聆听生音 反思教学
2018-01-15 11:59杨健
数学学习与研究 2017年21期
杨健
【摘要】本文根据在复习课中，学生利用分离参数的方法解决一道导数的含参问题时遇到的困惑，进行深入的分析和研究.找到了问题出现的根本原因，并得出该类问题如何处理的方法.我们通过在课堂教学中发现问题，课后研究问题，最后将探索的方法和结论与學生进行分享，教育学生要敢于提出问题，探索问题；同时也告诉我们教师要在课堂中重视生成性的问题，善于倾听学生的声音.
【关键词】导数；分离；分类endprint
猜你喜欢
中学生数理化(高中版.高二数学)(2021年4期)2021-07-20
中学生数理化(高中版.高二数学)(2021年2期)2021-03-19
数学大世界·中旬刊(2017年3期)2017-05-14
经济研究导刊(2016年28期)2016-12-14
北方文学·中旬(2016年9期)2016-12-08
科教导刊(2016年25期)2016-11-15
社会科学(2016年8期)2016-11-04
科技视界(2016年20期)2016-09-29
高中生学习·高三版(2016年9期)2016-05-14
高中生学习·高三版(2016年9期)2016-05-14
