如何提高技师工作室同学们的工作积极性

陈磊 衡阳技师学院

2009年，在学校领导的大力支持下，我在信息系创办了第一间工作室，一共2个学生1个老师。10平方的小办公室，在加上一张桌子，截止发稿前，现在工作室已有面积到达200平方，现有学生近100人，工作室的规模已经逐步扩大了。业务从电子商务扩展到计算机周边。在日益扩大的业务过程中，出现了部分同学工作性不积极，极少数的同学甚至消极怠工，容易的就做，复杂的就推，很多同学存在挑肥拣瘦的现象，作为工作室的同学，在课堂上他们是学生，而下课后去工作室就是员工，这样的双重身份，让同学们不能清晰的认识到自己的身份，为解决这一问题，经过和工作室的老师进行沟通，召开多次干部会议。提出了以下几点建议：

一、招聘员工严把关

员工是工作室的魂，没有员工一切都是空谈，从招聘员工到面试员工，我们始终坚持一个原则“想做事，能做事，做成事”，从班级宣讲到后期面试，到操作考试整个过程严格按照公司化进行管理，层层筛选，层层把关，在整个过程中，出项迟到或旷工将不再给任何机会。在面试过程中更是严格要求，对于个人简历填写画圈圈或涂改的同学直接PASS，在操作过程中，更是考核他的细心和严谨性，一般我们会出一些比较基础性的抠图让他试试，通过抠图过程进行考核，看点是否到位，曲线是否精确等等，经过这些过程后，留下来的基本上都还比较好了。

二、试行末位淘汰制

为进一步调动同学们的工作积极性，从去年开始对工作室全体成员包含干部进行绩效考核，绩效考核全部参照公司管理制度，通过态度，服从，业务，考勤等进行1:1:1:7进行综合考核，对挑肥拣瘦的同学进行末位淘汰，给组长和副组长足够的权力对组间成员进行考核，相对而言，组长对他们的月度评选和期末评选有了一定的决策权，这样既能提高同学们的积极性，而且能够最大限度的提高组长和副组长的积极性。对末位淘汰的同学进行公布栏公示，群内公示已到达最其他在职同学的震慑。

三、对同学们进行人文关怀

人文关怀是也是调动工作积极性的重要途径，在工作室里，对每一个工作室的同学生日的时候进行群里问候，校园广播站点歌，并在工作室公众号进行祝福，与此同时，工作室同学如果在生活中，情感上，工作中遇到任何苦难，我们工作室全体老师都前去解决，在第一时间内给予他们尽可能多的照顾，记得有一次，工作室的小慧接了一个小项目，需要给客户进行淘宝店铺的首页装修，在装修过程中，同学们遇到了一个非常棘手的问题，需要制作和安装全屏店招，按照尺寸做好后怎么安装也装不上，这个问题到了我手上，我反复在电脑上进行安装，都无法安装上去，我赶紧联系在义乌的美工瑶瑶，结果瑶瑶没有搞定，我又联系在深圳做专业美工的欧燕，在欧燕这里得到了答案，我立马进行安装，搞定，我立马把这个安装过程交给小慧。还有一次，工作室的小遇同学情感上遇到一点问题，我们工作室更是举全体之力，女孩子一起安慰，女老师也对她进行开导，同时给她尽量多的工作任务，让她把精力都集中在工作上，通过班主任，工作室老师，工作室同学的安慰，她很快走出了困境。

四、奖励机制

为了更进一步提高工作室学生的工作积极性，我们对每月有个新人奖励，新人王奖励，优秀员工奖励，优秀团队奖励，奖励的形式有奖状，奖金，还有奖杯等等，有团队奖励，也有成员奖励，每个学期会评选出优秀员工，金牌团队等称号，进步之星，最美主管，最美组长等奖励。

五、其他办法

为了提高同学们的积极性，在2017年末组织工作室的主管集合力开发了教程《淘宝美工宝典》让他们开发课程，这样一来，很多同学觉得这是一个非常新鲜的事情，他们一下子变成了老师，积极性自然也就上去了。并且通过企业调研，我们在课间组织了一次史无前例的乞讨活动，每人需上街乞讨10元钱即完成任务，刚开始的时候，很多同学对这个活动不认可，但是把原因说明以后，大家都非常积极的参与到其中，小港同学屡次受到路上的冷眼相对后，调整了策略，用一副很大的字写上了乞讨两字，在最后终于讨到10元钱。

总的来说，为了让工作室的同学们提高积极性，我们想了很多的办法，效果也是很明显，感谢领导和工作室其他老师的全力配合，工作室定会蒸蒸日上！