探索适合企业要求的中职数控铣床实训模式

李智威

【摘要】中职教育目前是我国教育体系当中重要的组成部分，对于中职学生的培养而言，学生在学习过程当中接受参加实训十分关键，这对于学生自身专业技能的培养较为重要。对于中职数控铣床专业的学生而言，很多学生在参加实际工作之后，无法满足企业对于数控铣床操作的具体要求，甚至在较长一段时间当中都无法胜任相关工作，这样不仅会导致企业受到损失，更会影响学生个人能力的提高。笔者在本文当中，将会对中职数控铣床的学生实训模式改革进行分析。

【关键词】中职 企业 数控铣床 模式 实训

【中图分类号】G71 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）46-0220-01

目前，我国制造业的发展速度较快，逐渐成为了世界范围内制造业的中心，而在我国制造业当中，数控加工发展速度较快，并且在很多行业当中都得到了较为广泛的应用。在此背景下，数控铣床方面的相关人才特别是专业技能较高的人才存在较大的缺口。根据相关部门的调研数据显示，我国数控铣床的操作人才每年缺口数量将近百万。因此，很多中职专业学校都开设了数控铣床专业。在中职数控铣床专业学生的培养中，实训这一环节必不可少，但若是无法适合企业的具体要求，中职数控铣床实训的质量就达不到相关标准，对实训模式进行革新就尤为重要。

一、实训模式改革

在中职数控铣床实训模式改革中，很多教师沿袭的是先理论后实训的模式，将理论知识的讲解与实训分开，甚至造成两者出现严重脱节。但如果教师选择先进行实训操作，再讲解理论知识，学生就会缺少科学的理论指导，这样就会造成实训出现严重问题。

某中职院校的数控铣床专业教师在学生实训中对实训模式予以改革，从学生自身的职业能力相关要求出发，重点突出技能培养，以此建立一体化实训模式。该教师将实训场地设置在上图1所示的环境中，将实训地点与教学地点合而为一，让学生随学随做，将教学与实训紧密结合。该教师在实训过程当中，也会将学生作为中心，实训的具体设计、教学、思想等都会以学生的实际情况为主进行选择，并且重点培养学生的主动力与创造力等。该教师在学生实训过程中，充分发挥学生的主体地位，自己主要负责学生知识理解与掌握方面的内容，并且帮助学生开拓思维，这样可以确保学生的实训能力符合企业的自身要求。

二、實训内容改革

在中职数控铣床实训当中，相关教师还需要结合企业对于数控铣工的实际要求来对实训手段加以改革，以满足企业的具体要求。中职数控铣床专业的学生主要目标便是日后在企业当中工作，而企业在数控铣工方面不仅要求其掌握基本的设备操作，还需要工作人员学会根据不同的加工要求、材料等选择合适的刀具。所以，教师在学生实训过程中需要让其熟悉不同类型的刀具，包括高锰钢、合金钢、淬火钢等各类材料。

此外，对于数控系统的操作，企业也有着较高的要求。由于不同的数控系统在编程方面存在相似特点，所以，教师可以在学生实训过程中选择一些功能相近的指令代码让学生进行比较操作。这样一来，即使企业内有多种不同种类的数控系统，学生也可以通过实训的学习熟练进行操作，这样可以满足企业的要求，确保学生在短时间内胜任该工作。

三、实训意识改革

对于中职数控铣床学生的实训模式改革，教师还需要不断培养学生自身的产品意识。学生在实训过程中仅在学校内的实训车间进行过相关操作，但是没有参与过合格零件的制造等。这样一来，学生自身的产品意识就会较为薄弱，日后在企业内部就无法满足生产方面的具体需求。对于学生实训意识的培养，教师需要让其掌握数控铣床的成本意识、质量意识与安全意识等，在学生进行实训加工之前就需要强调废品就是没有任何价值，让学生提高具体的质量意识。教师还要强调，数控铣床的操作成本并不低，学生在操作中一定要树立成本意识。更为重要的是，教师一定要让学生掌握安全意识，在进行数控铣床的操作过程中按照科学规范进行操作，确保各环节的安全，避免学生在实际操作当中出现安全事故等。只有这样，学生在日后参加企业工作的时候，才能在数控铣床加工当中确保安全性，这样既可以保证学生的自身安全，更能满足企业安全生产的相关要求，以免给企业造成严重损失。

针对中职数控铣床专业学生的培养而言，学生自身专业操作技能的提高是重中之重，不仅关系到学生日后的就业，更与该专业整体水平的提高息息相关。但是，在多方面因素的影响下，很多中职院校在数控铣床专业当中未能重视实训这一环节，特别是在适合企业要求这一点上存在严重不足。这样就会造成学生虽然参加了实训，但是无法满足企业的实际需求，造成学生无法胜任相关工作。因此，中职院校应从多角度出发，针对数控铣床实训的模式、内容及相关意识予以改革，以确保学生参加实训后符合企业实际需求。

参考文献：

[1]江志敏.《模具铣工技能实训》微课程的教学改革研究[J].装备制造技术，2016（03）.

[2]胡少玲.浅谈微课在数控铣床实训中的应用[J].科技风，2015（09）.

[3]尹昭辉.按岗施教在数控铣床实训教学中的应用[J].职业教育（下旬刊），2013（06）.