高校党团与班级建设创新研究

文/西安培华学院 韩斌

高校党团与班级建设创新研究

文/西安培华学院 韩斌

随着社会快速发展及学生思想多元化的趋势，高校党团组织与班级是高校对大学生进行思想政治教育的重要平台和有效途径，新形势下如何有效发挥党团组织的纽带作用和班级的文化导向的作用，更好地为祖国培养中国特色社会主义建设者和优秀接班人是尤为关键的。

党团与班级重要性；整体性；组织建设创新

学生党支部、团支部及班集体的三个组织有效建设对于有效促进学生工作发展具有十分重要的意义，随着社会的不断发展和学生思维的多元化，我们高校的党团建设和班级建设需要提高活力和号召力，我们应当正确认识到党团班三个组织有效建设是在高校中提高大学生素质教育的最有效的途径，为有效开展大学生思想政治教育提供坚强有力的组织保证。

一、党团与班级建设的重要性

高校学生党团组织和班集体是最基层的学生组织，对大学生的能力培养和品格塑造具有深刻影响。在现有形式下，我国高校党团班级三个组织的整体化建设模式的概念可界定为：以党组织为核心，以团组织为主导力量，以班级为主要执行结构，坚持以学生为本、育人为中心，完善班级内各组织职能，充分发挥班级团结学生、组织学生、教育学生的功能，充分发挥党团组织和集体的政治优势和组织优势，把广大学生团结、组织和凝聚起来，发挥他们的青春正能量，使他们树立坚定理想信念、增强爱国爱校情怀、养成良好的道德基础。

二、如今党团与班的问题分析

党建带团建工作与实践的有机结合不够，现高校而言，学生党支部多是以年纪或者专业为单位组建，这样对班级工作的指导和影响功能发挥不足。党团组织功能弱化甚至缺失状况较为严重，活力不足。党组织对团组织的指导帮助力度不够，部分青年团员存在集体观念淡漠，创新精神不足等现象。学生党团支部是学生群体中最基层的思想引领组织，在学生工作中处于核心位置，现在大多数高校基层学生党团组织仅局限于完成党团员情况统计、收缴党团费、党课通知、团日活动开展以及每年固定的党员推优发展与转正等一些日常管理工作，没有很好地发挥基层组织的宣传教育职能，虽大多高校党团组织都要求“三会一课”及团员常规培训制度，但是内容时效性、针对性不足，缺乏吸引力和向心力。团支部组织生活不健全，没有很好地坚持民主生活会制度，忽视了团员间的批评和自我批评教育。团组织的主题生活会水平不高，数量少，与主题班会没有太大差别，流于形式较多，很难达到目的反而逐渐失去了对团员青年教育作用和吸引力。

党团员班级学生干部主体意识薄弱，模范带头作用不突出。班级建设中由于大多高校学生没有固定教室，学生归属感责任感降低，班级干部组织能力有待提高，班级概念淡化，班级向心力和凝聚力不足。没有较好地落实班委会建设和各班委的职责要求，部分班干存在感较弱。

三、创新高校学生党团与班级组织建设的对策

（一）良好队伍建设是发挥培养优秀学生干部的前提条件，也是党团班级建设的关键。优化党支部结构设置，塑造特色党支部群体，做好高低年纪扶持工作，增强高年级党员参与支部建设的积极性，针对现代大学生的时代特性和院校规定制定合理的干部组织结构，除了常规的班委成员，还可以根据实际情况设立心理委员、信息委员、安全委员、班刊主编等职务。

（二）制定落实完善的党团班级组织制度。要严格落实学校党团班级制度的落实和精神，杜绝流于形式，认真选聘可以起到良好带头作用的优秀学生作为组织干部，认真贯彻《中国共产党普通高校基层组织工作条例》，切实加强和改进党组织自身建设，使支部工作制度化、规范化、系统化。

（三）运用网络、宿舍、社团等教育载体。高校党团班级组织要正确引导学生使用网络，开拓网上思想政治教育阵地，以宿舍为单位进行政治理论学习小组，积极推进素质教育进宿舍。

（四）组织进行全员引导，大规模培训和重点培养的原则加强校园文化熏陶。定期组织全体学生的大规模引导活动，例如新生入学教育、入党启蒙教育、良好行为宣誓等活动。使他们更好掌握基本理论和知识，坚定个人信念。

（五）坚持理论与实践结合的工作理念。在培养高校党团班级理论知识和素质要求的同时，需要构建良好的实践环节，使学生通过锻炼来提高思想认识，坚持理论教育与社会实践结合，让他们走出校园在实践中陶冶情操，提高道德境界，了解国情。

四、结语

新时期给高校的党团班级建设提出了新的要求，我们必须保持科学的教育引导方法和以人为本的理念，与时俱进，求真务实，不断完善教育途径及方法，不断推进党团班级建设的规范和完善，不断创新出便于接受的模式来促进高校人才培养，为祖国培养出全面发展的建设者和接班人。

[1]杨爱华.论新时期高校党建工作面临的挑战与对策[J].重庆大学学报:社会科学版,2007,13(2):65-70.

[2]耿继原,王建敏,刘洋.以党建工作为基础构建大学生思想政治教育机制[J].辽宁工程技术大学学报:社会科学版,2010,12(1):97-98.