浅谈苏区精神对于高校思想政治教育的意义

罗诞铖

摘 要：教育部第43号令指出，辅导员应当努力成为学生成长成才的人生导师和健康生活的知心朋友。如何引导大学生积极学习习近平总书记治国理政新理念，确立对于中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信、文化自信是十分重要的课题。瑞金等地区的革命传统和苏区精神在当下仍具有积极的教育意义，越是新时代越要加强革命优良传统教育。行程万里、不忘初心，应当成为党在高校思想政治中的重要命题。

关键词：苏区精神；高校；思想政治教育

2017年，是中国共产党建党96周年，红军长征胜利81周年；中国人民解放军建军90周年，中华人民共和国成立68周年。这是彪炳史册的里程碑。今年，是香港回归20周年，香港保持着长期的稳定与繁荣，标志着解放思想、实事求是的“一国两制”构想的伟大。今年，也是党的十九大召开之年，标志着党的事业将迈向新的阶段，两个一百年的目标更加清晰，中国梦的实现振奋人心。

2016年2月初，习近平总书记来到井冈山革命老区以及瑞金，看望慰问广大干部群众，向全国各族人民致以新春祝福。他表示，要让广大党员多接受红色基因教育，了解现在的幸福生活来之不易。这表明，国家的建设发展到目前的阶段，已经在现代化的道路上行走了一段路程，我们不要忘了出发的地方，不要忘了奋斗的方向。

也就在2016年2月，中共中央办公厅印发了《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案》，并发出通知，要求各地区各部门认真贯彻执行。要把思想建设放在首位，教育引导党员尊崇党章、遵守党规，以习近平总书记系列重要讲话精神武装头脑、指导实践、推动工作，着力解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题，努力使广大党员进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，坚定理想信念、保持对党忠诚、树立清风正气、勇于担当作为，充分发挥先锋模范作用。2017年 ，广东外语外贸大学党委也提出“两学一做”学习教育常态化制度化要求。“两学一做”和井冈山革命时期的“三大纪律，六项注意”以及瑞金革命时期的治党治军思想遥相呼应，都是治党治军的重要思想武器，保障了革命和建设队伍的先进性，也是党的本质的集中体现。

一、为人民的幸福而奋斗是党的初心，也是党的宗旨

在瑞金具有多处革命旧址，包括沙洲坝革命旧址群、叶坪革命旧址群、二苏大旧址、中央革命根据地历史博物馆、古田会议旧址等近十个革命历史教育基地，教育基地还安排了关于苏区精神、党务工作、十八届六中全会精神的学习讲座，以及红井往事、八子参军、一生守望、永远跟党走等现场教学。给笔者的一个深刻启示是，习近平总书记的治国理政思想可以在井冈山和瑞金找到源头或雏形，特别是在群众路线教育、从严治党、从严治军、“两学一做”学习教育实践中，将党在革命根据地的优良传统结合新时期的特点，很好地传承和发扬了起来。瑞金是二万五千里长征的出发地，为什么中国革命能在如此艰苦卓绝的战斗中生存并走向胜利，至关重要的是坚持了党的理想和信念，这种理想和信念就是中国共产党的初心。这个初心就是让人民过上当家做主的好日子，用现在的话来说，就是“人民对美好生活的向往就是我们的奋斗目标”。这句话道出了党的宗旨、党的理想、党的本质，也就是党的初心。正是党始终坚持这份初心，坚持这个目标，无论走多远的路都矢志不渝的坚持，党才能也必能带领全国人民逐步实现中国梦，实现中华民族的伟大复兴，实现国家富强、人民幸福的美好愿景。

