学前音乐教育中民族民间音乐文化传承的意义与作用

孙辰

摘要：在我国传统文化中民族民间音乐具有重要的地位，彰显出我国文化博大精深的特点。其中学前教育作为学生生涯的基础，也是民族民间文化传承的重要渠道。需要发挥学前教育的作用，不仅不断强化音乐教学质量，而且要做好我国传统文化的传承工作。本文将主要围绕学前音乐教育中民族民间音乐文化传承的意义与作用进行分析，从而促进我国教育事业的更好发展。

关键词：学前音乐教育；民族民间音乐；文化传承；意义；作用

我國有着悠久的历史和丰富的文化形态，其中民族民间音乐文化的传承有着非常重要的现实意义。民族民间文化的传承需要与学前教育相结合，转变教学观念，丰富音乐教育形式与内容，从而实现文化传承的同时也提高我国学前教育的教学水平。因此，应该加强相关的重视，客观认识学前音乐教育中民族民间音乐文化传承的意义与作用，深入体会其中的文化沉淀与历史元素，进而实现我国教育的不断创新与发展。

一、学前音乐教育中民族民间音乐文化传承的意义

对于民族民间音乐文化而言，不仅彰显了我国民族的情感与气质，而且也是我国传统文化的重要组成元素。随着我国教育体制的不断完善，教学理念也得到相应的更新，学前教育的音乐教学不仅仅是提高学生的音乐素养，还需要实现学生的全面发展的培养目标。然而，在实际的音乐教学过程中，很多教师忽视了民族音乐文化的教学，往往倾向于流行音乐，这样使得民族民间音乐文化无法发挥其作用，进而也影响着学生的全面发展。

首先，加强学生对民族文化的了解，提高民族的自豪感。学前教育是非常关键的阶段，也是学生兴趣与习惯逐渐养成的时期。教师在学前音乐教学中应该加强对民族音乐文化的讲解，整合不同的音乐资源，丰富学生的视野，从而有助于加强对我国传统文化的认识，并形成正确的文化观念。其次，有助于提高学生的审美能力。民族民间音乐文化中包含了我国深厚的文化，以及独特的民族风格。在学前教育中加入民族民间音乐文化教学，能够让学生了解到不同的民族音乐形态以及文化底蕴，包括一些风俗等，从而不断提高学生的审美意识。最后，有助于激发学生的学习兴趣。在学前教育中加入民族民间音乐文化，无疑会使音乐教学的内容更加丰富多彩，包含多样的音乐形态。这样学生在学习音乐过程中，不仅能够感受到其中的魅力，也会激发起学生自主学习的意识，从而推动学生的全面发展，实现我国传统文化的继承与发扬。

二、学前音乐教育中民族民间音乐文化传承的作用

学前音乐教育与民族民族民间音乐文化两者之间其实有着非常密切的联系，它们相互促进，并发挥重要的作用。主要表现在以下三个方面：

（一）民族民间音乐文化是学前音乐教育的重要组成元素

在学前教育中，音乐教育对于学生的音乐素养以及审美能力等有着重要的作用。其中包含不同的音乐形式，并使得学前音乐教学更加丰富与生动。民族民间音乐文化不仅仅是传统文化的重要组成部分，而且也是学前音乐教学的重要元素，有着不可或缺的作用。民族民间音乐文化与其他音乐形态有着很大的不同，在形式、风格等方面都有着独特的一面。我国在开展具体的学前音乐教学时，除了借鉴国外的优秀音乐文化，还应该做好我国传统的继承与传扬，让学生加强自身的民族精神以及爱国意识。

（二）学前音乐教育推动着民族民间音乐文化的传承与发扬

民族民间音乐文化的传承不仅仅表现在观念的重视，还需要落实到实际的行动中。其中教育本身就具有一定的传承作用，民族民间音乐文化需要与教育进行密切结合，从而实现更好地传承。对于民族传统音乐文化而言，学前音乐教育是非常重要的途径和方式，能够营造良好的学习环境，并通过音乐教学的方式，推动文化的继承。其中学前教育的学生而言，他们比较活泼与好动，并对新事物充满了好奇。通过加入民族传统音乐文化，能够进一步丰富学生的兴趣，激发起学生对音乐的热爱。通过音乐的教学，不仅可以让学生奠定一定的音乐基础，而且能够提高学生的传承意识，并在生活以及学习多领域中得到进一步发扬，使得我国民族音乐文化的根基更加牢固，实现不同民族文化的融合与交流。

（三）发挥着音乐情感教学的作用

现实生活中，一些民族文化由于缺乏合理的保护与传承，并面临消失的现象。学前音乐教育能够使得一些民族民间音乐文化传播更加广泛，扩大影响力的同时实现得到不断的传承。同时学前音乐教育以及民族传统音乐文化都包含了丰富的艺术元素，两者的融合，能够发挥着音乐情感教学的作用。音乐的传承其实就是艺术的传承，其最终的落脚点是在于情感的共鸣，这样才会实现最终的教育价值。

三、结语

随着社会的不断进步与发展，文化因素得到不断重视。民族民间音乐文化的传承迎合了时代发展的要求，并与人们的生活进行了密切结合，并凸显出其深厚的文化内涵。作为文化传承的重要渠道，学前教育应该切实加强音乐教学，更新教学观念，不断强化师资建设，并保障教学的质量，从而推动我国民族民间音乐文化更好地传承与发扬。

参考文献：

[1]陈婷婷.学前音乐教育与民族传统音乐传承[J].开封教育学院学报，2014（05）.

[2]周文思.论民族民间音乐文化在学前音乐教育中的传承与作用[J].大众文艺，2016（21）.

[3]江帆.民族民间音乐在学前音乐教育中的渗透[J].艺术评鉴，2017（04）.endprint