初中英语翻转课堂的构建思考和运用

邓梅

摘 要：时代前进的脚步从未停歇，科技的创新及发展日新月异，教育体制在不断地改革。随着国际形势的发展，新改革的推进，毋庸置疑，英语在国际交流中早已经成为了使用最广泛的语言，英语教育也日趋重要，英语教材的使用越来越广泛。然而由于诸多因素的影响，当今英语课堂存在一些普遍问题，需要引起广大教育者的注意和重视。譬如，填鸭式教学在如今的英语教学中依然存在，而当今是多元化的时代，互联网时代，微博时人们对其英语的表达能力也越来越重视。新课程标准旨在培养学生英语听、说、读、写各方面的综合能力，进而提高学生英语的整体能力，在此基础上，更加强调学生能够学以致用。对此，教师在英语的教学过程中必须加强对学生英语学习能力的培养，锻炼学生的英语能力。在此，本人结合多年来初中英语的教学经验，对在初中英语翻转课堂的构建思考和运用进行个人的探讨和研究。

关键词：初中英语；翻转课堂；构建思考；教学策略

一、什么是翻转课堂

翻转课堂译自“Flipped Classroom”或“Inverted Classroom”，也可译为“颠倒课堂”，是指重新调整课堂内外的时间，将学习的决定权从教师转移给学生。在这种教学模式下，课堂内的宝贵时间，学生能够更专注于主动的基于项目的学习，共同研究解决本地化或全球化的挑战以及其他现实世界面临的问题，从而获得更深层次的理解。教师不再占用课堂的时间来讲授信息，这些信息需要学生在课后完成自主学习，他们可以看视频讲座、听播客、阅读功能增强的电子书，还能在网络上与别的同学讨论，能在任何时候去查阅需要的材料。教师也能有更多的时间与每个人交流。在课后，学生自主规划学习内容、学习节奏、风格和呈现知识的方式，教师则采用讲授法和协作法来满足学生的需要和促成他们的个性化学习，其目标是为了让学生通过实践获得更真实的学习。翻转课堂模式是大教育运动的一部分，它与混合式学习、探究性学习、其他教学方法和工具在含义上有所重叠，都是为了让学习更加灵活、主动，让学生的参与度更强。互联网时代，学生通过互联网学习丰富的在线课程，不必一定要到学校接受教师讲授。互联网尤其是移动互联网催生“翻转课堂式”教学模式。“翻转课堂式”是对基于印刷术的传统课堂教学结构与教学流程的彻底颠覆，由此将引发教师角色、课程模式、管理模式等一系列变革。

翻转课堂最早起源于国外，在美国迅速兴起，深受广大教师及学生们的的喜爱，进而逐步传播到中国。现如今，越来越多的教师开始尝试在英语课堂中引入翻转课堂的教学方法。翻转课堂，顾名思义，就是把传统的课堂翻转过来。传统的教学方式则是教师在课堂上向学生们传授课本知识，学生被动地听教师进行讲解，在课后进行自主的复习并按照教学规定完成作业。而翻转课堂恰恰相反，教师会在课前把录制好的教学视频上传到网上供学生观看，而非在课堂上喋喋不休地讲课，只是在学生需要时提供必要的指导和帮助。学生真正成为学习过程的中心。课外他们可以自主安排学习时间，主动探究问题；课上他们可以通过请教老师或与同学交流协作的方式解决课外学习或完成作业过程中遇到的难题。由此可见，翻转课堂与传统教学不同，教师不再是课堂的主宰，由知识的传授者和课堂管理者转变为学习的指导者和协调者，而学生的主体地位得到真正体现，由原来的被动接受转变为主动研究。

二、英语翻转课堂教学模式

1.制作教学课件和教学视频采用翻转课堂教学模式。

学生可以在课后自主掌控学习时间，因此教师在制作教学视频时应多重视设计听、说环节，为学生提供更多机会练习英语听、说能力。另外，为了保证教学效果，在每一个教学环节教师都要制定具体教学目标，设计有针对性的练习或测验，并督促学生按要求完成任务。

2.学生观看视频并进行针对性练习。

观看教学视频过程中，学生可以自主掌控学习进度，随时暂停甚至回放。在学习或练习过程中如果有不懂的地方，学生应主动凭借自己能力去探究、解决问题。如果自己无法解决，可以把问题记录下来，留到课堂上向老师或同学请教。传统课堂上有些学生因为碍于颜面或胆怯不愿开口说英语，但是采用翻转课堂教学模式后，由于是在家里观看教学视频，因此学生可以放心大胆地练习英语口语，没有人会嘲笑或批评他们。

3.教师和学生交流探讨解决疑难。

教师和学生可以通过交流平台（如QQ群）交流学习心得以及学习过程中遇到的难题。传统课堂上，学生和教师交流机会少，仅限于“教师提问、学生回答”。而在翻转課堂交流平台上，由于时间更充裕，教师与学生会有更多沟通机会。而且由于不必和老师面对面，很多学生在与老师交流时不会过度焦虑紧张，更愿意把自己的想法表达出来。另外，在交流平台上，教师可以要求学生用英语交谈，以帮助学生提升英语应用能力。

爱因斯坦曾说：“兴趣是最好的老师。”正所谓知之者不如好之者，好之者不如乐之者。因此，学好英语的关键在于兴趣。要打消对英语学习的抵触情绪，培养学习兴趣，如看外国电影，听英文歌曲，亦或是读一本英文小说树立信心。英语作为使用最为广泛的学科，其难度比语文容易的多。外国人可以学好中国话，我们自然也可以学好英语。总而言之，英语的教学方法多种多样，而随着时代的发展及进步，翻转课堂的运用越来越受到广大教育者的认可并运用。

参考文献：

[1]张金磊，王颖，张宝辉.翻转课堂教学模式研究[J].远程教育杂志，2012（04）：12.

[2]朱宏洁，朱赞.翻转课堂及其有效实施策略当议[J]..电化教育研究，2013（08）：59.

[3]李睿.2010地平线报告基础教育版：越来越多的教和学发生在教室之外[J].上海教育，20（22）：56.