主题班会刍议

黄复玉

主题班会是班主任加强班级建设与管理，开展学生思想品德教育的主要形式，也是提升班主任工作能力的主要举措，还是班主任对学生进行思想教育的一条重要途径。那么，怎样组织和召开主题班会才能更好地发挥其教育作用呢？

一、要召开主题班会，先要掌握以下时间节点

1.根据学生的思想动态，召开主题班会

初中学生年龄尚小，思想波动大，在恰当的时候召开主题班会，能收到事半功倍的效果。如每学期开学初，学生刚结束假期生活，思想松懈，不能很快进入学习状态，显得浮躁，这时就要及时召开一个主题班会，班会内容可确定为“告别假期，走进课堂”，通过主题班会警醒学生调整心态，转变思维，及时进入学习状态，促使他们克服假期里形成的散漫、慵懒思想，全身心投入到学习生活中去。

2.掌握恰当的时机，召开主题班会

恰当的时机是指当学校出现重要活动之时，如中期考试前，可召开主题班会，班会内容可确定为“总结提高，备战中考”，以鼓舞士气，提高认识，迎接考试；当学校召开运动会之前，也可以召开主题班会，主题可确定为“我参与，我健康”或“运动会上展风采”等，其目的是激励人心，众志成城，出色地完成本次活动。

3.可召开季节性主题班会

每年“五一”过后，随着夏季的到来，暴雨、水灾成了危害中小学生人身安全的重大隐患，安全无小事！这时班主任可召开主题班会，教给学生防溺水、防暴雨的相关知识，让学生从自身做起，提高安全防范意识。“十一”过后，随着冬季的来临，安全用电、预防煤气中毒等又成了许多租房学生特别是留守学生的隐形杀手，择机召开这样的主题讨论会，不但是必要的，而且是非常及时的。

4.突遇偶发性事件可召开主题班会

偶发性事件是指学校出现学生重大安全事件，或学生走失或师生发生冲突等等。召开偶发性事件主题班会，可起到警示作用，避免学生重蹈覆辙或盲目效仿，避免事态进一步恶化，并教育学生提高辨别是非的能力，以事件为反面教材，树立正确的人生观、价值观。

二、怎样召开主题班会

主题班会的召开是一件严肃庄重的事情，切忌草率从事、敷衍塞责和不负责任。那么怎样召开主题班会才能发挥其重大的教育作用呢？

1.确立明确的主题是召开班会的首要任务

所谓主题就是指核心和焦点，确立班会的主題，就是要确定这次班会所要解决的主要问题，通过班会的过程，教育学生明辨是非，懂得对错，知道应该怎样做，不应该怎样做，帮助他们获得更多知识，避免不明事理的盲目蛮干，树立正确的人生观，也就是说班会主题要寓思想性、教育性为一体。

2.主题班会要根据学生实际，具有针对性

当班级里出现某种不正确的思想动态且有蔓延之势时，召开主题班会就具有十分重大的现实意义，能对这种不良倾向进行有效的遏制。

3.主题班会的召开要注意内容的取舍

根据事先拟定的班会主题进行有针对性的班会。一次班会重点解决一个问题，要分清主次，注意取舍，哪些问题是当务之急，需要马上处理，哪些问题可暂时不予理睬。切忌面面俱到，蜻蜓点水，没有中心，眉毛胡子一把抓，不解决实际问题。

4.主题班会的召开还要注意形式的选择

有了明确的主题，还要佐之以恰当的形式。例如要召开“冬季取暖安全主题班会”，就可以运用文艺表演的形式，通过同学们自己导演的节目形式，既可以加深大家对取暖安全的认识，又可以将枯燥严肃的话题融合在文艺活动中，寓教于乐，喜闻乐见。类似的形式还有演讲和竞赛，座谈和辩论，社会调查等等。

三、主题班会在班级管理中的价值和意义

1.主题班会可以有效地促进学生进行自我教育

在学校的育人环境中，促使学生自我教育的最有效的手段就是主题班会。有效的主题班会能激发学生高度的自觉性，培养和发展学生的自我完善能力，具有价值引领的作用。班主任通过开展不同的主题班会，可帮助学生解决日常生活中遇到的各种困惑，真正实现由他律到自律的转化。

2.主题班会可以增强班级的凝聚力

特别是当学校里召开运动会之前，举行一个“振作精神迎比赛，班级有我更精彩”的主题班会，将会激发学生奋力拼搏的干劲，让学生有责任感和荣誉感，时时处处想着班级，乐为集体作贡献，能使大家在本次运动会上取得显著的成绩。一次卓有成效的主题班会，会让学生在心灵上受到很大的震撼，会对学生的行为产生深远的影响，会使班级成为一个优秀、文明，集体荣誉感很强的班集体。

3.主题班会可以引领班级形成良好的班风

班风能体现班级的内在品格与外部形象，引领着班级未来的发展方向。有效的主题班会可以密切师生关系，有利于师生的理解和沟通，如在新生刚入学时召开主题班会，内容定为“新学期，新打算”，就能构建良好的班集体，引领班级形成良好的班风。

4.主题班会还可以培养学生的道德情感

学生道德品质的养成不能仅仅依赖于空洞的说教，要在学生的内心深处，升华学生的情感，触动学生的心灵，引发学生的情感共鸣。班主任可通过青春期教育、防溺水教育、防电防火教育、留守孩子教育等多个活动，唤醒学生的责任意识、情感意识。

在教育教学过程中，班主任是学生成长道路上的引路人，同时肩负着“人类灵魂工程师”的神圣使命，主题班会又是班主任塑造学生灵魂的主要手段，所以班主任在召开主题班会时，一定要明确主题班会在班级管理中的价值和作用，科学合理地设计其程序，争取召开一个个“十全十美”的主题班会！

编辑 谢尾合endprint