1934年1月21日，中华苏维埃第二次全国代表大会在江西瑞金沙洲坝开幕。毛泽东作了《关心群众生活，注意工作方法》的报告，他指出，一切群众的实际生活问题，都是应当注意的问题，都应该提到自己的议事日程上，应该讨论、决定、实行和检查，要使广大群众认识党是代表他们利益的，是和他们呼吸相通的，要使他们从这些事情出发，了解我们提出来的更高的任务。笔者认为，这是毛泽东同志所推行的群众路线，表明了党的工作的目标和落脚点。从这里我们可以找到习近平总书记带领全党推行的群众路线教育实践活动的历史依据。我们从八子参军的故事中可以了解到，为什么老人愿意将八个儿子都送上战场，就是坚信共产党代表了广大老百姓的利益，共产党能带领老百姓翻身做主人，过上有尊严的生活。从这一点可以看到，党的宗旨和群众的利益是统一的，这也是全国各族人民拥护党的最重要的原因。无论是党的群众路线教育实践活动、三严三实、四个全面，还是“两学一做”教育实践，都是为了贯彻和强化党的宗旨，使党的奋斗目标更为明确、行动更为具体、思想更为坚定。我们也可以看到，这些学习教育以及由此带来的各项治国理政的措施不都得到了人民的拥护吗？群众也在以此要求自己，撸起袖子加油干，人民知道，中国梦就是老百姓的梦，两个一百年的目标就是老百姓过上更好的物质生活和精神生活的目标。只要党坚持这个初心，坚定地开拓下去，无论是万里还是万万里，中国必将国强民富，社会主义事业必将成功。

人民是伟大和可爱的，当年瑞金20多万人，就有近一半参加红军，这是真正的人民子弟兵。党同人民血肉相连，军民一家，这是我们党的历史渊源和奋斗足迹，无论是战争年代还是和平年代，这一点都是不能丢的，因为这是党的立身之本、活水之源。陈发姑守望丈夫75载，这是多么坚韧忠贞的品质，这不仅是对丈夫的爱，也是对革命的坚守。红井往事的故事中，我们了解到，毛主席为了解决老乡吃水难的问题，亲自带领临时中央政府工作人员和当地群众在池塘边挖了一口井，老乡们的生活得到很大改善，后来连临近村的老乡都来红井打水。毛主席时刻想着群众的生活，身体力行，为群众解决实际困难。群众也没有忘记恩人，“吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席”就是最好的见证。党是伟大的，历经艰险曲折仍坚守理想、战斗不息；人民是伟大的，上战场、抛头颅洒热血仍坚定跟党走。这充分说明，党是人民的党，人民是党的依靠。

二、“解放思想、实事求是”是党的工作的灵魂，也是党坚持初心的方法论

在瑞金市委党校，写着“解放思想，实事求是”八个大字。这八个字是来之不易的，中国革命付出了巨大代价才真正实践了这八个字。1930年1月，针对党内的一些悲观思想，毛主席讲：“‘星星之火，可以燎原。这就是说，现在虽只有一点小小的力量，但是它的发展是会很快的。”这就是《星星之火，可以燎原》的中心思想，对于中国革命具有指航灯的意义。著作深刻分析了半殖民地半封建的中国社会特点和各种基本矛盾，指出中国革命高潮快要到来；中国革命和工农红军的发展壮大，必须在广大农村建立巩固的红色政权，发展革命根据地，这是促进全国革命高潮最重要的因素；发展革命形势和壮大红军，巩固和扩大革命根据地，必须执行正确的人民游击战争的战略战术。这篇著作，标志着毛泽东关于建立农村革命根据地，以农村包围城市、最后夺取全国胜利的理论已基本形成。这一思想明显区别于俄国传统的革命路径和形式，是马克思主义理论运用于中国实际的典范。《中国的红色政权为什么能够存在》、《井冈山的斗争》以及《星星之火，可以燎原》被认为是毛泽东思想的雏形，是历史唯物主义和辩证唯物主义结合的典范，也是“解放思想，實事求是”思想的具体体现。为什么党员要接受红色基因教育，就是无论走了多远，都不要忘了理论和实践的源头；无论时代如何变幻，都不要丢了党的优良传统和思想精髓。这是保证党和国家发展正确方向的指针。endprint

1930年，毛主席写了另一篇文章《反对本本主义》，提出了“没有调查，就没有发言权”的论点，中央苏区的开辟和发展，是反对“本本主义”，深入实际调查，坚持从斗争中创造新局面的实事求是思想路线的硕果。我们知道，瑞金革命时期，取得了四次反围剿的胜利，均得益于红军融天时、地利、人和的游击战和运动战；而红军被迫战略转移就是违背了实事求是所导致的。可见，解放思想、实事求是是马克思主义方法论，也是党的工作的方法论。香港回归20年的稳定与繁荣是“解放思想、实事求是”在和平时期的伟大实践。

