红色实体档案对济南重要历史节点事件的传承与再塑

文·李小兰 隋玉武 胡大启

历史的联系是不可能割断的，人们总是在继承前人的基础上向前发展的。2018年是王尽美烈士诞辰120周年、济南惨案90周年、济南战役暨济南解放70周年，是济南铭记历史、传承红色基因的关键之年，这些红色文化、重要历史节点人物事件对济南的发展有着非常重要的意义和作用。铭记历史、不忘初心，大力弘扬红色文化可以为增强文化自信、实现伟大梦想提供强大支撑和精神动能。近期，笔者对王尽美事迹、济南惨案和济南战役等红色实体档案在济南市分布与传承情况进行了调研，并对红色实体档案再塑提出建议以供参考。

一、实体档案对红色文化传承的积极作用

红色教育对城市凝聚力提升，对人民价值观塑造和生活态度有着非常积极的影响；对坚定中国特色社会主义共同理想，传承以爱国主义为核心的民族精神和弘扬以改革创新为核心的时代精神，提升社会主义荣辱观，对包括大学生在内的青年人人生观和价值观确立，对中小学生人生观和价值培养，都有着非常重要的作用。

实体档案是人们在实践活动中形成的有保存价值的以物质实体为载体的物品档案，它具有档案的原始性、直观性、确定性等特征，能真实记载社会各项实践活动，并生动反映出社会发展历史。实体档案还具有本源性、直接性，也有后源性和间接性。对于王尽美事迹、济南惨案和济南战役等历史事件，直接承载事件信息的物品，如王尽美看过的书籍、用过的物品、撰写的宣传手册等，济南战役中指挥员和战士用过的武器等，都是本源性的实体档案。而对这些重要历史事件进行信息承载的照片、书籍和雕塑等实物，也是实体档案，是间接性和后源性的实体档案。这些档案都记录事件发生的信息，被赋予了历史事件的情感色彩，具有纪念性和教育意义。

二、王尽美事迹、济南惨案和济南战役等重要红色基因传承情况的调研

王尽美事迹、济南惨案和济南战役等红色实体档案是社会主义核心价值体系的根本源头，是社会主义核心价值观树立和发展中的瑰宝，是红色文化教育的重要构成与典型教材。

（一）王尽美事迹、济南惨案和济南战役实体档案在济南的分布

济南市非常重视王尽美事迹、济南惨案和济南战役这些历史重大人物事件的纪念场馆和雕塑建设，并与公园建设相结合，在趵突泉公园内建立了济南惨案纪念馆，在五龙潭公园建造了王尽美、邓恩铭烈士纪念雕塑，在英雄山景区建立了济南战役纪念馆，在黑虎泉西路2号建有济南解放纪念馆，解放阁也是济南解放的标志性纪念场所，山东政法学院校园内还修建了解放济南战役茂岭山战场遗址。

这些纪念场馆和雕塑，成为济南红色革命的承载和传承体，成为济南红色文化基地，更成为广大市民和学生进行革命传统教育、弘扬和传承革命精神的主要场所。

（二）青少年对王尽美事迹、济南惨案和济南战役等重要历史人物事件了解和传承情况

通过对300名大学生和100名小学生进行调研，青少年对济南红色文化了解和传承情况有以下特点：

一是有了解济南重要历史人物事件的意愿。超过70%被调查者主动到英雄山风景区参观过济南战役纪念馆，88%被调查小学生参观过解放阁。这说明无论大学生还是小学生，都有较高的爱国热情，都愿意接受红色教育，对济南这些重大历史事件有主动学习的热情和兴趣。

二是对重要历史人物事件的深度了解还不够。根据调查，只有34.8%的大学生了解王尽美的出生时间、地点和逝世原因，只有41.2%的小学生知道王尽美的故事；45%的大学生不知道今年是济南惨案发生90周年，只有38.4%的大学生对济南惨案的发生原因有正确的了解，只有25.4%的被调查者知道济南惨案纪念馆位于趵突泉公园内；58%的被调查者不知道今年是济南战役胜利70周年。可见，对王尽美事迹、济南惨案和济南战役这样的重大历史人物事件，多数学生并没有深入学习和掌握。

上述调查结果有较多的影响因素。一方面与高校重视程度不足，教育形式单一，浮于表面，偏重于说教等因素有关系；另一方面也与济南红色文化氛围不够浓厚，用于表达这些历史重大人物事件的实体档案数量较少有关系。

