乡村振兴战略中教师的使命、挑战与选择

沈大平

摘 要 从古至今，教师作为一个传道授业解惑的角色，在教育事业上起到了很重要的作用，乡村的教师更是乡村各项事业发展的重要组成部分。当今社会，经济正在高速发展，城市化建设如火如荼地开展，但经济全球化、城镇化下促进了知识、理念和价值观的交流碰撞，乡村的教师们在知识分子阶层中地位较低，振兴乡村的战略面临知识上的不充足和乡村教师不断城市化的局面。因此本文从乡村教师应承担的神圣使命入手，然后分析当下振兴乡村建设中所面临的现实情况，最后就乡村教师如何更好地参与到乡村振兴计划中提出一些建议，希望这篇文章能有利于完善我国乡村教师建设制度，促进乡村振兴战略的有效开展。

关键词 师资力量;振兴乡村计划;教育体制;战略理念

中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2018）14-0062-01

一、教师承担着神圣的使命

（一）教师为孩子们身心健康发展保驾护航。大部分乡村地区，很多人看来，乡村教师具有丰富的知识和崇高的师徳，百姓們愿意听从他们的教导，他们可以为很多的人带来正确的价值观和正义理念。所以说在乡村这一个窄窄的天地里面，乡村的环境会自然而然地影响到孩子们的内心世界，乡村环境要素里一些淳朴敦厚的精神会在孩子们体内生根发芽，但是一些落后的思想观念也会对孩子们产生作用，这个时候，乡村教师要格外重视孩子们得身心健康发展，教师是太阳下最光辉的职业，为他们灌输一些积极向上的养料，它能够起到洗涤净化人灵魂的作用。

（二）教师开启孩子们智慧的大门。乡村教师们能够比一般的人更加尊重知识和创造，他们对真理有着执着的向往，人们一般都是习惯自己以前的经验来解决问题，而教师对某项事物会很认真投入地分析，找出其内在的联系，能够有自己独到的理解。所以在孩子们的成长过程中，乡村教师们需要明白自己不光是对孩子们进行一个教育作用，他们更是孩子们智慧大门的一把钥匙。

（三）教师扮演乡村留守儿童的倾听和守护者。现在的城乡结构不合理，农村很多劳动力去往城市，造成了乡村地区有很多留守儿童，他们长时间和祖父母生活在一起，一些内心想法不能和父母交谈，给他们的心灵带来巨大的伤痕，出现了很多农村的留守儿童身心健康难以正常发展，也就不利于我国的国民综合素质的提升。所以，教师要扮演好留守儿童倾听者和守护者的角色，对这些孩子进行开导和疏通，让他们也能像其他孩子一样开开心心地享受成长过程的美丽。

二、实施乡村振兴战略过程中面临的挑战

（一）乡村教育发展变窄，教师成为应试教育的实施者。乡村教育的发展空间在不断地变窄，乡村教育应该与乡村的一些实际情况紧密结合，但是近年来，乡村教师在教学过程中不能很好地与历史相结合，形成了教育教学工作和建设乡土中国这一理念脱节，还有一些乡村学校在组织工作时和所处的乡村社会没有关联，他们把工作的重心放置在抓好升学工作上，所以乡村教师就成了应试教育下的实施者，其所教学的内容也和乡村历史毫无联系，乡村学校的乡村本土气息不从体现。

（二）乡村教育人才的匮乏和教师社会地位逐渐弱化。如果单从表面来说，乡村教师是很稳定的一份工作，随着经济的发展，各种压力导致很多人不愿意拿着微薄的收入做着美好的梦想，因此教师这个岗位流动性较大。乡村教师们经济收入较少，社会地位也逐渐弱化，乡村教师岗位的前景不似城里教师那般和生存状态结合密切。这就给乡村教师带来了很多困扰，并且一些任教老师专业能力偏弱，教师队伍的数量和质量不协调。学校的设施配置落后，所以就很难吸引一些教育上的人才志士。

（三）教育出现空心化和教师的乡土职责缺失。现在中国的很多乡村，小型的学校很多，这些学校里面未使用平行的班级管理制度，有些还将高年级的学生转送到乡级别的中心学校，导致学校教育上出现了空心化的现象。教师们数量不足，教学的任务增加，经常有一个老师在管理一个年级的现象，导致教师们关注的是如何对知识的简单教授，而不助于传播一些乡土性有关的人文情怀。

三、教师在振兴乡村发展中要作出重要抉择

（一）乡村教师要熟悉自身对振兴乡村的作用。乡村要实现振兴和崛起，就要从教育抓起，这样才可以使劳动者技能熟练程度提高，为乡村带来更多经济效益。乡村教师们在教学过程中，应该自觉地与农村合二为一，乡村是一个埋藏了宝贵的乡土文化资源的地方，还需要让青少年和乡村世界产生共鸣，促使他们能重视乡村文化，抒发对家乡的美好情感。教师们可以利用乡土资源来对一些课程内容进行更好地补充润色，提高学生们的价值观和审美价值能力。

（二）乡村教师要回馈乡村社会。乡村社会造就了一批杰出的乡村教师，教师们也要感恩回馈乡村社会。这就要让乡村教师和农民之间联系紧密，使教师们回到乡村社会的中心，运用自身的威信力和丰富的知识储备来号召农民们传播继承乡土文化，保护乡土自然环境，从而让他们了解该如何尊重养育了我们的土地，并且赞同中国的智慧与精神。

四、结束语

乡村要实现振兴发展，关键要靠乡村教育，乡村教育在加快农业现代化和农业经济发展的作用越来越突出，让乡村教师带领农民继承优秀的乡土文化，提升农民的综合素质，办好农民满意的教育，是乡村教育的不懈追求和神圣使命。加快完善师资队伍的建设，提高乡村教师的待遇，让越来越多的人从事乡村教师这一行业。

参考文献：

[1]唐松林，丁璐.论乡村教师作为乡村知识分子身份的式微[J].湖南师范大学教育科学学报，2013（1）：52-56.