浅谈如何提高初中英语教学的有效性

曾涛

摘 要 在全球经济贸易一体化的背景下，各国之间的经济、政治及文化交流愈加频繁，英语的重要性与日俱增，这对初中的人才培养提出了更高的要求。目前，我国初中英语教学存在诸多问题，这些问题降低了英语教学的有效性，限制了专业人才的培养。针对这一不足，希望通过本文叙述为相关人士提供借鉴参考，在完善配套体系的基础上提升初中英语教学的有效性，进而培养出实用型人才。

关键词 初中英语教学;有效性

中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2018）14-0119-01

一、初中英语教学存在的问题

初中英语是一门十分繁杂的教学科目，学好英语的基础是强大的英语知识储备，学习的核心是进行有效的外交沟通，沟通交流具有一定的社会性，因此在教学过程中培养的不仅是英语实用能力，更需要情感因素与沟通技巧的支持。目前，初中英语教学存在诸多问题，具体叙述如下。

（一）英语口语教学受到轻视。目前，大部分初中都會将英语教学作为教学工作中的重点，但在教学中更重视的是英语理论知识的传授，对于学生的口语能力和听力教学并不是非常的重视，对于学生口语和听力能力培养没有具体的实践措施。少数初中采用了针对性的教学，并且将学生的口语和听力能力作为英语教学的一项重要任务，但这种教学方式还处于发展阶段，并且大部分初中并未采取这种教学方式，从整体上看，我国初中并未从根本上意识到英语口语教学的重要性。

（二）学生对英语学习的重视程度不足。学生作为日后工作的实行者，学生的认识相当重要，学生重视程度的缺失直接降低了教学的有效性。以英语测试为例，部分学生没有意识到英语学习的重要性，致使在英语考试时乱选、不填的现象频发，这一方面是忽视了学习，另一方面是完全不重视英语学习，并且学习英语的态度欠佳。此外，还有一部分学生没有掌握到学习的技巧，不知道怎样提高自己的英语成绩，并且不具备主动求知的欲望，致使这部分学生成绩一差再差，最终放弃学习。

（三）教师能力不足。教师是教学的引导者，教师的专业水平对学生的学习有很大的影响。目前，在初中英语教学中，一些教师不具备教学的专业能力，主要表现在基础理论的不足和专业实践能力的缺失，这里的专业能力指的是教学的实际引用能力，由于教学的目的是培养人才，人才是一种实用性的沟通型人才，教师实践教学能力的缺失将降低人才的质量。此外，教师的课堂教学情绪在一定程度上影响着学生的学习态度，部分教师没有意识到教学情绪的重要性，把自身的负面情绪带到了课堂教学中，学生长时间在消极背景的熏陶下，逐渐失去学习动力，从而使教学效率大打折扣。由此看来，提升教学人员的整体素养势在必行。

二、提高初中英语教学有效性的措施

（一）转变观念，重新定位教育

转变观念应从三方面着手，首先，学校的重视程度对校内的教育环境有很大的影响，学校应转变传统的教学观，引用国内外先进的实践教育手段，整合生活化教学资源，为教师开展教学提供便利。在校园支持的基础上，教师应该积极地创新教育办法，踊跃的向校领导反应教学意见，集思广益，不断完善教育方法，教学要尽量以实际为基础，尽可能的带领学生们亲身感受社会的发展变化，让学生在社会中吸取经验。教师应该在教学中多教学一些学术性用语，并将国外文化带到课堂中，使英语学习回归本土。最后，学生观念的转变不仅需要自身认识的改观，还需要教师积极地引导，学生应该对国家局势有一定的了解，从国家发展及全球模式感悟英语学习的重要性，在教师的引导下逐步强化学习能力。

（二）正确认识英语语言，渗透英语文化

就一门语言而言，不同国家的不同文化会对语言的学习与理解产生较大差异，大部分学校在进行英语教学时普遍没有意识到文化差异对学生学习的影响，其实语言的文化底蕴才是语言知识的核心所在，语言文化的教学才是可以真正让学生学会英语的条件。因此，教师在课堂教学中应该适当的渗透西方国家的人文习俗，多引用一些西方知识，让学生从西方文化中感受到中式英语与国外英语的差距，了解英语本土讲话的方式十分重要，同时当学生对于英语文化了解的更多，也有可能对于英语学习产生很大的兴趣，从而愿意自主的去学习英语。

（三）提升教职人员综合素养，为有效的教学奠定基础

教师的综合能力是学生有效学习的关键因素。教师的综合素养包括知识面、英语运用能力、教学态度、语言技巧及专业技能等，教师的综合素养及课堂中不经意的表情都会对学生产生潜移默化的影响，因此，学校应该从教师的综合素养提升开始完善师资构造，可以通过培训、调研会，经验交流会等方式增强教师的综合能力，校方要鼓励教师之间的经验交流，让教师们在研讨中不断汲取养分。同时，英语教师本身也要善于自勉，从教学过程中出现的问题中总结教学办法，及时的改善自己教学中存在的不足，并不断的积累教学经验。此外，学校可以设立完善的评价体系，奖励教学成就较大的教师，从内心激励开始调动教学的创新欲望，在提升教师的综合素养的前提下为初中英语教学保驾护航。

三、结束语

由上可知，如今的英语教学十分重要，因此，作为初中的英语教职工作者应该在明确教学重要性的基础上不断的完善教学办法，在教学的过程中渗透英语国家的文化，并且不断的提升自己的综合素养，充实自己的知识储备，以学生对英语知识的掌握程度和实践能力为教学的基本任务，为我国培养出大量高素质修养的专业型人才，进而促进我国稳定发展。

参考文献：

[1]华俊锋.利用有效教学，让初中英语教学更精彩[J].中学生英语，2016.