网络环境下构建大学语文教学新模式的探讨

龙 婧

网络环境下构建大学语文教学新模式的探讨

龙 婧

在我国对素质教育不断重视的今天，高校大学语文建设受到了专家学者和政府部门的广泛关注，教育部门明确指出“在高等教育课程体系中，大学语文是作为普通高校面向全体学生的公共必修课”，我国大多数高等院校均开设了“大学语文”这一学科。在网络技术发展的大背景下大学语文教师应该立足于当前教学中存在的问题，对教学的新模式进行探讨和分析，让大学语文教学的有效性和质量得到提升，从而促进学生的更好学习和发展。

网络环境 大学语文 教学新模式

我国信息技术正处于高速发展的阶段，在这一时期以多媒体和网络为核心的现代信息技术得到了迅猛的发展，在网络环境下大学语文的课程教学得到了更好的平台和环境，给传统教学模式的改善带来了一定的便利。在网络环境下大学语文教学应该与时俱进，利用信息技术高速发展的契机建立一个更好的大学语文教学新模式，为学生的更好发展提供基础和保证。下面本文就从网络环境下构建大学语文教学新模式的意义出发，对网络环境下构建大学语文教学新模式的方法进行探析。

一、网络环境下构建大学语文教学新模式的意义

在传统的大学语文教学过程中教师将教室为环境，以教师为中心，以教材为主要的教学工具，教师仅仅是运用“教材、黑板、粉笔”来实施课堂教学，这样的教学模式忽略了学生在课堂教学中的主体性，将学生置于被动的学习地位。而在网络环境下大学语文教学新模式的构建改变了传统的教学方法，不仅注重对学生教学质量的提高，同时也充分的调动了学生在课堂教学过程中的主体性和积极性，让大学语文教学的方法和模式更加的多样化，激发了学生的学习兴趣，有助于学生对教学内容的理解，为大学生语文的学习奠定了坚实的基础。

二、网络环境下构建大学语文教学新模式的方法

（一）构建开放式大学语文教学课堂

在网络环境下大学语文教师在实施课堂教学的过程中应该构建开放式课堂这一新型的教学模式。大学语文教师在教学的过程中应该准确的定位大学语文，建立开放性的教学观念，同时教师也应该以网络信息技术作为技术积极的拓展教学资源，使大学语文的教学内容更加具有开放性，在此基础上大学语文教师也应该注重教学模式的开放性，在实施课堂教学的过程中充分和灵活的运用网络资源实施课堂教学，让大学语文教学更加的开放和高效。

例如，教师在对巴金的《小狗包弟》进行讲解的过程中，教师就应该发挥学生在课堂教学中的主体地位，让学生在课堂教学的过程中自主的通过网络对有关于教学内容的相关知识查找，让学生在开放性的教学模式下理清作者的思想感情变化线索，促进学生对教学内容的更好学习。

（二）运用多媒体课件实施课堂教学

在网络环境下大学语文教师在实施课堂教学的过程中因该利用网络资源丰富和便捷的优势，在课前为学生准备丰富的教学内容，并制作科学的多媒体教学课件。大学语文教师在课堂教学的过程中应该将传统的教学方法与现代网络技术进行一个有效的结合，通过多媒体课件文本、图像、声音、动画以及视频等多种形式的运用来激发学生对教学内容理解和学习的积极性，为学生营造一个轻松、和谐的学习氛围，让学生更好的理解和掌握教学的内容。

例如，大学语文教师在对《大学》这一教学内容实施教学的过程中，就应该在课程教学前利用网络资源为学生寻找相关的教学内容与资料，并根据这些资料为学生制作多媒体课件。教师在多媒体课件中应该根据教学的重点穿插一些图片、音频在其中，让学生对教学的内容有更加直接的理解和掌握，通过对多媒体课件的运用为大学语文教学构建新模式。

（三）建立交流研究型网络学习模式

大学语文教师在网络环境下实施教学的过程中应该为学生建立一个交流研究型网络学习模式。大学教师应该在Internet和WBI等软件系统的支持下，充分的发挥学生的主体作用，重视与学生之间的讨论和交流，教师可以将自己在网络上收集到的课后阅读材料或者是有关教学内容的相关资料放在院校网上，让学生在下载后直接阅读，避免了学生自己在网上寻找知识时被众多的信息迷乱双眼，利用课余时间针对教学内容与进行讨论，有利于学生的更好学习。

例如，大学语文教师在讲解马克吐温的《给青年的忠告》这一教学内容的过程中，教师就应该在课余时间为学生构建一个继续学习的机会。教师应该将于《给青年的忠告》这一文章有联系的课外阅读内容和相关的知识进行收集，并将这些内容放置于校园网站上，让学生可以下载学习，并可以利用网络技术让学生对自己学习的感受和学到的知识与同学进行分享、交流与探析，让学生更好的理解教学内容。

三、结语

总而言之，在网络环境下大学语文课堂教学的方法和模式应该进行一定的改革和完善，大学语文教师应该从实际的教学情况和课堂教学过程中存在的问题出发，为学生构建一个更好的课堂学习环境。大学语文教师应该适应现代信息技术迅速发展的新形势，把握网络信息技术的优势，开拓语文教学的全新空间，丰富和完善网络环境下大学语文教学的新方法，对大学语文教学方法进行一定的改革和创新，从而促进学生的更好学习以及发展。

[1]李博.网络环境下大学语文教学优化研究[J].科教导刊(中旬刊),2016(15):527~528.

[2]宋凤龄.网络环境下高职大学语文教学评价体系的构建[J].湖南大众传媒职业技术学院学报,2015(15):284~285.

（作者单位：贵州电子信息职业技术学院）