大学生党员发挥先锋模范作用浅论

舒礼平

大学生党员发挥先锋模范作用浅论

舒礼平

大学生党员是学生群体中的先进分子和骨干，应保持共产党员的先进性，做好模范带头作用，探索引导大学生党员发挥先锋模范作用的途径和方法，初步探索如何利用新媒体引导大学生党员充分发挥先锋模范作用，同时增强学校及二级学院对党员教育和培养的重视程度，加强辅导员引导大学生党员发挥先锋模范作用的意识。

大学生党员 先锋模范作用 新媒体 服务意识

一、大学生党员发挥先锋模范作用存在的问题分析

（一）大学生党员发挥先锋模范作用的自我意识不强

对大学生党员发挥先锋模范作用的自我意识进行调查分析，大学生党员对于自身发挥先锋模范作用的自我意识还不够强，有部分党员同志没有这样的想法，这也是大学校园里面党员学生考试作弊，挂科，重修等方面的主要原因。

（二）大学生党员党性修养不足

通过对大学生党员是否经常观看有关党的书籍或是其他有关内容进行调查，只有41.2%的“经常”观看书籍，有45.6%的“偶尔”看看，11%的很少看，2.2%的几乎不看，因此大学生党员党性修养不足，需要加强培养教育，促进大学生党员保持先进性。

（三）大学生党员的服务意识不强

通过对“大学生党员是否主动乐于助人，不求回报”的问卷调查数据可以看出，有77.9%的大学生党员认为自己乐意帮助有困难的同学并且不求回报，但还有三分之一的党员学生不愿意帮助有困难的同学，通过访谈得知，大部分党员认为主动帮助他人的行为很少，但如果有同学找到他们，需要他们帮助的，也会选择性的帮忙，能做到全心全意为其他同学服务的意识不强。

（四）学校对大学生发挥先锋模范作用的重视程度还有待提高

通过调查数据可以得出有94.1%的学生党员认为学校党组织有积极组织党校学习，有5.9%的学生党员认为学校党组织没有或是很少组织党校学习，同时通过访谈得知，学校组织的党校学习主要是入党积极分子培训和发展对象培训，这是大学生党员入党之前的培训，但针对入党以后的党校学习较少，因此，学校有必要加强大学生党员的培养教育。

（五）辅导员引导大学生党员发挥先锋模范作用的意识不强

辅导员作为高校大学生的思想引领者，对于大学生党员发挥先锋模范作用至关重要，辅导员的培养教育意识强不强是影响大学生党员发挥先锋模范带头作用的重要外部因素。通过访谈了解，辅导员对于党员的管理不是很重视，特别是非党员辅导员老师，对于引导大学生党员发挥先锋模范作用的意识还不够强。

（六）家庭与社会对大学生党员发挥先锋模范作用有一定的负面影响

通过调查得知，有42.6%的学生党员认为家庭因素对发挥先锋模范作用有影响，有49.3%的学生党员认为家庭因素有一定的影响，有8.1%的学生党员认为没有影响，综上有91.9%的学生党员认为家庭因素对大学生党员发挥先锋模范作用是有影响的。但通过访谈得知，部分家长让学生入党的原因是为了将来好找工作，带有一定的功利性要求，对于自身能否起到模范带头作用并不是很关心。

在调查社会的影响方面，所得数据可以看出，有75.7%的学生党员认为社会因素对大学生党员发挥先锋模范作用有影响，有17.6的认为有一定影响，但是不强，但是有6.7%的学生党员确认为没有影响。分析社会影响因素，主要是榜样的作用很大，但从现在的一些不良社会风气来看，对大学生党员发挥先锋模范作用会产生一定的负责影响。

（七）新媒体引导大学生党员发挥先锋模范作用利用率不高

大学生党员从新媒体方面发挥先锋模范作用有待提高，新媒体作为新时代的交流工具，不能仅局限于当面推广宣传党性，还是未来的宣传方向，所以如何利用好新媒体就显得尤为重要了。

二、引导大学生党员发挥先锋模范作用的途径探索

（一）对大学生党员定期培养教育，提高其自我意识

通过前面调查了解，高校基层党组织存在“重发展、轻培养”的现象，还有一些作为学生党支部书记或者培养联系人的教师或学生党员，他们自身的理论知识有限，在对积极分子培养的过程中，不能很好地解决积极分子思想上的困惑。另外，如今的教育方式、方法上没能与时俱进，缺乏实践性的教育，过分强调理论知识，忽视了个人理想和个人价值的存在，导致学生产生了不端正的入党动机，这就导致一定程度上学生党员只是在形式上入党，而并非真正的从思想上入党。入党动机是否端正是影响大学生党员发挥先锋模范作用的内部因素，也是至关重要的因素，因此高校对大学生党员定期培养教育，不断提高大学生党员的自我意识，促使他们严格按照合格党员标准做人做事。

（二）加强大学生党员党性修养

通过前面大学生党员自身的党性修养调查分析可以看出，当今大学生党员的责任感和光荣感逐渐减弱，党性意识日趋淡化，无法体会党的共产主义性质，无法领会全心全意为人民服务的宗旨，许多大学生党员不管做什么事，他们都会考虑是否会影响自己的利益，甚至有的学生党员以自身利益为中心，加强党员的党性修养不仅是加强党的建设的永恒主题，也是高校党建工作中的一项长期任务。加强大学生党员的党性修养重在严格要求，其核心问题是帮助学生党员真正意义上实现“思想上入党”。如今的大学生还处于全面发育成长的阶段，其世界观、人生观、价值观也正处于逐步走向成熟的重要阶段，这就要求我们必须及时做好学生党员的教育工作，全方位加强大学生党员的党性修养，因为只有始终坚持高标准、严要求，大学生党员的党性修养才能在实践中得以锻炼和提高。

