在陪伴中埋下爱的种子——由《一封家书》引发的家庭教育思考

嵇陈燕

在陪伴中埋下爱的种子
——由《一封家书》引发的家庭教育思考

嵇陈燕

小学生思想品德教育工作历来是基础教育的一项重要任务.也是学校和家庭的共同责任。本文由“一封家书”引发的对家庭教育思考，彰显了新形势下学校、家庭携手教育的重要纽带作用。

学校 家庭 思想品德 教育 共同责任

最近，学校里在举行“一封家书”的活动，由家长与孩子进行一次书信往来。我特意留意了班级中几个各方面表现优秀的孩子的父母，在这次活动中书写有关家庭教育的内容。对于这一话题，我也是十分感兴趣，想看一看在家中的孩子平时表现如何，父母又是以怎样的理念与方式去和孩子沟通、成长的。

一字一句，细细读完几个家长的书信内容，我不觉得发现了优秀的孩子背后，总有时刻陪伴，关怀他们的家长。爱是陪伴，爱是放手，爱更是让孩子在阳光下蓬勃生长。

以下的小辰妈妈一段话，更是让我深有感触：

对于一个四年级的孩子来说，拎起她的书包，我是感觉那么的重。开学时我准备给他买个拉杆书包，我认为这样他可以省些力气，看着她瘦小的身体，背起这么重的书包，我有些心疼。可她却说，不用了。拉杆书包固然可以省些力气，可是它的体积放不进去我的课桌肚里，若是贴紧课桌放在走道旁，它会占据很大的面积。如果是这样的话，不方便老师的来回走动，一不小心会把老师弄摔倒的。听了孩子的话，我深感欣慰。知道为他人着想。

培养孩子感恩的心。前段时间抽空回了趟老家，临回来时，当汽车关上门爸爸发动车的那一刻，女儿的泪水流了出来。我问她为什么流泪？她哭着跟我说：“妈妈长大后，我不要离开你了，我讨厌这种离别场景。我不要像你跟外婆那样一年只能短暂相聚天。”我说你若待在我身边，那样会影响你的前途的。他却跟我说：“我可以把工作找在你身边呀！哪里有爸妈哪里才是家，你陪我长大，我陪你变老。” 简单的一句话，却听得我感动得落泪，孩子真的长大了，而我们却渐渐变了。

回顾校园生活，在学校里，小辰也是一位善良懂事的小女孩。有同学有困难，他总是乐意去帮助别人。我默默地看着她那专注的眼神，忽闪忽闪，好像会说话。老师教给她的任务，她总是能够用心地完成。上课时，她总是举起勇敢的小手，认真思考，积极回答问题。多么出色的一个孩子啊！我想，家庭是孩子的第一所学校，孩子的善良、感恩等等，是与家庭良好的培养所离不开的。

最近，我在执教《第一次抱母亲》这篇课文。读到这篇文章，让我感慨。母亲小时候无数次抱我们，可长大后，我们却不曾抱过母亲一次。在课上给孩子们读着读着抱母亲的片段，自己也被深深感染，一阵暖流仿佛用上眼角，在座的许多学生也被感染了。这淡淡的温情陪伴，确实胜过千言万语。那天，我让孩子们自己给自己布置一个作业，来表达对母亲的爱时，同学们纷纷举手，有说送给母亲自己做的小礼物，有说对妈妈说一声“我爱你”……一切小小的举动都表现出了孩子们最真诚的爱心。可是，当有同学说道：“今天要给母亲洗脚。”我却听到了一句大声的唏嘘，带着些嘲笑。没错，又是我们班的“小霸王吴”。我当即教育，“小时候母亲给我们洗了多少次澡，多少次在生病时照顾我们，多少次早起给我们准备早饭……”听着我一连串的问，我只看见他不好意思地低下了头。课后，我又把他拉到身边，我们应该学会感恩，学会爱人，做一些力所能及的事情去回报一下母亲。看着他再次把头低下，我知道他意识到了自己的错误，不应该这样。

乔乔，是我们班上个子最矮却萌萌的一个可爱女生。心灵手巧的她，总是能够创造出许多精美的东西。比如说自己亲手做的巧克力、编织的小物件……可最近一系列问题渐渐出现，对于作业敷衍完成、默写错误一大堆、记忆力差等等。通过和母亲沟通，也发现她在家中出现逆反的情绪，不爱主动学习。我看在眼里，急在心里。我曾和她聊过她的梦想，是当一位设计师。多么美好的梦想，可是没有现在的好好学习，哪来以后通往梦想的基石呢！

而当翻开乔乔给爸妈的回信，令我震惊了！短短的歪斜的几行字上，那几个字眼却格外的扎眼。“讨厌爸爸”、“讨厌这个家庭”“骗子”……天啊，这个孩子的心里在想些什么？一个孩子，怎么可能这么小就会讨厌自己的父母呢？震惊之余，我马上联系了她的妈妈，和她的妈妈再一次地深入交谈孩子的问题。终于，我得知这个家庭中关系中不是那么和谐。爸爸因为事情忙，总是没有太多时间来关心教导她。一碰到孩子的问题，就采取比较强硬的手段。而且，因为有了二胎，弟弟也十分乖巧，学习成绩好，所以比较偏爱他。在乔乔的心里，开始渐渐不平衡，叛逆起来。孩子心田的这块土地渐渐缺少的爱的耐心陪伴，哪里会有茁壮地小苗成长呢？了解了这些，我随即开始和乔乔的爸爸联系了，诚恳地向他爸爸讲述了由“信”引发的一些问题，他也认识到了自己身上的不足。我建议她孩子多多沟通，不管是平时生活中的关心，还是在学业上的耐心教导，都是孩子成长道路上不可缺少的。孩子的童年其实很短暂，一晃眼孩子就长大了。

这次事件，我没有找乔乔来谈话。因为我觉得内心的感受也不会因为一两次谈话而改变，而能做到的应该是父母平时的温暖。再回过头来想想这些孩子的巨大反差表现，让我深刻地觉得家庭教育是多么重要，在和谐的家庭关系中，可以培养孩子善良、感恩的品质……学校教育可以教给学生知识、道理，但是，弥补不了家庭教育的缺失。

［1］黎静文.构建具有中国特色的“学校—家庭合作教育模式”［D］.武汉:华中师范大学，2000.

江苏省昆山市培本实验小学）