（三）王尽美事迹、济南惨案和济南战役实体档案存在的问题

1.红色实体档案存在于公园，对市民的教育和激励作用受到限制。公园的主体景观会淡化实体档案的教育作用。比如，济南惨案纪念馆与王尽美烈士雕像淹没在公园美景之中，难以被发现，更不易受到关注。同时，公园收费影响了更多市民接触和了解这些红色实体档案。趵突泉和五龙潭等公园都是收门票的，影响了市民前去参观和瞻仰。

2.红色实体档案数量偏少，宣传与教育功能发挥还不够。除了英雄山、趵突泉和五龙潭公园外，反映这些历史人物事件的雕塑在济南其他地方很少出现，特别是校园及周边地区更是鲜有这样的雕塑，这对学生的红色文化教育非常不利。

3.红色实体档案内容延伸性不够，没有运用好网络新媒体。当前对这些历史人物事件的介绍，主要是纪念馆中的实物、图片、文字和雕塑，其信息量被固定在纪念馆内。而能承载更多与事件相关信息的网络纪念馆、手机APP等，没有充分加以利用。

4.有些红色实体档案形式单调而沉闷，影响宣传与教育的效果。有些反映历史的雕塑，除了常规的历史厚重感外，还可以塑造符合历史事实、真实反映历史的其他方面。比如，王尽美多才多艺，他善写文章和歌谣，擅长书法和绘画，对中国民族乐器情有独钟。他常常出入于各校的集会和各村的大集上，或有声有色地演讲，或带领群众高呼口号，或教群众唱爱国歌曲。如果把王尽美教唱革命歌曲的形象雕刻成塑像，不但可以反映他救国救民的爱国精神，更能反映他多才多艺、有血有肉的热血男儿形象。

三、王尽美事迹、济南惨案和济南战役实体档案的再塑

以史为鉴，资政育人。王尽美事迹、济南惨案和济南战役这些重大人物事件，承载着济南受辱、奋斗和解放的历史过程，主导着济南社会生活的价值取向，是济南自立自强的必要性需求和社会发展的客观性需求。这些历史重大题材蕴含着立德树人的素质要求，又是济南市民成长的主观性需求。因此，加强红色实体档案建设，通过红色实体档案来讲好这些重大历史故事，增强济南发展拼搏的文化自信和源动力十分重要。

一要注重体量与独特性，增强红色实体档案的吸引力。现存于风景区的纪念性实体档案中，体量较大、有独特吸引力的实体档案才不会被风景区的其他景点所“淹没”。比如，解放阁位于济南黑虎泉风景区，其体量大，阁楼造型雄伟，对游客尤其是儿童的吸引力很大，因此调查中的88%的小学生都参观过解放阁。

二要注重普及教育性，在市区及校园内外增加纪念性雕塑。济南在创建全国文明城市过程中，拆掉了大量违章建筑，增加了很多街心、街边花园。利用街边墙体宣传王尽美事迹、济南惨案和济南战役等重大历史人物事件，在街心花园建造相关雕塑，既可传承历史，又可美化城市，增加济南红色文化气息。有条件的学校可在校园内或周边建造红色雕塑，为学生提供革命和历史教育的素材，使学生关注并加强学习。调查显示，当看到一座雕塑时，74.5%的小学生会主动去了解这座雕塑。

三要注重利用网络等手段，为红色实体档案提供更多后台信息。可以尝试在雕塑上张贴或雕刻二维码，通过二维码进入网上纪念馆或手机APP，从而进一步了解这些历史重大事件的发生背景、经过和结果等，让参观者掌握这些重大历史人物事件更多的信息。

四要注重多样性，丰富红色实体档案的表现形式。问卷调查结果显示：除了参观纪念馆、瞻仰纪念碑和雕塑等形式，那些描写和表现历史重大题材的书籍、电影和纪录片也都是小学生喜欢的实体物。通过建设网络平台，增加反映历史重大事件的电影和书籍，丰富红色文化，传承革命历史，都能起到教育和警示后人的作用。

历史已经过去，但是承载济南历史的王尽美事迹、济南惨案和济南战役等重大人物事件永远不会磨灭。我们要不忘历史，传承历史，做好红色实体档案的传承与再塑，为济南讲好红色故事、弘扬红色文化献计献策。