学校或二级学院可以定期开展党史理论及时事政治培训，并组织结业考试，如果考试合格，颁发培训合格证书，如果培训不合格，学院书记或是辅导员可以与这些学生党员谈话，了解具体思想动态情况，并要求学生定期汇报思想。

（三）增强大学生党员的服务意识

从调查数据可知，大学生党员的服务意识欠佳，通过对大学生党员的访谈也了解到，他们在平时的生活中也很少主动帮助其他有困难的同学，大多数党员是如果遇到需要帮助或者是被请求，他们才会去帮助，没有自主的服务意识，都有一定被迫性，缺乏主动性，因此，学校党委或二级学院党委或是党总支应该多开展一些有关增强大学生服务意识的活动，从实际行动上培养大学生党员的服务意识。通过对大学生党员服务意识的培养教育，可以使大学生党员在同学中树立良好的榜样，由一个党员带动一个寝室，一个党小组带动一个班，学生的思想觉悟会逐步提高，党支部建设也能取得跨越性的发展。对于党员而言，树立全新的党员公众形象，增强学生党员的服务意识，可以扩大学生党员的影响力，对于党支部而言，树立全新的党性威严，加强党支部的基层建设，可以使党建工作真正地落到了实处，并取得了实实在在的效益，真正发挥了党支部的战斗堡垒作用。

（四）学校及二级学院党组织为大学生党员发挥先锋模范作用搭建平台

大学生党员是学生中的骨干力量和先进分子，他们在工作和生活中的言行举止都直接影响着周围的同学，充分发挥大学生党员的先锋模范作用，既能够很好贯彻党的方针政策，又能够带动学生的学习积极性。在发挥大学生党员先锋模范作用的外部因素中，学校及二级学院党组织具有重要的推动作用。因此学校及二级学院党组织应该充分重视大学生党员发挥先锋模范作用的正面影响力，为其积极搭建平台。

学校党组织层面不能仅仅是在发展党员过程中对入党积极分子和发展对象进行培训，更应该重视预备党员和正式党员的培训教育，现在有很多学生违纪违规，不乏有党员学生，这些就是大学生党员未能发挥先锋模范作用所带来的负责影响，严重影响了党的先进性和榜样性。因此学校党组织可以每学期定期开展全校性的党内知识讲座或是讲授党课，集体观看党史电影或是纪录片，定时定期为大学生党员讲解和分析国内外时事政治情况，引导大学生党员形成正确的世界观和价值观。

二级学院党组织是直接统领大学生党员的基层党组织，应加大力度对大学生党员进行培养教育，设置专人负责党员管理，制定党员培养教育计划，每月开展各类党员活动，对党内表现优秀的党员进行表彰奖励，在全院范围内通报表扬，做好党员宣传栏，写优秀党员事迹，鼓励党员积极投稿。

（五）增强辅导员引导学生党员发挥先锋模范作用的意识

辅导员层面是影响大学生党员发挥先锋模范作用的重要外部因素，通过访谈得知，辅导员对党员培养教育意识不强，没有计划性和主动性，仅限于完成或应付学校或学院下达的相关党员工作文件要求，促进大学生党员发挥先锋模范作用的主体意识不强。

辅导员定期开展与学生党员交流思想的座谈会，及时了解掌握大学生党员的思想动态及相关理论知识学习的现状。同时了解他们最近学习了哪些有关党的知识理论，共同讨论与探讨大学生党员如何学习党的历史及理论知识的方法与途径。同时听取大学生党员近期学习情况汇报，相互学习，互相讨论，共同进步。

（六）使用新媒体引导大学生党员发挥先锋模范作用

随着时代的发展，新媒体的应用越来越广泛，智能手机的功能越来越强大，使用频率越来越高，微信，QQ，微博，博客等新媒体的出现，促使高校思考如何利用新媒体平台，发挥学生党员的带头作用，提高高校思想政治教育的实效性。

通过调查得知，利用新媒体引导大学生党员发挥先锋模范作用的频率还不高，未能建立相应的管理机制，国家层面有共产党员网，四川省有天府先锋公众号，但学校层面在校园网内有相应的宣传，但党员微信公众号未建立起来，同时二级学院层面也应加强新媒体的广泛运用，加强思想阵地建设，引导大学生党员充分发挥带头作用。

（七）利用党员先进事迹引导大学生党员发挥先锋模范作用

从社会学和心理学角度来说，榜样的作用是非常重要的，基层党组织应该充分利用模范党员先进事迹引导大学生党员以身作则，充分发挥先锋模范作用，保持共产党员的先进性和纯洁性，为其他同学树立良好的榜样形象。

通过以上几个方面的途径探索，高校党组织应重视影响大学生党员发挥先锋模范作用的内外因素，特别是培养大学生党员自身的主体意识，时刻以合格党员的标准严格要求自己，为身边的同学做好榜样。同时随着时代的发展，新媒体的广泛运用应该引起重视，充分利用信息时代带来的便利引导大学生党员更好地起到带头作用。

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（作者单位：攀枝花学院机械工程学院）

本文系攀枝花学院2016年党建工作研究课题研究成果。

舒礼平（1985-），女，四川岳池人，攀枝花学院，硕士学历，研究方向：高等教育学。