高校体育专业开设脚斗士解说课程可行性研究

史艳艳 党紫君

(山西工商学院体育教学部 山西太原 030006)

高校体育专业开设脚斗士解说课程可行性研究

史艳艳 党紫君

(山西工商学院体育教学部 山西太原 030006)

该文运用文献资料等方法,分析了为什么在高校体育专业中开设脚斗士解说课程。为了使脚斗士运动比赛更具有观赏性,希望在脚斗士运动比赛中对这项运动进行解说,使观众更加了解脚斗士运动,并为之吸引。为此要更加完善高校体育专业的专业课程体系建设,培养脚斗士运动专业解说人才，使得这项运动更快地走入观众的视角,并且可以为体育专业大学毕业生提供就业渠道。

高校 体育 脚斗士解说 课程

脚斗士运动的不断发展，许多高校和城市开始举办脚斗士比赛，而且比赛的规模也越来越大。但是，在比赛中我们很难见到有解说员对脚斗士运动比赛进行解说。脚斗士解说，其主要是让人们了解脚斗士运动和脚斗士的比赛规则，吸引人们的注意力。据调查显示，在全国各高校体育专业大学生的培养中，没有涉及到脚斗士解说方面的一些知识，也没有脚斗士解说这样一门课程。笔者认为，应当把脚斗士解说课程作为体育专业课程在高校体育专业中开设，并且要培养专业人员，解说脚斗士专业比赛活动。开设脚斗士解说课程可以完善体育专业课程体系，培养体育专业人才，传播脚斗士运动。

1 研究对象与方法

1.1 研究对象

高校体育专业脚斗士解说课程。

1.2 研究方法

1.2.1 文献资料法

通过查阅、分析高校体育专业开设的专业解说课程，其中重点研究了对脚斗士解说课程的开设，这一部分现在还是空白。

1.2.2 问卷调查法

抽取山东体育学院(2013级到2015级)体育专业在校大学生300名进行问卷调查，回收问卷290份，回收率96.7%，有效问卷290 份，有效率96.7%。

1.2.3 专家访谈法

通过分析在高校体育专业开设脚斗士解说课程的可能性，访问了山东体育学院、山东师范大学、山东大学等高校体育专业方面的专家10名，其中教授3名，副教授7名，为文章的编写提供了素材。

2 各高校体育专业开设脚斗士课程的必要性与可行性分析

2.1 必要性

2.1.1 完善体育专业课程的需要

从调查的结果来看，我国高校体育专业的课程设置主要分为两部分，一部分是体育专业理论课，一部分是体育专业实践课。各个学校的情况不一样；都是基于本学校的体育专业课程和学校特点来开设专业，基于这种情况，每个高校的体育专业课程设置会有所区别。针对高校体育专业课程设置的缺陷，有必要开设脚斗士解说课程来完善体育专业课程体系。

2.1.2 发展脚斗士市场化的需要

现在的体育比赛都趋向于市场化、商业化，脚斗士运动是新兴的一项体育运动，它也必然受市场化的影响。全国最近几年在济南、武夷山、沈阳等城市举行了一系列脚斗士比赛，在比赛的过程中有大量媒体不断介入，使得脚斗士运动得到传播。为了适应市场化的发展需要，培养脚斗士运动解说人才势在必行。

2.1.3 扩大体育专业大学生就业渠道

近几年来，随着中国毕业大军的队伍不断庞大，大学生的就业令人堪忧，尤其是体育专业的毕业生就业方面狭窄，使得体育专业的毕业生就业率逐年下降。笔者抽取山东体育学院2008级至2012级的230名毕业生进行就业统计，其中75人有稳定的工作，就业率只有32.6%。

体育运动趋向市场化和商业化，对体育各专业要求的人才比较多。所以，为拓宽体育专业毕业生的就业率，很有必要在高校开设脚斗士解说课程。

2.2 可行性

2.2.1 高校体育专业有一定的专业基础

高校体育专业具有浓厚的体育氛围，脚斗士作为一项传统的体育项目在体育专业中开设，具有很大的基础。脚斗士比赛的增加对推广脚斗士运动起到了一定的作用，进行过脚斗士培训的学校有300多所，举办过比赛的学校有100多所。脚斗士运动已经被列为正式比赛项目，因此为脚斗士运动的开展奠定了一定的根基。

2.2.2 高校体育专业的教师有专业优势

高校体育专业教师都有丰富的体育专业知识，全国有超过300所高校的体育教师进行了脚斗士竞赛规则的培训和脚斗士裁判员的培训，有较系统和科学的脚斗士理论和方法。并通过组织专业人士进行学习访问等，不断提高专业知识水平。所以，在开设脚斗士解说的课程上，高校体育专业的教师有极大的优势。

2.2.3 高校体育专业学生对脚斗士解说很感兴趣

抽取山东体育学院体育专业的300名在校大学生，进行问卷调查，回收问卷290份，回收率96.7%。96.7%的体育专业大学生了解脚斗士解说课程，希望可以学习这门课程。因此，高校体育专业学生对脚斗士解说有浓厚的兴趣，并且想学习脚斗士解说。调查结果表明，在高校体育专业开设脚斗士解说课程很有必要。

2.2.4 脚斗士各类活动是开设脚斗士解说课程的条件

沈阳体育学院、内蒙古师范大学等高校由脚斗士大赛推广委员会出资建立了比赛基地；并且在全国14所体育专业院校举办了“全国脚斗士精英赛”和在全国普通高校举办了“全国大学生脚斗士锦标赛”。比赛的不断进行，进而就需要专业的脚斗士解说人才。所以，高校体育专业开设脚斗士解说课程有很大的可行性。

3 对策

3.1 各高校应给予脚斗士解说高度的重视

社会的不断发展，媒体的不断报道，越来越多的人了解脚斗士运动，培养脚斗士解说人才成为当务之急。各个高校应该高度重视脚斗士解说课程，并给予一定的支持。

3.2 编写脚斗士解说专业教材

教材是基础，是实现教学目标的基本途径，是教师进行教学的基本依据，是学校实现教育目标的载体，高校教材是影响高校实现培养目标的途径，还关系到提高人类的整体素质。所以说，脚斗士教材的编写特别重要。

3.3 培养专业的脚斗士解说课程教师

教学的主要场所是学校，而教师是教学开展的必备条件，缺少教师，那么教学将无法正常进行，开设脚斗士解说课程必须配备专业的教师。由此可见，应该培养脚斗士解说课程的教师队伍。

3.4 理论源于实践,实践指导理论

理论来源于实践，实践指导理论。脚斗士解说课程是培养合格的、适用于社会发展需要的脚斗士解说员。在教给学生脚斗士解说理论知识的同时，更要把脚斗士的知识运用于脚斗士运动中。课堂上理论的知识要在实践中消化，实践中发现的不足，要在理论中弥补，保证学生实践与理论相结合。此外，在脚斗士活动和比赛中，要锻炼学生的专业脚斗士解说能力，提高其解说的专业性。

4 结论与建议

4.1 结论

经过研究发现，在高校体育专业中开设脚斗士解说课程是适应社会发展需要的，而且是非常有必要的。

4.2 建议

（1)高校体育专业应该编著一套完善且系统的脚斗士理论教材。

（2)实践结合理论，也就是需要在脚斗士各类活动和比赛中锻炼大学生的解说能力。

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2095-2813(2017)01（b）-0176-02

10.16655/j.cnki.2095-2813.2017.02.176