“中国高校体育竞赛榜”对西安体育学院大学生竞赛工作的启迪及思考

2018-01-29 00:05吴皎钰
体育风尚 2018年1期
关键词:体育竞赛体育院校均值

文/吴皎钰

一、中国高校体育竞赛榜

中国高校体育竞赛榜单是由中国大学生体育协会提供数据,人民体育和人民网舆情监测室联合制作。2015年仅进行了普通院校体育竞赛排行,2016年将体育院校纳入,成为“中国高校体育竞赛榜”,评价指标体系将本年度在国内外的大学生体育赛事比赛中获得名次的高校,其中综合院校入选38所,工科院校入选26所,师范院校入选13所,体育院校入选12所,农业类院校、财经院校、其他类院校共11所共涉及赛事60余个,指标20余项,最后从贡献力、组织力、传播力和影响力四个方面综合评出。

二、西体大学竞赛排名现状分析

在100所入选高校中,西体总得分为35.45分,位列第63名。贡献力排行最高值为40.96,均值为15.37,西体得分11.19(低于平均值4.18)。此项评分结果说明西体参赛项目严重不足,仅达到所涉项目的20.35%,主要原因为参赛项目涉及范围不足及经费投入少所致。组织力排行最高值为10,均值为4.7,西体得分3.5(低于平均值1.2)。此得分虽不够理想,但基础是西体参赛项目仅为20.35%;影响力(热度)排行最高值为30,均值18.35,西体得分17.26(低于平均值1.09)。此项评分结果说明西体在获奖队伍宣传方面具有一定成效,但还需寻找差距,利用报刊、新闻、报纸、微信、微博、论坛、APP等媒体,产生综合效应。传播力排行最高值5,均值得分4分,西体得分3.5(低于平均值0.5),此项评分主要涉及网页、微信、微博建设,说明西体竞训工作亟待加强微信、微博等新媒体建设。

上榜体育院校共计12所,西体排名为第10名,其中贡献力得分最高值为39.95,均值16.64,西体得分11.19(低于均值5.45);组织力得分最高值为10,均值6,西体得分3.5(低于均值2.5);热度得分最高值为30,均值,21.12西体得分17.26(低于均值3.86),;传播力得分最高值5分,均值4,西体得分3.5(低于均值0.5)。

在入选排名的100所院校中,陕西省共有5所院校入选,分别是西安交通大学(56.24分)位列第15名,西北工业大学(37.33)位列第53名,西体(35.45)位列第63名,西北农林科技大学(31.96)位列第77名,西安电子科技大学(39.40)位列第98名。其中贡献力得分最高值20.84,均值10.72,西体得分11.19(省内第二);组织力得分最高值8,均值4.7,西体得分3.5(省内第三);热度得分最高值22.93,均值18.07,西体得分17.26(省内第三);传播力得分最高值5,均值4.4,西体得分3.5(省内第三)。

三、进一步做好西体大学生体育竞赛工作的思路与建议

(一)西体所占有的优势

西体拥有一流的教学、训练场馆,有国家级标准塑胶田径场,可以承办国际赛事的标准化游泳馆,国内顶级的室内田径馆、体操馆、排球馆、篮球馆、网球馆、乒乓球馆、羽毛球馆、散打馆、武术馆,除此之外还有各大室外场地可供学生日常学习训练。另外西体具有国家级社会体育指导员培训基地、国家高水平体育后备人才基地、国家跆拳道训练基地、国家健美操训练基地、国家柔道中高级教练员培训中心、中国地掷球培训中心、西北地区田径高水平人才培训中心等人才培养平台。西体还具备运动心理、运动康复训练等专业的高级团队,可科学直观的对运动员的身体素质,训练程度,心理状况进行检测,实时掌握运动员的身体机能情况,有助于保证训练的科学性、时效性,以科技为支撑,提高专业水平。

(二)追赶超越的目标以及存在的差距

西体与北体及上体这样的一流体育类大学相比没有雄厚的师资力量、先进的科研能力和数量充裕的高水平运动员,以及优越的地理位置、经济的高度发展与便捷的国内外交流学习平台,因此,想要追赶超越北体和上体,西体还有很长的路要走。近些年来成体、武体、广体等其他体育院校发展速度迅猛,西体较为滞后的管理模式和发展思路导致西体现状大不如前,综合实力逐渐落于人后。但相比于其他体育院校,西体具有丰厚的历史底蕴,完善的体育硬件设施,丰富的后备生源,无论是从学校的地理位置和硬件设施相比,还是从科研能力和师资力量作为比较,西体都不输成体、广体等一般体育院校。

(三)寻求突破的路径措施

(1)加大资金投入,加强竞赛训练在体育院校教育教学改革发展中的地位和作用,全面提高人才培养质量。(2)抓好训练任务目标管理和训练细节,认真分析大学生各代表队各项目的特点和规律,围绕各级各类大学生比赛,充分结合西体科研队伍的丰厚经验,全面推进竞赛训练水平的提升。(3)除加强大学生代表队建设外,积极鼓励大学生社团建设,拓宽大学生项目参赛种类,大力推进竞赛项目改革发展,寻求新突破。(4)利用新媒体手段,打造平台,拓宽赛事、竞赛训练工作传播渠道,加大宣传力度,提高西体知名度与影响力。

[1]黄英.基于SWOT视角下的北京高校体育竞赛发展现状分析[D].北京体育大学,2011.

[2]孙建国.浅谈普通高校体育的发展趋势[J].化工高等教育,1999(01):59-60+63.

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