师爱

雷林香

爱是万物复苏时的那场春雨；爱是冰原地带的那抹暖阳；爱是痛苦失意时的那股动力。爱是世间最丰富的语言，作为一名教师，教育的真谛就是对学生的爱：懂得欣赏，懂得理解，懂得尊重。

鲁迅先生有句话：“教育是植根于爱的。”教育技巧的全部奥秘就在于如何关爱学生。爱是教育的源泉，教师有了爱，才会对自己的学生充满爱心和信心，才会有追求卓越和创新的精神。教师不仅要有爱心，而更重要的是把那种爱传达出来，只有让别人感受到那份爱，才能与之产生心灵的碰撞。

那是我担任初一两个班的语文教学时，遇到了学生小邓。他来自一个小乡村，瘦高的个子，皮肤有点白，细看时脸上还长有几颗雀斑，一笑就看见他那略微有点突的门牙。报名后，从他父亲那里知道他是家里的独子，前面有四个姐姐，父母太想要个儿子了，所以躲着、偷着生下了他。当我了解到这些情况后，心理有了些异样的感觉：这样的家庭，这样的孩子！呵呵……

課堂上，他很安静，很少抬头看黑板，我也几乎不在意他。我想，要不了几星期，他肯定卷被子走人了，他应该吃不了学习这份苦。

一星期，一个月，转眼到了第一次月考。我有点意外，他竟然还坐在教室里。我很想看看这棵温室草的成绩，特意找出他的试卷先批改。果然一塌糊涂，不出意料！

这之后，我听学生说，他父亲来找过他，给他带来很多好吃的。他去送父亲走后，眼圈儿红红的。肯定是感觉学习又苦又累，想回家玩去了吧，反正有父母宠着。我这样想着，越发的对他瞧不起！

但意外的是，有好几次我竟然看到他在下课时向同学问问题，歪着脑袋听得还很认真。慢慢的，在课堂上，也能听到他偶尔的回答声。

期中测试，他有好几道基础题都做对了，阅读题也答得还可以。这让我不禁想起课堂上他那双眼睛。难道我看错了人？还是等期末再看吧，我对自己说。很快迎来了期末的考试，他的成绩果然比期中时上升了一些，我心理又有了些异样的感觉。

转眼间，第二学期开学了，我看到他精神抖擞的坐在了教室里，心里竟然有些高兴。在一个早自习，学生们都在背书，我把他叫到了教室外，推心置腹的与他谈了很多，关于他的家庭，他小学的基础，现在的学习状况，他的身体因素等等。他热烈的回应着，表示他绝不想做个碌碌无为的人，也不想让父母失望，更想把身体锻练好。听到这些话，想到上学期他的表现，我已是对他刮目相看，也给了他很多关于学习和锻炼方面的建议。从此，他在课堂上更加认真，课余勤奋有加；生活中严格要求自己，天天早起跑步，尊敬师长，团结同学，有正义感。成绩一次比一次进步。到了初二结束，由刚入学时的倒数几名上升到全班前几名。这不仅博得了老师们的赞赏，也在同学中树立了威望，全班同学公推他为班长，时常对他投以敬佩的目光。我变得很关注他，当他获得荣誉时，我提醒他，让他正确面对；当他遇到挫折时，我及时送上鼓励，给予他勇气；当他学习中有困惑时，我尽快分析，让他跨过障碍继续前进。

到初三毕业考时，他总分位居全班第二，去了昆明安宁一所中学读高中。在校学习期间时常打来电话，告诉我，他仍用我教他的方法进行学习和锻炼的，我也为他高兴！

经过三年高中的拼搏，他考入了昆明财经大学！

他成功了！