高校考试管理中存在的问题及对策

李芸

摘 要：在高校的管理中，考试做为重要环节，不仅仅是考验学生的学习效果，也是考验教师教学水平的重要途径，因此，必须重视提高高校考试的有效管理，也是目前高校管理中亟待解决的重要问题。本文主要对高校考试管理中存在的问题进行了分析，并提出了有效的解决对策，希望能给高校管理工作提供一定的参考与借鉴。

关键词：高校考试 考试管理 大学生

前 言

目前，在我国的高校教育管理工作中，对学生考试的管理工作尤为重要，也是管理学生活动的基础。因此，对于高校考试管理工作特点与存在问题的有效分析和解决方法，迫在眉睫，其不仅能提高高校考试管理水平的实效性，还可以帮助学校制定有效的解决策略，以此来达到实现人才培养和提高教学质量的双重目标，同时也提升了学生在社会中的竞争能力。

1.高校考试管理中所存在的问题

1.1缺乏对考试目的的有效认识

目前，在高校教学过程中，高校考试作为其中一个重要环节，不仅是检验学生撑握学习内容程度的基本依据，也是检验教师教学情况的重要举措，其主要目的在于实现教育目标，并掌握高校的教学质量。大部分教师都是以学生考试为前提来进行教学，学生却是为了毕业证而进行考试，从而导致了教师无法有效的对学生进行引导，学生也只是认识到考试目的片面性。

1.2考试形式与方法过于单一

大部分高校的考试都是比较注重理论，而缺乏实践，并且考试都集中在每个学期期末来进行，因此，学生整个学期的学习成绩，完全取决于期末的考试成绩。另外，考试方法多数以闭卷考试为准，其形式比较单一，很少有口试或论文形式的考试，大多数都是平时和期末成绩结合的方式。

1.3考风涣散，频繁出现作弊现象

目前，我国高校管理制度主要以学生成绩为毕业标准，使学生对考试目的认识不够全面，并认为考试结果直接影响其能否顺利毕业，导致平时学习较差的学生，在作弊意识上存在主观性，从而使考试作弊、违纪现象不断涌现，不仅给高校的校风带来了严重的负面影响，还违背了考试的初衷。

1.4对考试结果缺乏有效的分析与总结

目前，各大高校在考试中，大多都是采用百分制，使教师考试结束后，批判时只重视判分，而学生也只是重视考试成绩。考试不但意味着此阶段教与学的结束，也是对教学与学习成绩的全面总结。但是，大部分高校并未重视考试后期的管理工作，导致无法有效的解决考试中所出现的问题，以至于高校考试管理工作无法得到有效的开展。

1.5期末补考考试把关不严

在我国有些高校，在学生补考时，监督比较松，监考教师会认为学生期末考试没过，可以在补考过程中降低监考要求，给学生一个机会。除此之外，还有一些教师在出补考试卷和批判补考试卷时，降低试卷标准，从而导致学生以各种原因办缓考，甚至认为补考比较容易，都把希望放在了补考上。

2.强化高校考试管理的对策

2.1正确对待高校考试管理

（1）必须严格要求学校管理部门和教师以及每位学生从思想上，严格对待并认识考试的重要性。

（2）加强对高校管理规范的有效建设，并建立完善的考试管理制度，以此来保障人才培养的质量。

（3）让学生充分了解考试规范的相关细则，及时做好学生的宣传工作，端正学生的学习态度，以此来提高学生对考试的积极健康心态。

2.2严格规范考试过程的每一环节

各高校必须要对考试后的每个环节进行有效的分析，并制定健全的考试管理规章制度。在对考试命题时应实行责任制，教师命题结束后，由教研主任进行审核、签字确认，并由教务处进行抽查，之后再交给专业的印刷公司进行保密印刷，形成一个完整的规范体系。除此之外，教学质量相关部门，还应随机抽取试卷，通过问卷和分析，对试卷的质量进行及时的掌控，并和近几年的命题内容以及教学内容进行有效的对比，不仅可以提高教学质量水平，还可以规范考试的管理体系。

2.3严肃对待考试违规违纪

各高校一定要重视考试的纪律管理，同时也要加强各辅导员驿学生教育的有效宣传，不仅要对学生公开学生手册中的违反考试纪律细则，还要秉持杀一儆百的态度，以此来营造紧张严格的考试气氛。各高校教师与管理层都应分工明确，监守岗位，以便随时处理考试中的突发问题。考试结束后，对于违反考试纪律的学生以及考试当天的情况，需要教务管理部门及时进行全体通报，并做好学生的教育工作，使学生更加重视考试纪律，不再触犯和违反。

2.4建立试卷库或试题库

各高校不僅要加强考试命题与席卷审核制度，还应重视试卷的保密工作。

（1）任课教师需要全面考虑教学大纲与知识体系的有效进行，鼓励教师进行试题建设，防止教师因心里倾向，严重影响出题范围与方向，并防止因利益与感情因素而降低考试要求，以及对教学过程中的知识盲点不够重视度，以此来实现教考分离；

（2）教师在命题时，不仅要严格要求比例，紧扣教学大纲，难度恰当，还要附有评分标准和答案，既要查看学生综合发析与创造性的解决能力，还要考核掌握基础知识的程度；

（3）最后，命题还需要由高校专门的小组进行严格审核与把关。

2.5改革课程考试形式

要想提高教师的教学质量，创新考试的命题，就必须要建立试题库，不仅可以增强教师的责任感，还可以减少教师的随意性，防止教师偷懒。以此来提高学生对学习的兴趣，并正确面对结业考试。

结束语

综上所述，在我国的高校教学中，学生的学习质量与教学效果，必须通过考试才能得到检验效果。因此，高校应重视考试管理中所存在的问题，并做出及时有效的解决，通过对教学不断的改革，不仅可以促进高校形成良好的校风，还能提高考试管理水平，以此来有效的提高高校的教学质量。

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