基于教育辅导开发的APP界面设计探究

吕紫藤

摘要：互联网技术的发展使得社会方方面面都发生了翻天覆地的变化，随之而来的智能移动终端的到来则使得人们生活变得越来越便捷，融入到了日常生活的每一个角落，这其中就包括了成为孩子们新的学习和玩乐的工具。对于教育这一重要的、用户基数巨大的行业来说，更加智能化的数字化教学能够更好的帮助其发展，这是未来家庭以及学校发展的趋势所在。在本文中将针对现有的发展情况对学生APP界面的研究展开介绍，希望能够对行业做出一点参考以及积极的促进意义。

关键词：APP； 数字化； 教育

一、APP软件界面相关概念阐述

（一）APP软件界面的定义

很多人都会问app软件设计的界面，怎样才可以做到吸引住用户？作为设计师的我们要想把这个问题解决好，我们必须要站在用户的角度逆向思维怎么样的app用户用了觉得爽，那我们就怎么设计。所谓界面，也就是人机交互的平台。现在的设计主要以便捷为主，说白了就是怎么用最方便简单，这样的体验往往意味着更高的追求目标。因为要做到充分的理解用户的需求跟习惯，明白用户到底想要啥。

（二）APP软件界面的功能设计

App的界面设计首先要从界面的风格开始考虑，第一步，首先要给界面风格营造一个整体氛围，确定好一个主题，在结合界面的其他部分，综合对app界面制作的整体风格进行设计，让图标以及小部分的标识跟整体风格保持一致，融合一体。风格化的设计，鲜明对比对于app界面设计是很重要的。2014年，当iphone5s出来时，整体界面设计逐渐趋向于扁平化设计，这也是未来这几年发展的趋势，微弱的对比，颜色的互补，一种高级灰的整体设计将影响着未来app发展的大方向。

当整体风格确定好后，那么接下来就是app图标的制作了，图标在app的界面中功能相当大，就好比如汽车的方向盘，指引着我们路在何方。那么设计图标最实在的目的就是简洁实用美观，设计中还要注意考虑图标的隐藏性，不能太过于突出，抢了主题；而且，还要考虑用户的习惯，方不方便更为重要。

最后就是 app 界面的色彩搭配了，在手机，平板电脑上的搭配跟原色比有一点出入，色彩还原度有一定限制，因此，设计的时候要放在屏幕上进行调节，才能更准确的反应出色彩真实度。

二、教育辅导App的应用现状

（一）阅读类APP

我国经济快速发展，快速的生活节奏使得以占用视觉为主要形式的娱乐内容开始向用户的碎片时间集中，而移动端APP的便携性和内容丰富性，使得阅读在碎片时间的渗透进一步加强。目前移动阅读用户规模已远超3亿。随着人们生活水平的提高，在快节奏的网络时代背景下，能够满足人们个性化需求并进行交流和共享将是阅读APP的发展趋势。

（二）外语学习类APP

外语学习类APP在语言学习的过程中发挥着重要作用。互联网教育研究院院长吕森林认为：“外语类APP最适合在移动终端上使用，移动学习已经全面超越PC学习”。外语学习类APP主要指在学习外语过程中，学习者为实现某种功能价值而采用的一种移动应用服务。

（三）学科辅助类APP

丰富的学科辅助类APP资源与现代多媒体设备相结合，为当前的课堂教学提供了新的改革思路。教育类APP结合教室多媒体设备，可以实现远程同步教学、视频录像、作业投票、个人移动终端资源分享、基于个性化资源推送等多元化的技术功能，使学生学习越来越趋于个性化和人性化。

（四）考试类APP

考试类APP是指在手机或平板等移动设备上为了应对考试从而进行练习和考试的面向考生服务的教育辅导APP，一般包括职业资格证书考试、外语等级考试、公务员考试等，例如驾校宝典、华图在线、教师资格证考试通等，这类教育应用在网络下载排名中也比较靠前。考试类APP一般具有资料检索与共享、历年真题题库、模拟演练、专项学习、错题分析、成绩分析、学员互动交流区等功能。

三、学生APP界面的教育辅导设计策略

（一）视觉交互设计原则

视觉交互性的好坏在学生APP界面设计中是非常重要的，通过使用学生更加喜欢的彩虹色以及动漫的形式展示内容可以更好让学生接受；在场景的选择上使用了符号化学生乐园游乐场；将操作引导融入到图形化的符号中，方便学生操作。综合以上形式的作用使得界面上很好的满足了学生的视觉需求以及交互操作。

（二）听觉交互设计原则

在学生APP界面设计中除了视觉设计上很重要外，听觉交互设计也是很重要的一个方面。由于学生往往很难对一件事物专注很长时间，对于文字的认知能力有限，所以这个时候适当的音效辅助就可以起到很好的帮助效果。例如通过有趣的引导音效、操作音效、背景音效以及人物对话这四个方面来展开听觉交互设计，采用学生更容易接受的音效形式来加深他们的理解和集中注意力，也能同时提高他们的兴趣。

（三）提升资源质量，与学校教育建立衔接

开发人员以及学校应该意识到教育辅导APP在教学中的重要性，将教育辅导APP与课堂内容和课堂教学进行有效联系。①多做调研，APP的开发设计应该符合师生的使用习惯和需求，积极丰富学习资源的形式②教育辅导APP开发人员应该积极引进教育技术学研究人员参与设计，开发设计更多可以用于课堂教学的教育辅导APP；③扩展APP应用功能，增加家长的参与度，开展家校协同教育。

（四）引入大数据与学习分析技术

随着大数据时代的到来，教育工作者更希望能够探寻学习者更深层次的思维和行为，从而根据学习者的学习风格设计出与之相对应的学习活动，分析学习者需求并推送类似的优质学习资源或学习伙伴，提升学习者学习体验和效果。随着技术的发展，教育APP不应该仅止步于对学习资源的提供，更应该关注学习者的学习过程以及教育研究的发展，为教师和学习者提供最前沿的后台技术支持。将大数据分析加入学习者分析，对学习者的学习过程和结果进行分析，从而探寻学习者更深层次的思维和行为，设计出符合学习者风格的学习活动，促进其个性化学习和非正式学习。

总结

社会的不断进步加上二胎政策的开放，使得现在对于学生教育的重视程度也就越来越高，学生的教育关乎到其以后发展的影响，所以对于学生APP交互设计所进行的研究是非要必要的，也是很有意义的。这里从人机交互的角度出发，通过对现有教育类APP交互设计理论进行研究，分析学生的发育特征，明确学生与教育类APP之间的交互设计关系，提出新的交互设计原则，从根本上改变传统学生APP在交互形式和用户体验度上的缺陷。

参考文献：

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[2]洪慧.学生特征与服装设计的关系分析[J].苏州大学，2015

[3]林晓燕.形象思维在诗歌鉴赏教学中的运用[J].语文学刊：高等教育版，2016

[4]張琰.智能手机操作系统之“四国争霸”[J].中国电子商情：基础电子，2016

项目基金：河北农业大学大学生创业训练资助项目（2017116）endprint