新时期中学共青团工作中存在的困境与思考

◎姜兵

新时期中学共青团工作中存在的困境与思考

◎姜兵

中学共青团工作是团工作的重要组成，对促进团事业发展意义巨大。在新的时代背景之下，社会环境发生了巨大的变化，社会人的思想也随之发生了变化。客观的现实条件影响了中学生，也给中学共青团工作落实带来了一定的阻碍。为了促进中学共青团工作良好发展，相关人员需要深入研究新时期背景下的中学共青团工作，积极设计相关的策略解决中学共青团工作困境。本文就此展开讨论，希望能够对中学共青团工作发展贡献绵薄之力。

中学阶段是人形成正确三观的重要阶段；共青团工作肩负着端正共青团员思想、促使共青团员良性发展的艰巨使命。因此，中学共青团工作对提高学生素质、端正学生三观、保持学生先进性等有着重大的意义。然而通过分析新时期中学共青团工作，却不难发现中学共青团工作正遭遇困境，相关人员必须予以重视。

新时期背景下中学共青团工作的困境

中学共青团工作的核心是引领中学生成为复兴中华民族的中流砥柱，从宏观角度看来，现阶段中学共青团在落实上述工作中已经获得了较大的成绩。然而，从微观角度看来，随着时代的不断发展，社会环境不断变化，在新的时代背景之下，传统的中学共青团工作频频遭受制约，不仅影响了中学共青团工作的质量，也影响了中学共青团作用的发挥。具体来说，应该包括如下几点：

工作理念较落后。首先，很多中学共青团在落实共青团工作时没有明确的目的，虽然举办了数量巨大、形式较多的各种活动，然而学生在参与了让人眼花缭乱的各种活动之后，却并不清楚共青团活动举办的意义，更不会在思想方面有较大的触动。其次，很多中学共青团在落实共青团工作时没有区别对待中学生群体，统一化的共青团工作既没有考虑学生个体的差异，也没有体现出共青团工作落实的针对性。由于未能契合学生实际需要，中学共青团工作极容易诱发学生的厌烦感，使学生产生抵触情绪，不仅影响共青团工作的落实效率，还可能会影响学生综合素质的有效提高。最后，中学共青团工作的本质是服务于中学生，促使中学生建立良好的三观，然而很多中学共青团在落实共青团工作时完全没有突出共青团工作的服务属性。很多共青团的相关服务仅停留在语言层面，而没有落实在具体的实践工作或是实践活动之中，因而所能够取得的效果微乎其微。

工作缺乏创新性。现阶段很多中学共青团在落实共青团工作时会采取各种仪式、比赛、文体活动等，从表面上看来，共青团工作的形式非常多样，然而从本质角度看来，各种共青团工作浮于表面，并没有将活动上升至教育层面，实践活动的开展仅仅是完成相关的活动步骤，并没有实现利用活动真正做到教育学生、端正学生思想、提高学生综合素质等目标。当然，也有些中学共青团了解共青团工作创新性的重要意义，然而在进行工作创新时，却容易陷入创新脱离实际的问题，形如空中楼阁的共青团工作创新徒有其表，活动基础单薄，不仅难以激发学生的参与热情，还容易影响中学共青团在学生心目中的地位。

宣传深度不达标。毋庸置疑的是，良好的中学共青团工作宣传能够帮助中学生了解共青团工作的主旨，了解共青团工作的内涵，能够让共青团工作有较为稳固的学生基础。然而，很多中学共青团过分看重共青团工作宣传的广度，却忽视了共青团工作宣传的深度，致使很多学生未能全面认识共青团工作，共青团工作的发展也因而备受制约。与此同时，中学共青团工作是一项实践性极强的工作，如果脱离实践，那么中学共青团工作的作用发挥将会大打折扣，然而很多中学共青团在落实共青团工作时，却让共青团工作浮于表面，完全没有与相关的实践相挂钩。由于缺乏实践根基，共青团工作很难获得预期的效果。

工作者素质不佳。中学共青团工作者是中学共青团工作落实的主要执行人，其素质会直接影响中学共青团工作的落实效率和质量。然而，现阶段中学共青团工作者素质参差不齐，很多中学共青团工作者素质不佳，根本不具备落实共青团工作的相关知识以及落实相关工作的丰富经验，这就使得很多中学共青团工作的落实效果很难与预期相契合。与此同时，还有部分中学共青团工作者严重缺乏业务素质，在中学共青团工作方面完全没有热情，而这无疑会影响中学共青团工作的创新以及中学共青团各项工作的有效开展，进而给中学共青团工作的发展带来了阻碍。

新时期背景下解决中学共青团工作困境的思考

通过上文论述，我们不难发现，在新的时代背景之下中学共青团工作存在众多问题，中学共青团工作正遭遇困境。因此，积极采取措施解决新时期背景下中学共青团工作困境已成“当务之急”。在具体落实时，可以从如下几点出发：第一，优化共青团工作理念，牢牢把握中学共青团工作“育人核心”，以促进学生全面发展、提高学生综合素质为方向开展各项共青团工作；第二，创新中学共青团工作，丰富现有的中学共青团工作形式，深挖共青团工作内涵，凸显共青团工作的主旨，确保共青团工作落实能够真正的吸引学生，能够在教育层面上引发学生思考；第三，突出中学共青团工作的服务属性，全面提高中学共青团工作的服务质量，要突破教育服务直达实践服务，要积极改进现阶段的服务载体，突出服务的作用；第四，提高中学共青团工作者素质，积极开展相关的教育活动，在丰富共青团工作者知识的同时提高其专业技能。当然，如果条件允许，还可以积极引入优秀的中学共青团工作者，活化现有的中学共青团工作队伍，拔高中学共青团工作者的整体素质。

综上所述，在新的时代背景之下，社会环境发生了巨大的变化，人们的思想认识也发生了巨大的变化。中学共青团工作在新的时代背景之下正遭遇着困境，诸如工作理念落后、工作缺乏创新性、宣传力度不够等问题的存在，严重的制约了中学共青团工作的发展。基于此，想要在新时期背景之下发展中学共青团工作，必须正视中学共青团工作所遭遇的困境，积极设计应对策略，发展中学共青团工作。

（作者单位：松原市油区教育处）