临床路径在原发性高血压患者健康教育中的应用

廖继鑫

（四川省成都市新都一中高三15班，四川 成都 610500）

临床路径在原发性高血压患者健康教育中的应用

廖继鑫

（四川省成都市新都一中高三15班，四川 成都 610500）

目的 本文主要就临床路径在原发性高血压患者在健康教育之中的具体应用效果进行了分析研究。方法 选取本院2016年2月～2017年2月期间所收治的120例原发性高血压患者进行研究对象，借助随机数字表法将所有患者分为两组，给予60例对照组患者常规的健康教育，给予60例观察组患者临床路径的健康教育，就两组患者的教育效果进行对比分析。结果 在本次研究中，观察组患者在疾病知识掌握程度、自我监测能力、饮食控制情况以及教育满意程度等多个方面均要明显高于对照组患者（P＜0.05）。结论 借助于临床路径的健康教育工作，能够有效提升原发性高血压患者对于相关健康知识的掌握满意程度，因此值得临床应用和推广。

临床路径；高血压；健康教育

随着人们生活水平的提升，其生活模式也出现了一定程度的改变，并导致了高血压患病率得到大幅度的上升，并直接影响到患者的生活质量。在现阶段的高血压治疗过程之中主要包含有饮食、运动以及药物治疗这三种模式，其治疗效果也与患者的治疗依从性以及健康知识掌握水平有着非常紧密的联系。而临床路径主要是通过对某一病种监测、治疗康复以及具体护理工作所制定的严格工作顺序，在原发性高血压患者的健康教育过程中通过临床途径的应用，能够起到良好的健康教育效果，具体报道如下。

1 资料与方法

1.1 一般资料

选取了本院自2016年2月～2017年2月期间所收治的120例原发性高血压患者作为研究对象，其中对照组患者60例，男33例，女27例，年龄41～78岁，平均年龄（57.6±2.6）岁；观察组患者60例，男32例，女28例，年龄43～77岁，平均年龄（56.8±3.5）岁，就两组患者的性别与年龄等基本资料进行对比，其比较差异无统计学意义（P＞0.05）

1.2 方法

给予对照组患者常规的健康教育模式，具体内容包含入院健康宣讲以及发放相关资料等等。给予观察组患者临床路径方法进行健康教育，其具体内容如下：

①进行健康教育临床路径表的合理制定：护理人员需要在对以往原发性高血压患者护理经验进行总结归类的基础上，来进行相关资料的查询，然后在结合了医师们的诊疗计划以及患者们健康问题以及实际需求的基础上，就患者在住院期间的健康教育路径进行制定处理，其具体制定内容需要包含健康教育的时间、内容、方法以及效果评价等等。而在具体的实施过程之中，还需要根据实际变化情况来进行及时的修改以及完善，从而保证该健康教育工作的具体教育结果。

②实施方法：当患者入院之后，要求护理人员首先对患者进行入院评估，然后进行健康教育路径表的发放。在此过程中，护理人员还需要就临床路径表的具体内容以及重要意义对患者进行讲解，并使得患者和家属们能够积极配合护理人员来开展相应的健康教育工作。此外责任护士还需要根据路径上的计划内容来进行反复的教育和评估工作，来保障患者和患者家属能够对该方面的相关内容有一个清晰的掌握。而护士长们还需要通过不定期抽查的模式来就患者的治疗依从性以及健康知识掌握情况进行了解，并借此来保障该健康教育工作的教育效果。

1.3 统计学方法

采用SPSS 20.0统计学软件对数据进行分析，计量资料以“±s”表示，采用t检验，计数资料以百分数（%），例（n）表示，采用x2检验，以P＜0.05为差异有统计学意义。

2 结 果

在本次研究中，观察组患者其对于健康教育工作的接受程度要远高于对照组患者（P＜0.05），见表1。此外两组患者在护理过程中均无并发症发生。

表1 两组患者的健康教育效果对比 [n（%）]

3 讨 论

临床护理路径作为一种基于护理操作大纲以及患者需求进行制定的护理模式，其能够充分满足患者对于各种健康知识的实际需求，并取得一个良好的护理效果以及健康知识教育效果。而临床路径还要求护理人员能够不断通过学习来加强自身的护理水平以及综合素质，从而使得该医院的整体护理水平得到提升。

在本次研究中，就临床路径模式下健康教育的开展效果进行了一系列的研究分析，而研究结果表明，较之于一般的健康教育模式，基于临床路径的健康教育工作能够使得患者的疾病知识掌握程度、饮食控制程度、自我监测能力以及对护理流程的满意程度均得到大幅度的提升，差异有统计学意义（P＜0.05），综上所述，在进行原发性高血压患者的健康教育过程中，借助于临床路径模式的应用，能够使得健康教育的效果得以有效提升，因此值得临床应用和推广。

[1] 郑赛林.临床路径在原发性高血压患者健康教育中的应用[J].中国实用护理杂志,2014,30(15):72-73.

[2] 夏丽娟,魏志敏,赵丽华,等.基于 PDCA 模式的临床路径在原发性高血压患者健康教育中的应用效果[J].临床合理用药杂志,2016,9(21):125-126.

R544.1

B

ISSN.2095-6681.2017.31.38.02

李 豆