浅谈如何掌握初中语文文言文解题能力

姜昌华

摘要：在初中语文的学习中，文言文是必不可少的部分，而且每一次语文考试都会考到文言文的相关知识。文言文的分数所占比例也是比较大的，因此，学好文言文，掌握文言文的解题技巧对语文的学习至关重要。

关键词：初中语文；文言文；技巧

一般来说初中语文考试题第一部分是语言文字运用题，通常包括字词、成语运用，病句修改、文学常识等；第二部分是文言文阅读题，一般包括文言断句，解释重点字词、翻译句子、内容理解题等；第三部分是古诗词鉴赏题，常见题型有：古诗词的表现手法，作者的思想感情等等；第四部分是名句默写题，考察的是教材中重点古诗词、文言文；第五部分是现代文阅读题，常见文章类型包括：记叙文、说明文、议论文，常见问题有：某句话在文中的作用、修辞（写作）手法的作用、句子含义的解答题、段意的归纳题、概括文章主要内容题等；第六部分是作文（一般文体不限）。文言文是语文课程及语文考试的重要组成部分，教师要运用适宜的教学方法，让学生“会”做文言文题，下面我们来说一说怎样才能做好文言文类的题。

一、熟记文言文基础知识并学会断句

文言文由词和句组成，听起来似乎和我们的白话一样，其实不然，我们的古人写的文言文是没有标点符号的，尽管都是由词和句组成，但是古文的词句连在一起就会把人绕懵。正因如此，让学生学会断句十分必要。要学会断句，基础知识很重要，首先先将句子拆分开，然后分析句子成分，判断哪个是主语。根据经验，句子的主语通常有吾、汝、尔等名词，除此之外，主语还可以是数词、名词性的代词和名词性短语，还可以是形容词、动词、谓词性的代词、动词性短语、形容词性短语等。还有的句子的主语会省略，也就是省略句。翻译省略句时，省略的部分也要写出来。倒装句式通常有宾语前置、状语后置和主谓倒装，这类句子在翻译时需要认真思考，否则容易出现语句不通顺的问题。文言文的虚词特别多，如之、乎、其、焉、于等，要想读懂文言文，这些虚词不能忽略，还需要记住经常出现的虚词的各种用法。

二、养成使用工具书的习惯

在文言文的阅读中，有很多字不认识，也不知道怎么读，更不知道是什么意思，这时就需要工具书的帮助了。我们知道，文言文中有很多繁琐的字体，一看就像繁体字，字形千奇百怪，读音更是像读绕口令。这时我们就需要查阅工具书，这样一来我们就能知道这个字的读音，还有它的意思。一般来说，不同语境下的同一个字所表达的意思也不同，因此，我们能够看到字典中的某一个字可能有上百种解释。但是符合你所读的那个句子中某个字的意思的解释只有一个。这就需要你认真阅读并根据对文章整体的理解来选择正确的释义。这样一来，词语解释题就迎刃而解了，教师需要求学生人手一本《古汉语字典》，便于文言文所谓学习。

三、做句子翻译题要灵活变通

对学生而言，句子翻译题应该是所有文言文类型题中难度最大的题。古文的翻译确实不易，但是也不能不做，遇到这种题我们不光要做，还要尽量拿高分。翻译句子的第一步是先将句子直译，一般来说直译的结果是句子读起来很别扭，这样我们就需要在其基础上进行意译，翻译时如遇到人名、地名、官职名、书名、国号等不需翻译，保留原样。每个句子中都会有重点字词，这种的是必须翻译的，老师在批卷过程中，着重看的就是重点字词，重点字词翻译准确了，这个句子的大半分数你就已经得到了。遇到倒装句，要适当的调整语序，使句子通畅。大多文言文语句都十分精炼，要想翻译更加准确，还需要将要翻译的句子进行适当扩充，另外翻译句子时还要注意句子是怎样的语气。

四、认真阅读并理解篇章主旨

文言文类型的题中，还有一种普遍的题——内容理解题。做这种题时，首先要瀏览题目要求，许多题目要求中就指出了篇章的主要内容或是主旨，其次要通篇阅读全文，尽量能够翻译，读懂是什么意思，了解人物的性格特点及作者想要表达的思想感情。然后再做题，做题时，有的问题可以直接用原文的语句答，这样既避免了你将句子翻译有偏差的尴尬，又可以得到高分，何乐而不为？如果问题比较刁钻，原文语句不能准确回答，那么你可以摘录原文的关键词，再组织自己的语言去回答。做好文言文题还有一个重要的因素，那就是平时的积累。积累的多了，做起题来就能够得心应手。古文中通假字很常见，要多多积累，识别通假字，掌握其本字、读音和意义会为你理解文章增加助力。还要学会辨析词的古今异义的词，古今异义的词语是学习文言文的重点之一。要注意古今词义的差别还有词类活用现象。还有一点，也是十分重要的一点，那就是多读多做文言文，所谓书读百遍，其义自现，读的多了，见的也就多了，久而久之，遇到难翻译的语句时，读一读就能理解他所说的意思，这对文言文的学习有着莫大的帮助。

总结：虽然文言文大都晦涩难懂，但是它也不是可望而不可即的，实践证明，只要掌握了正确的方法，且要潜心研究，反复琢磨，并且培养对文言文学习的兴趣，就能对文言文文有系统地掌握，还能改变文言文沉闷的学习状况，在考试中还能取得高分，也正因此，教师的责任重大。

参考文献：

【1】房春雨.《中考复习中文言文解题能力的培养》 学术期刊2015年41期

【2】卢彦颖.《试析如何提高初中语文文言文教学效率》 学术期刊 2016年23期endprint