高中生的消费观之经济随想

段可心

摘 要：近些年来，我国国际间的经济贸易往来日渐频繁，人们的经济实力也有着大幅度的提升，随之消费观念也发生了一些变化，对于我们高中生来说，也同样如此。从整体上来看，我们高中生在消费观念上，又有着时代的特点，这对于整个社会与经济的发展有着重要的推动作用。

关键词：高中生 消费观 经济 影响 对策

中图分类号：G631 文献标识码：A 文章编号：1003-9082（2017）12-00-01

一、新时期高中生的特点

按照国家计划生育生政策的要求，我们这一代高中生大部分都是独生子女，家庭“4+2+1”的结构，给予我们很多的溺爱。特别是在金钱方面，家长给了我们高中生很宽裕的零用钱。一些价值观和消费观较为正确的高中生尚能进行合理的消费，但是也难免有一些高中生，产生消费攀比的心理，进而产生一些盲目的消费。

二、当前高中生的消费观特点

由于受到传统文化和西方现代理念的影响，当前我们高中生的消费观有着一些时代的特点。一方面，我们高中生有着一定的冒险精神；另一方面，也有着保守的方面。

1.当前高中生的消费观呈现出自主性强的特点

我们高中生在审美的视角上较为独特，在消费产品的选择上，已经不再过多的受到经济的限制，不再束缚于单调而缺乏个性的生活。

2.当前高中生的消费观呈现出敏感性强的特点

高中阶段的我们，有着强烈的好奇心，易于接受新事物的特点，有着对于消费强烈的敏感度，愿意接受时尚与流行的消费。

3.当前高中生的消费观呈现出挑战性强的特点

虽然在一定程度上对于一些事情的看法有一些执着。不过，我们高中生对于传统的消费观是基本认同的。与此同时，在这种认同的基础上也存在着对于传统的一些挑战，渴望打破传统与世俗。

三、新时期高中生的消费观对于经济的影响

新时期，我们高中生已经成为了一种新的消费群体，并对国家社会与经济的发展有着重要的影响。

1.高中生的消费观对餐饮、服装产业的影响

一般来说，一个高中生每个月零食方面的消费金额大约都会超过300元，其消费水平较高。通过调研学校及周边超市，其每日收入都会超过5000元。这样来看，高中生在零食方面的消费成为我们日常消费的一项主要支出。另外，在服装方面来看，其消费金额更是远远超过零食，这也在一定程度上表明了青春期的我们对于美的追求。可见，我们高中生在消费观念上的这种自主性、敏感性、挑战性的特点，在很大程度上刺激了餐饮业与服装业的发展。

2.高中生的消费观对学习产业的影响

在学习方面的消费，主要包括学习资料（书籍、作业本等）、文具、补课费用等。以一个学期为例，我们高中生所购买的这些学习用品和所支付的补课费用高达上千元。实际上，我们高中生在整个消费的过程中，很大程度上是受到冲动性的支配，片面的认为只要购买参考书目较多，就会对自己的学习成绩提高有帮助。从效果上来看，这样的消费行为没有注重实效性，很多学习书籍根本就没有翻阅。在学习用品方面，由于攀比心理的影响，很多高中生过度的追求学习文具的品质，配备价位较高的电子设备，这在很大程度上刺激了学习方面产业的发展。另外，每一个家庭为了使得我们高中生各方面能力有所提升，还给我们安排了各类的补习班，也成为消费的主要方面。综上所述，我们高中生在学习方面的消费，在很大程度上刺激了学习产业的发展。

3.高中生的消费观对交际产业的影响

交际消费，是一种交互性的礼尚往来方式，是目前我们高中生消费中比较普遍的一种交际方式。具体来说，包括同学之间的聚会、请客吃饭、互赠礼物等。其中，外出请客吃饭是我们交际消费支出的主要方式。随着年级的增高，聚会吃饭的频率越频繁，消费的水平也越高。可以说，交际消费给餐饮业带来了一定的活力，但也给很多家庭带来了一定的经济负担。

4.高中生的消费对网络产业的影响

近些年来，随着现代科学技术的高速发展，网络时代已经普及。对于我们高中生来说，网络消费已经成为了我们消费的一个主要渠道。我们只要拥有电脑或是手机，就可以购买自己想要的产品。这种更为便捷的消费模式，为网络产业发展的注入了新的活力，在一定程度上促进了网络商城的发展。

四、促进高中生形成合理消费观的有效对策

1.发挥家庭的引导作用

高中阶段的学生，生活时间最多的地方就是家庭，家庭教育对于学生的消费观形成有着潜移默化的作用。作为家长来说，应当在日常的生活中，对我们的消费行为进行监督，在与我们的交流与接触中，向我们渗透正确的消费观与价值观，以期使得我们学会理性消费。另外，家长还可以制定合理的消费计划来供我们参考，进而养成良好的消费习惯。最为重要的是，我们的家长还要在日常的消费中，发挥好榜样作用。

2.学校应加强对于高中生的消费观教育

众所周知，学校的主要功能是“教书育人”，不仅要“教书”，更要“育人”。鉴于此，学校要发挥好教育的功能，加强对于我们的价值观与消费观教育，并将相关的内容有机的融合在日常的教学活动中来，引导我们树立正确的消费观。另外，活动是教育的有效载体，学校还可以组织相关的活动，来帮助我们进一步明确树立起正确消费观的重要性，以期更好的践行正确的消费观。

3.杜绝攀比的心理，进行合理的消费

针对于当前我们高中生有着一些同学有着攀比的心理，进而进行不合理消费的这一情况，建议我们高中生应当在日常的学生与生活中树立起良好的消费观与价值观，杜绝盲目攀比的心理，进行合理性的消费。具体来说，在日常的消费过程中，要结合自身的经济状况和实际需求状况，不要在物质品质上盲目的追求高档，不能造成消费数额的不合理增长。值得注意的是，学校和家庭的教育也是离不开的，也需要家校形成合力，加强对于我们高中生在价值观和消费观方面的教育，在根本上杜绝高中生的攀比心理，树立起合理的消费观念。

4.结合自身实际情况，进行适度的消费

作为高中生来说，在消费方面，应当根据自己的实际情况，来进行适度的消费。具体来说，就是在我们自身经济能力可以承受的范围内进行消费，需要考虑到整个家庭的经济能力和可承受的范围，来进行适度的消费。

5.不要盲目跟风花费，进行理性的消费

在我们高中生的群体，有着一些学生存在着盲目跟风花费的心理，看到别的同学购买什么，不管自身需要不需要，也進行了购买。可以说，这种消费行为有着一定的危机。鉴于此，作为我们高中生来说，在日常消费的过程中，应当树立正确的消费观，在消费时应当具有自己的主见，不要只看重物质消费所带来的乐趣而忽视精神消费所能带来的价值。

参考文献

[1]付楚靖.浅谈学生消费观存在的问题及完善对策[J].时代金融，2016（32）.

[2]郭描红，马惠芳.谈谈如何培养学生正确的消费观[J].宁夏教育，2013（03）.endprint