如何创新学校党建工作研究

孙有喜

摘 要：随着“两学一做”教育的深入发展，对中小学党建工作提出了新的要求。在新的形势下，面对新任务、迎接新挑战，作为学校党支部如何创新党建工作，使每个党员教师都能成为一名合格共产党员，能够做到讲规矩经受住党性考验，守纪律保住人格道德底线，强担当创佳绩有作为，是每个学校党组织需要研究的重要现实课题。

关键词：中小学校 党建工作 创新研究

中图分类号：G621 文献标识码：A 文章编号：1003-9082（2017）10-0-01

随着“两学一做”教育的深入发展，党内教育从“关键少数”向广大党员拓展，从集中性教育向经常性教育延伸。通过组织全体党员认真学习党章党规和习总书记系列重要讲话精神，引导全体党员自觉按照党员的标准来规范自己的言行，进一步坚定理想信念，提高党性觉悟，从而能够进一步增强政治意识、大局意识、核心意识与看齐意识，进一步树立清风正气，严守政治纪律和政治规矩，进一步强化宗旨观念，勇于担当作为，在各行各业起先锋模范作用。在这样的形势下，对中小学的党建工作提出了新的要求，作为学校党支部如何创新党建工作，使每个教师党员都能成为一名合格共产党员，能够做到讲规矩经受住党性考验，守纪律保住人格道德底线，强担当创佳绩有作为。我校党支部对此进行了实践创新，并收到较好的效果。

一、利用党建理论武装头脑，创新支部成员学习机制

要提高每个党员的素质，增强党员的先锋模范作用，就要加强对党员的教育学习。学校党支部积极创新党建理论学习机制，利用党章党规、党的创新理论和习总书记重要系列讲话精神武装每个教师党员的头脑，统一每个党员的思想，来指导和统领学校的各项工作，高质量做好教书育人工作。要加强学校的党建工作，首要的是要加强学校领导班子建设，通过学习教育来提高党支部一班人的政治理论素养，促进支部成员政治意识、大局意识、思想素质、政治理论水平的提高，并把此作为学校党建最重要的工作来抓。为此采取如下措施：一是建立和坚持支部中心组党建理论学习的长效机制。规定了每周利用半天时间集中进行政治理论学习，并明确学习的内容、方法、要求，这样就使支部班子成员党建理论学习形成了制度，以此来保证学习效果；二是制定了党建理论学习的长期计划和专题学习计划。结合当前“两学一做”教育安排，重点突出了党章党规、习总书记系列重要讲话、党的十八届四中、五中和六中全会精神的学习，把全面从严治党的思想深入到班子每个成员的思想中；三是坚持理论学习的系统性和时效性。针对学校党建的中心工作，组织支部一班人系统学习廉政建设、民主集中制等有关政策法规内容的学习，以此提高支部在议大事、抓大事的能力。在学习中还注重把党建理论学习与教育教学中的实际问题结合起来，以用党建理论指导学校领导班子处理复杂问题和全局问题的能力。

二、运用多种有效方式方法，创新党员教育方法内容

要发挥学校党员的先锋模范带头作用，就要用有效的方法来加强每个党员的政治理论学习教育的主动性积极性，并要保证学习教育的效果。对此，学校支部采取多种措施来加强对每个党员的党建理论学习。一是在学习内容上进行创新。要加强党员的理论学习效果，就不能简单地把党的方针政策、党章党规、习总书记的重要讲话“照般照抄”、“照本宣科”地学习。而是结合国家的形势、学校的实際情况、党员存在的问题，组织骨干力量进行编写学习教育材料。然后再支部书记等进行实施教育，这样就使得学习教育的内容贴近学校实际、贴近党员现实情况，使学习教育更有针对性、更有效果。坚持做到每月两次党员集中进行党建理论学习，从“两学一做”开始后，先后组织党员学习了《党章》、《十八大报告》、《习近平关于“两学一做”教育的论述摘编》、《政府工作报告》、《教育法》、《教师法》、《未成年人思想道德建设若干意见》等重要内容。尽量使学习内容做到易懂好记、形象直观、管用好用，通过学习有效提高了党员的政治理论水平和政治思想觉悟；二是创新教育方法。学校在对党员的学习教育采用灵活多样的方法，以保证学习的效果。如，专题学习教育、电化教育、讨论交流、典型示范、专家讲座、演讲比赛、参观学习等。在学习中既有通读学习材料，又有重点精读篇章，保证每个党员领会和掌握党建理论的精髓和重要观点，以使教育能够做到入脑入心。改变了单一理论灌输的方式，采取交流互动的学习方式，以提高每个党员参与学习的积极性。

三、运用典型引路榜样示范，积极发挥党员先锋作用

要搞好学校的党建工作，就要积极运用典型引路榜样示范，积极发挥每个党员的先锋模范带头作用，以带动和促进学校各项工作的全面发展。一是营造人人争先创优的浓厚氛围。要促进学校党建工作的全面发展，就要注重运用先进党员、先进人物、先进思想对每个党员进行示范和引领，运用榜样的力量来教育感染党员群众，积极在学校营造人人争先创优、风清气正、健康向上的风气和氛围。要积极培育学校的先进党员，积极宣传学校的先进典型人物。让每个党员成为团结群众、带领群众干事业创佳绩的领头人；二是强化党员的担当精神树立实绩意识。在新的形势下，面对教育教学改革的新情况，对党员教师提出了新的要求。要成为一名合格党员，就要激励每个党员干事业、创佳绩、强担当的内在动力，使每个党员都要树立争创一流业绩，成为教学科研骨干的实绩意识。教育每个党员树立强烈的爱岗敬业精神，努力在自己的工作岗位上干一行、爱一行、精一行，这样才能使每个党员在平凡岗位干出一流业绩；三是让每个党员树立服务教学、服务学生的宗旨。我们党的宗旨就是全心全意为人民服务，对于教师党员来说，就是要牢固树立服务教学、服务学生的宗旨。这也是检验和衡量每个教师党员是否合格的根本标准，作为党员、作为教师心里要始终装着教学、装着学生，把提高教学质量和促进学生的全面发展作为一切工作的出发点和落脚点。

总之，要创新中小学校的党建工作，就要积极发挥党支部的核心领导作用，加强对党员的教育学习，用党的创新理论武装每个党员的头脑，用党员的标准要求每个党员，积极发挥每个党员的先锋模范带头作用，把教育教学工作与学校的党建工作有机结合，从而提高党建工作的效果。

参考文献

[1]冯国权，林瑞华.聚焦“两学一做”苦干重要问题深度解析[M]. 北京：国家行政学院出版社，2016

[2]习近平关于党的群众路线教育实践活动论述摘编[M]. 北京：中央文献出版社，2014endprint