深入分析行业企业参与职业院校校企合作的影响因素

摘要：专业的技术能力和创新精神是企业实现长远发展的关键，我国国家政策支持行业企业参与职业院校校企合作。目前，企业担忧合作是否为企业发展带来益处的疑虑瓦解，因为职业院校为企业提供的人才为企业发展注入新鲜的血液与思想，为企业的发展添砖加瓦。并且，国家发布的一系列政策在逐步完善下给予切实有力的支持，使校企合作在行动上受到保护和促进，推动校企合作的发展。本文就探究了这一问题。

关键词：企业；高职院校；校企合作；国家政策

引言：

经历了社会主义经济改革后的今天，人们的生活水平实现了原先对小康社会的设想。国家社会政治、经济的快速发展对社会生产力的发展起到促进作用，行业企业参与到职业院校是必然的结果，而且对职业院校在人才培养上具有决定性作用，是职业院校在培养理论与知识的技术型人才方向，也指引着职业院校学生未来职业发展的作用。就行业企业参与职业院校实现校企合作的影响因素这个问题，本文将对此进行详细说明。

一、企业对合作的担忧以及应对措施

（一）校企合作质量不高和应对措施

国家赋予职业教育认可，是职业院校建立的基础，职业院校致力于培养能够投入社会生产的技术型人才。由于企业与职业院校双方争取利益点的目标和方式有偏差，导致合作质量不高。这一问题具体表现在，企业每年可以接受的实习生数量比较少，而且企业所能安排的实习生岗位的专业对口率很低，没能发挥出职业院校学生所学知识的长处，造成企业不满意职业院校培养的学生，职业院校学生不满意企业安排的职业，严重影响了校企合作的质量。

对此我们应做到以下几点，首先，职业院校应该加强与企业之间的沟通，明确职业院校学生与企业互相融合及互取所长；其次，职业院校在学生下企业实习前应该邀请企业的相关人员讲解关于企业文化的培训会；最后，校方应该时刻保持和企业之间的沟通，以了解职业院校学生在企业环境中的适应情况及工作表现。

（二）企业在职业教育中的合作态度+策略

由于企业对职业教育办学模式的认识不十分详细。尽管职业教育校企合作的办学模式和教学理念获得来了来自政府、学校以及社会的认可，但企业并没有真正意识到职业教育对企业发展的作用，也对职业教育校企合作所能带来的利益充满质疑，企业的单一想法观念促使校企合作处于浅层状态，即对合作持认可不行动态度。

对此我们提出相关策略：第一，职业院校需更加完善自身的实力，将办学模式和教学理念的贯彻实施，从根本上获得企业对职业院校的认可；第二，邀请企业深入了解职业院校的具体情况；第三，职业院校更加注重于培养职业院校学生的专业技术能力、职业修养和创新精神。

（三）校企合作是行业企业在招聘上的优选

企业在招聘上，由于职业人员来源异常广泛而处于有利地位。但是，也因为其招聘途径来自社会上各行各业，过于广泛。从而导致企业所招人员在水平上的表现，要么参差不齐，要么寥寥无几，既损耗了企业在人力招聘上的经济成本，也加大了对培训成本的投入，更为严重的是企业投入与付出没有获得对等的效益。相反的，职业院校培养的，在行为和修养上处于高度服从性和自主性的职业院校学生成为企业的优质之选。而且职业院校培养的学生大多数是属于接受性强、可塑性强的职业人才。这样的优势使得企业在人员管理和人员培训上使经济成本大大缩小，也因此，校企合作得以继续发展，企业更好地为职业院校提供良好教学设施、教学资源。校企合作是实现企业与职业院校利益最大化的方法。

二、校企合作的政策法规需更加完善

在依法治国的国情下，校企合作的方案策略被充分地理解和支持。就目前情况而言，中央政府和地方政府共同发布了一系列关于校企合作的有利政策，这些政策的发布是非常重要的，因为它一定程度上表明了，国家对职业院校与企业之间形成合作关系的态度是重视的。在政策支持下，具体的指标引导和内容呈现将会让校企合作更加完善。

对国家而言，行业企业参与职业院校校企合作是对职业院校的一种衔接作用，使得职业院校学生可以很好的过渡到社会，解决了社会上因就业问题而产生的压力，维护了社会的稳定；对企业而言，职业院校培养的具有高度创新精神与职业技术的人才是实现企业持续发展的可能；对职业院校而言，培养具有专业技术性的院校学生是职业院校得以发展的方向；校企合作既是对企业和院校都有的重要利益取向，同时也牵动着一个国家的社会安定。所以，国家政策的发布与实行对校企合作的进行非常重要。

纵观国际，在校企合作方面进行得比较彻底有效的国家是德国和日本，他们之所以会在校企合作中得以持续和稳步发展，不得不归功于国家对其强而有力的政策和相关法律法規制度的扶持。

三、结束语

综上所述，当前情况下行业企业参与职业院校校企合作的影响因素主要趋于企业与高职院校之间的双向获益和国家政策的进一步完善实行。企业在校企合作中可以获得对企业的发展有利职业人才；高职院校在合作中确立与整合培养方案，从行业企业获得相关的教学资源的支持；国家政策具体方案的实施是校企合作继续发展的保障，也是社会和谐发展的重大举措。

参考文献：

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[4]论校企合作中高职院校与企业之间的分野与弥合策略——组织理论的视角[J].胡昌送，朱强，马杰.中国职业技术教育.2016（06）

[5]成本理论视角下高职教育校企合作企业方“冷”的原因与对策探讨[J].王晓琳，王泽川.鸡西大学学报.2016（08）

作者简介：

曾文华（1976-），男（汉族），湖南益阳人，益阳职业技术学院，本科，讲师，主要从事电子商务的教学研究。

基金项目：

本文是2013年湖南省职业院校教育教学改革研究项目课题《基于收益成本视角的校企合作企业参与度提升的研究》（编号：ZJA2013029）的支撑论文。endprint