论高中生的人际关系

当今社会，人们大多关注“大学生的人际关系”或“成年人的人际关系”。高中生在人们眼中，是不用也不能花太多时间去“与人相处”的。其实，人际关系对任何人来说，都是十分重要的。那么高中生的人际关系处理主要包含哪些方面？又该如何处理呢？

一、与老师的关系

高中阶段，大多数学生都吃住在学校，每天有二分之一的时间要和老师打交道。而且此时的老师对于学生的影响至关重要，处理好和老师之间的关系也就格外重要了。那么如何处理好和老师之间的关系呢？

首先：尊重。

“尊重师友，执经问道无倦色。”弟子尊师，天经地义。这不仅反映了一个学生的修养，更反映了他是否心怀感恩。对老师的尊重体现在各个方面。

1.课上。认真听讲，不随意发言，不随意讨论，不睡觉，不玩电子产品等。在大多数高中生的眼中，老师不再神圣，更平等了。于是，课堂上乱象频现。比如：睡觉。尽管老师非常理解学生睡眠不足，但是，老师在上面讲，你在下面睡觉，这太不尊重老师了。更有甚者，听mp3，玩手机。各种不把老师放在眼里。在这种情况下老师还会激情满满地讲课吗？

2.课下。课下见到老师主动热情的打招呼，交流。努力和老师做师友。

其次：理解。

老师是人不是神，也有七情六欲喜怒哀乐，也会有坏情绪，也会发无明火。这时我们该如何应对呢？举个例子来说明：好脾气老师今天进班看到班里乱糟糟的，很生气。这时看到同学甲和同学乙说的火热，于是没问原由罚他们站在走廊上。但当时同学甲和同学乙正在讨论题目，不是单纯说笑，性质没有那么恶劣。两个人对于这样的惩罚，都感到委屈，教室里毕竟还有很多人在说笑呢！当老师训斥同学甲与同学乙时，他们各自有不同的反映。同学甲觉得自己只是在讨论题目，罪不至此，却忽略了自己也在违反课堂秩序，本身是一种错误行为，于是他和老师大声争吵，奋力辩驳。结果老师火气更大，并通知他的家长，带他回家反思一周。同学甲从此记恨老师，老师也放弃了同学甲，同学甲的成绩便一滑再滑。老师在批评同学乙时，他便低头默不作声，眼神温和，表示知错，并在老师消气后说：“我不会再在课堂上讨论题目了。”一方面表示自己的诚心，另一方面也让老师间接意识到他其实是在讨论问题。日后，老师反而因为这一次批评而发现同学乙身上的优秀品质，从此更重视他，同学乙的成绩也步步高升。

二、与同学的关系

都说：“距离产生美”，高中三年和同学们吃住在一起，朝夕相处，距离越来越近，每个人身上的缺点也暴露无疑，而当下高中生大多是独生子女，都是在宠爱中长大，这样一个特殊群体长期相处，极易产生矛盾。那么，如何处理好这些矛盾呢？

首先：要真诚。真诚的赞赏、真诚的关心。

戴尔·卡耐基说：“人们精神上对赞美的渴望，就像身体对食物的盼望一样”真诚的赞美发自内心，传达了你的友善。被赞美者内心深处得到了最好的滋润，反馈回来的也一定是最舒心的话语。礼尚往来，其乐融融。

真诚的赞赏可以融洽与同学的关系，真诚的关心、帮助则可以帮助你和同学之间建立起坚不可摧的友谊。每个人都希望别人真诚相待，那就从自身做起，真诚待人，用一颗真心去换取他人的真心。是人都难免会生病、情绪低落……，大家都住在学校，少了家长的及时关怀。这时候一句真诚的话语、一杯水、一碗饭，足以温暖那颗需要关怀的心灵。可假如一个同学生病、伤心，却没有人关心、问候，此时他的心情会更糟糕，身体的病痛也会加重。当然，关心还需要注意方法，把握尺度。

其次：注意表达方式

很多时候，说话的内容没有问题，可说话的方式却眼中影响了你想要表达的意思。说话要注意语音、语调、语气，让良好的表达成为你交际的助手，而不是累赘。不抱怨，多赞美。不讽刺，多尊重。委婉拒绝。用商量、请求代替直接拒绝。太直接容易伤人心。对于同学的请求，能帮则帮，不能帮也要委婉拒绝，给对方台阶下，也是给自己台阶下。

第三：摆正位置，把握尺度。

杜威说：“人性中最深的冲动是‘渴望感觉自己很重要。”所以，在和同学相处时，要让他时刻感觉到他才是最重要的。比如：你和同学碰到一个同学的朋友一起聊天，这个时候你的表现要得体，你只能适度参与，而不是侃侃而谈，不能让你的同学像个“多余的人”。要让他成为聊天的主体。

第四：要有一个宽阔的胸怀。

“海纳百川，有容乃大。”

雨果有句名言：比陆地宽广的是海洋，比海洋宽广的是天空，比天空宽广的是人的胸怀。作为一名高中生要努力是自己成为一个心胸宽广的人。

1.善待同学“得饶人处且饶人”，多一分理解，少一分责怪。既愉悦了别人，也使自己快乐。

2.想要心胸宽广，还要学会遗忘。忘掉那些不愉快的事情，记住那些愉快的事情。淡化同学身上的缺点，放大同学身上的优点。

三、与家长的关系

这个话题，在很多人心中都认为不值一提。家长与之朝夕相处，自家人，随意，不用想怎样相处。但是，高中生正值青春叛逆期。想独立，但又受约束，那种对绝对自由的渴望，对外面世界的向往，都促使他更加叛逆。激烈的竞争，泰山压顶般的学习压力，都使得越来越多的高中生易怒，情绪难控。家，又是最熟悉、最放松的地方。于是，他就充分释放，肆意而为。似乎家长成了他的垃圾桶、出气对象。可他不明白，当他进入青春期时，很多父母也正进入更年期。当他学习压力增大时，父母正处在上有老下有小的艰难时期。

1.沟通。沟通，是桥梁，是纽带，良好的沟通，是理解的前提。理解对方，就会减少很多不必要的误会，从而减少争吵，是家庭和谐。中国有句俗语“家和万事兴”。和谐的家庭，使人心情舒畅，精神放松。高中生要积极同父母沟通，从而建立和谐、良好、友爱的父子、母子關系。

2.换位思考。孔子说“己所不欲勿施于人”。在现代家庭中孩子和父母在日常的生活中都需要深入贯彻孔子的这句至理名言。凡事要站在对方的角度思考、处理问题，就能使彼此多一分理解，少一分误会。

3.感恩。“鸦知反哺，羊知跪乳”，感恩父母，有助于化解和布幕之间的矛盾，化解对父母的不满、怨恨。感恩，还能成为学习的动力，促使自己不断进步，成为一个可以使父母为之自豪的优秀青年。

作者简介：冯雅晖（1999.04.28）女，焦作一中。endprint