浅析新课标背景下初中语文高效课堂的构建

曾德葵

【内容摘要】随着教育改革的不断深入，在新课标背景下构建高效的初中语文课堂是初中语文教师的重要教学目标，同时也是提高初中语文教学质量的重要手段。因此，如何通过有效的方式提高初中语文的课堂教学效率是广大语文教师需要思考的问题。本文首先分析了构建高效课堂的基础，然后针对如何在新课标背景下构建高效的初中语文课堂提出了几点策略。

【关键词】新课标 初中语文 高效课堂 构建

前言

在新课标背景下构建高效的初中语文课堂具有一定的系统性和复杂性。对于初中语文教师来说，构建高效的语文课堂是一项十分艰巨的任务，既符合时代发展的趋势，同时也有利于我国教育事业的长足发展。因此，初中语文教师应该加强对构建高效课堂的重视程度，通过新颖的教学手段保证课堂教学环节的高效性，促进初中语文教学的发展。

一、构建高效课堂的基础

1.具有创新意识，充分认识其重要性

课堂教学的高效性是保证初中语文课堂教学质量的重要保障。因此，提高课堂教学的效率是十分必要的[1]。首先，教师应该打破传统教学理念的枷锁，在教学中坚持新课改的教学理念，并始终坚持使学生处于课堂中的主体地位，积极探索新颖的教学方式，并且始终坚持最新的教学理念。其次，教师要具有学习意识，不断丰富自己的知识储备，让自己的教学水平得到不断的提升，对语文教学的现状要有正确的认知，对教学中存在的问题能够有清醒的认识。最后，教师要确定好自己在课堂中角色，不要做学生的领导者，而要做学生的引导者，将学生的主体地位充分的展现出来。

2.激发学生兴趣，为构建高效课堂提供保证

学生对语文学科的学习兴趣是学生参与语文课堂的学习的重要前提。学生只有对语文学科的学习产生兴趣才能够学好这门科目。因此，教师应该将学生的积极性充分的调动起來，使学生的学习兴趣充分的激发出来，并且构建一种和谐平等的师生关系，这样才能够让高效语文课堂的构建更加顺利。在课堂教学中，教师要与学生进行良好的互动，使学生充分感受到自己在课堂中的主体地位。

二、在新课标背景下构建初中语文高效课堂的策略

1.确保高效的教学目标

确立明确的教学目标能够帮助教师确立课堂教学的内容和方向。因此，初中语文教师在进行课堂教学之前首先要确立高效的教学目标[2]。教师首先要将教材中的内容进行深度的研读，保证对课文内容有全面的把握，然后根据实际的教学内容和学生的实际情况来制定具体的教学计划。

2.确保高效的课堂导入

课堂导入环节是决定学生能否快速融入课堂的重要环节。因此，教师应该加强对课堂导入环节的重视程度，不要只是与学生进行简单的问候就开始课堂内容的讲解。课堂导入的方式有很多种，教师可以采用不同的方法来激发学生的兴趣[3]。第一，温故法。教师带领学生复习上节课学习的重点内容，这样既能使学生的知识得到巩固，同时也能让课堂教学的内容具有连贯性。第二、设疑法。教师可以根据当堂课的教学内容设置几个具有引导性的问题，引导学生通过回答问题来提升参与课堂的积极性。第三，故事法。教师可以在课堂导入环节为学生讲一个与教学内容相关的小故事，将学生的注意力吸引到课堂之上，这样的导入方式能够有效的激发学生的兴趣。第四，多媒体。教师可以利用多媒体的优势为学生创设一种生动的画面，使学生有全方位的感官体验，从而有效吸引学生的注意力，提升课堂教学的效率。

4.确保高效的课堂提问

课堂提问是教师与学生进行互动的最基本的方式。因此，语文教师应该增加课堂提问的技巧性，采用多种方式进行课堂提问，从而保证课堂教学的有效性。第一，围绕中心问题进行提问。这种提问方式需要教师仔细的研读教材，根据课文的主要内容来设计问题，以保证学生对课文中心思想的把握。第二，采用循序渐进的方式进行提问。在教学中有许多教学重难点，学生理解起来会非常困难。为了帮助学生理解，教师可以将有难度的问题进行适当的分解，通过由易到难的方式引导学生一步一步的找到问题的答案。第三，营造和谐的提问氛围。在进行课堂提问时，教师要注意提问语言的艺术性和趣味性，对学生的态度要和善，并且结合适当的肢体语言对学生进行鼓励和引导，使学生对于学好语文的自信心不断的增强。第四，保证提问方式的多样性。对于不同的问题教师可以采用不同的提问方式，同时也要注意提问的时机，把握课堂提问的节奏，从而保证课堂提问的效率。

5.确保高效的课堂讲解

由于每个学生在学习水平、兴趣爱好、性格特点等方面都存在着一定的个体差异性，因此，在课堂讲解时，教师一定要保证课堂教学的高效性。第一，在语文课堂上，教师要对学生的学习方式和学习内容进行适当的点拨，使学生掌握正确的学习方法，从而以更高的效率学习语文知识。第二，在课堂教学中，教师要对学生进行正确的引导，使学生不但掌握基本的语文知识，同时也能够使学习能力和综合素养得到有效的锻炼。第三，在讲解课文的时候，教师要带领学生对文章中的重点词语和句子进行品读和赏析，使学生通过对细节的把握而对文章的内容有更加深刻的理解。

结束语

总而言之，在初中语文教学中创建高效的语文课堂是十分必要的。因此，教师应该对构建高效语文课堂的必要性有充分的认知，采用多种多样的教学手段激发学生的学习热情，为学生营造一种轻松愉悦的课堂学习氛围，在语文教学的各个环节都要保证其高效进行，从而促进初中语文教学质量的不断提升。

【参考文献】

[1]李萍萍.新课标背景下构建初中数学高效课堂的途径[J].学周刊，2018（4）：35-36.

[2]孟凡德.新课改背景下如何构建初中语文高效课堂[J].中国校外教育，2016（9）：94.

[3]谢震.浅析新课程背景下初中语文高效课堂的建立[J].中国校外教育，2015（11）：72.

（作者单位：湖南省邵阳市洞口县石桥中学）