三、做一名不忘初心的高校教育工作者

《共产党宣言》也已发表近170年。运用历史唯物主义深刻的剖析了人类发展进程，指向人的全面的自由和发展。“两学一做”的教育和学习是整个历史发展进程中的一个环节。党员干部和广大群众在瑞金接受教育也是符合社会建设发展以及高等教育的发展需求的。有的学者认为，马克思主义理论从本质上讲是人学，也就是所有的关于政治、经济、社会的解析都落脚在人的身上，且以人的本身为出发点。所以，马克思、恩格斯在社会生产方式的运作发展上做了深入研究，指出了人类的科学发展进程。在革命时期，就是深信共产党能带领人民翻身做主人，过上好日子。在现代化建设时期，就是深信党能带领全国各族人民实现中国梦，实现中华民族的伟大复兴。作为教育工作者，我们要深信我们的工作对于学生成长的意义，我们的工作越坚定越扎实，国家就会有越稳健的人才储备，中国梦的追求与实现是切实的。我们也可以看到，作为教育工作者，我们自身也在成长，与学生的成长相辅相成。瑞金的革命传统让人认识到，革命和建设需要信念，个人在事业的追求中同理，就是坚信思想育人具有不可替代的价值和意义。这是高校辅导员存在感的理论和现实依据。

从毛泽东同志的文章中可以学习到，学习和调查研究是多么重要。高校辅导员只有全面深入的了解学生的思想、学习和生活动态，了解学生的需求，结合学校和学院的专业特色和文化，才能创新性的开展工作。既能红也能专，既能仰望星空，也能脚踏实地。在完全学分制大力推行和新媒体盛行的背景下，高校辅导员需要探索非常切实有效的工作模式和方式。班级管理削弱，突显党团管理和社团建设的重要性，基础工作尤其不能松懈。而无论学习方式如何改变，核心价值观的思想教育和传统美德的人格教育始终是中心线，不可偏废和削弱，只能运用适合大学生身心特点的方式加强。我们同时可以学习到，实事求是的开展工作和追求事业多么重要。有教育专家指出，许多青年大学生缺乏追求与信念，有的很有追求又不能从实际出发。笔者认为，辅导员亦应反省自身，多与前辈、同事和学生交流学习，与学生共同成长。

习近平总书记指出，党员领导干部是人民群众的勤务员，他是在再次强调党的执政之基和党的性质与宗旨。革命的队伍为什么能够历经千险而不断发展，就是依靠群众；为什么群众要支持红军，因为红军让百姓过上新生活。为什么党坚定的开展群众路线教育实践活动，实质上是在延续革命时期的优良传统，是在饮水思源。这对于党和国家建设是极为重要的。这也是与马克思主义理论相一致的。对于学生工作干部，我们的群众就是学生，我们的工作因为学生的存在和成长而有意义。2016年12月，习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上指出，思想政治工作从根本上说是做人的工作，必须围绕学生、关照学生、服务学生，不断提高学生思想水平、政治觉悟、道德品质、文化素养，让学生成为德才兼备、全面发展的人才。对于高校辅导员而言，无论在岗位上做多久，都不要忽略工作的出發点和落脚点。得到学生的认可和鼓励，做学生的良师益友，共同成长，是学生工作干部的不竭动力。

80多年前，红军进行了艰苦卓绝、荡气回肠的长征。如今，国家正在为实现两个一百年的目标奋斗，这何尝不是新时代的长征。“坚定信念、求真务实、一心为民、清正廉洁、艰苦奋斗、争创一流、无私奉献”的苏区精神仍具有生动的现实意义。因为无论是革命时期还是当下的建设时期，党的初心具有永恒的品格。行程万里、不忘初心，就是党在新时期对于革命优良传统及苏区精神的传承，而且要带着这种党历经千难万险凝结的精神继续前进，开创新时代。

参考文献：

[1]马克思恩格斯选集，第1卷[M].北京：人民出版社，1995.

[2]习近平.习近平谈治国理政[M].北京：外文出版社，2014.endprint