英国教青少年辨别假新闻

文/伍铎克

在社交媒体高度发达的时代，英国像其他国家一样面临假新闻泛滥的问题。为避免假新闻对年轻一代造成的负面影响，英国广播公司安排员工以职业新闻工作者的身份前往学校，与学生们交流如何辨别新闻真假。

假新闻对英国社会影响有多大？英国人会告诉你，它已经充斥社会的方方面面。英国《独立报》分析了过去一年分享次数最多的20条癌症相关新闻报道后发现，尽管有超过半数的所谓“重大医学突破”被卫生机构或医生否认，不少英国老百姓依然信以为真，并通过社交媒体分享传播。

英国的社交媒体上一度流传着“英国女王曾开玩笑说要暗杀美国总统特朗普”的小道消息。这则新闻看起来荒诞不经，还是不断有年轻人在相互传播。反谣言网站Snopes的联合创始人米克尔森对英国广播公司表示：“谣言流传起来非常快，超过了辟谣的速度。”

有些假新闻看起来没多大危害，比如“美国航天局伪造了载人登月”或者“甲壳虫乐队乐手保罗·卡特尼早已去世，现在出现在世人面前的只不过是一个替身”，但这些假新闻会产生负面连锁反应。英国通信管理局早前发布警告称，现在未成年人所接触的各类假新闻日益增多，12～15岁年龄区间内，近半数孩子使用社交媒体时对各类资讯感到“真假难辨”。英国布里斯托大学心理学教授史蒂芬·雷万多斯基指出，假新闻看多了让人们感到更加无助和无所适从。

更让英国科研学者们感到头疼的是，一旦假新闻先入为主，再想以事实说服人们绝非易事，打击假新闻的效果往往也不如人意。

作为英国公共新闻机构，英国广播公司承担起了打假的社会责任。从3月开始，英国广播公司安排记者和主播前往英国各地的学校举行讲座，让学生同国家级的“新闻名嘴”面对面互动，熟悉新闻的生产过程，了解什么是假新闻。

英国广播公司还与英国动画公司合作，发行了一部交互式新闻模拟游戏“iReporter”。游戏中，玩家将模拟新闻工作人员，对尚在雏形的新闻资讯进行处理，学会如何判断信源是否可靠、哪些信息需要核实等，还要在“总编”规定的时间内发布出内容可靠的新闻报道。与此同时，英国广播公司还在全英开展“校园报道”的活动，每年向全国6万名学生提供机会，让他们在老员工的帮助下，自己生产新闻内容。通过一系列的业内人士训练，提高青少年的辨别能力。

除了媒体担起新闻打假的责任，业内许多人士也站出来。英国广播公司称，英国的开放大学和谢菲尔德大学学者前不久向公众支招，总结出不少实用辨别技巧。专家提醒，媒体受众要警惕“生僻的媒体名称”“唯一信源的报道”，以及“主流媒体未报内容”。除了注重新闻源，专家还提示人们要注重特定新闻的发布时间和背景，比如愚人节发布的消息就不太可靠。此外，一些媒体惯用的“文字游戏”也值得注意，比如“十年一次”“前所未有”一类修辞表面看上去极具戏剧效果，但其内容可能十分平常。

英国广播公司在其网站上发布了新闻编辑总结的《辨别假新闻攻略》。在一些资深编辑看来，新闻内容是否可靠主要关注两点：首先，信源媒体是否一直注重新闻准确度、发布可靠内容；其次，信源媒体是否会对报道错误进行纠错，不犯错或者不承认错误的媒体不值得信任。