDK，Tomcat6和MSSQLserver2005。并在Android平台上成功运行。

目前系统的个性化挖掘模块还在进一步完善，这也是本系统的难点和重点。

参考文献

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作者单位

湖南信息学院电子信息学院 湖南省长沙市 410151endprint