探讨《巴斯克维尔的猎犬》如何制造悬念

摘要：《巴斯克维尔的猎犬》是柯南·道尔的一部著名文学作品，在文学领域有着重要地位。本文主要从叙事学的角度对这部文学作品进行研究，重点针对巴斯克维尔的猎犬是如何制造悬念进行分析，引领读者不断深入情节变化，寻找出一系列真相所在。

关键词：巴斯克维尔的猎犬 悬念制造 研究分析

阿瑟·柯南·道尔的一生总共创作出四部经典的侦探小说，其中包含了56篇有关侦探的故事情节。作为最有名的侦探小说人物，福尔摩斯的出现为侦探小说开创了一个新的纪元，即便已经过去了一个多世纪，福尔摩斯依然是侦探小说的灵魂角色。本文以《巴斯克维尔的猎犬》为研究內容，对苏格兰侦探小说家柯南·道尔的创作技巧加以分析，并对该小说中故事情节的悬念设置进行讨论。《巴斯克维尔的猎犬》主要讲述的是与一条像魔鬼一样的大猎狗相关的神秘型案件，整个故事情节悬疑迭起，让读者能够快速融入到故事情节当中，难以自拔。

一、《巴斯克维尔的猎犬》的历险故事

作为柯南·道尔比较成功的一部侦探小说，《巴斯克维尔的猎犬》一如既往继承了柯南·道尔的创作习惯，小说中的华生医生是贯穿整部小说的人物主线，与福尔摩斯共同经历了其中多个故事情节。在小说的情节叙述过程中，基本上通过华生回忆的方式开展的，华生是该故事案件的唯一讲述者，这也就意味着华生对故事的情节有着最高的权威。尽管华生的叙述不能完全等同于故事现场重现，但是，在华生进行讲述的过程中，他对于在案件中发生的各种事件的起因和过程已经充分掌握，似乎华生已经得知了事情的一切，但在讲述故事的过程当中，华生却对其中一些比较关键的内容进行了隐瞒，一直到最后才揭露了其中的疑点。比如，华生在知道猎犬传说是被斯泰普吞故意扭曲的事实之后，在案件发展到最后的高潮部分才进行了完全的解释。通过制造悬念，让读者在得知事情真相之后，有着心理上的满足感，这也牵引着读者继续阅读下去。

二、交替角度下的悬念制造

在案件的发展过程中，从不同的视角下看到的事情存在着一定的差异，除了叙述人员之外，观察角度不同也影响了猎犬的悬念制造。从整体上来讲，采用回忆性叙述的方法进行小说创作是一种较为大胆的行为，为更好地进行故事情节叙述，柯南·道尔选择了回溯性视角和回顾性视角两种方式。

回溯性视角就是聚焦当下人员对过去发生的事情的一种回忆，这使读者产生一种情节体验性视角，在聚焦人员经历和发展的故事情节等关键点之后，从中发现整个叙述过程中存在的所有问题。然而，回溯性视角对故事情节的叙述并不全面，它需要另一种视角对其进行补充，正如小说中华生的回忆“突然间，让我的所有思考都立即停止，因为我听见的我的身后有人快速向我跑来”，在此过程中，故事情节的悬念设置并不成功。因为从华生的叙述中读者已经猜到了这个跑过来的人就是斯泰普屯，华生很显然已经知道了，由于故事情节的需要，作者在这里将视叙述角转变成为体验性视角，让读者充分融入到了故事情节当中，体验其中存在疑惑的情节，并且开始慢慢揭露出了这个陌生人的身份。在人物相互之间的对话中，所产生的悬念也是此起彼伏，使整体情节更吸引读者兴趣。这种可以感受到的聚焦，主要是由时间和空间两个方面共同决定的，而在聚焦方面存在的身份的局限性也是非常明显的。其次是通过叙述了解到的信息，并不能通过全视角的聚集人员而有效地掌控全局。所以说，这种出人意料的表现形式，就是该案件悬念的主要来源。

三、时间元素的完美把握

对于悬念的设置，柯南·道尔准确把握了故事情节发生过程中的时间因素，通过以上的叙述可以发现，在福尔摩斯系列中，案件的整体情节基本上通过一种回忆录的方式叙述，所以说，故事的时间、叙述时间所形成的差异性有效掩盖了事情的真相，同时还可以起到创造悬疑的效果。文中的时间顺序和时间设置对悬念的制造起到了良好的缓解作用。

柯南·道尔在故事情节上有其一整套思路，他并没有完全按照时间线的设计进行创作，而是通过科学的碎片化手段来进行悬念的设置，从而给读者带来新的阅读体验。正如华生与朋友抵达特穆尔时，面对着一篇荒原，原本凄凉的环境却由于后期的悲情剧情而发生了改变。柯南·道尔将这一环境必做“舞台”，由此对后续故事情节的发展埋下了伏笔，这种所叙述的问题可以称之为预述。柯南·道尔通过这种预先叙述的方式，暗示读者一出好戏将会开演。

在文章的后续章节当中，这种紧张感一直弥漫在字里行间，读者在阅读的过程中，时刻被这种无形的紧张包围，阅读体验非常深刻。

四、结语

本文通过对《巴斯克维尔的猎犬》的悬念制造的有效分析，从中可以总结出柯南·道尔在日常创作过程中形成的个人特点。通过对时间和空间的有效把握，柯南·道尔借华生之口设置了诸多悬念，与创作视角和叙述的方式相辅相成，为读者带来了全新的阅读体验。

参考文献：

[1]杨亨达.侦探小说的悬念艺术[D].福州大学，2015.

[2]王俊会.电影《巴斯克维尔的猎犬》中的法律推理[N].民主与法制时报，2011-03-21（D03）.

（作者简介：王羽西，山东省诸城市第一中学，高中学历。）