大学生思想政治教育中的人文关怀与心理指导

袁伟杰

【摘要】当代大学生在学习生活中普遍存在一定的困惑与问题，针对这种情况就需要高校积极开展对于大学生的人文关怀与心理指导，基于此，本文首先探讨针对大学生开展的人文关怀与心理指导工作的价值与意义，进而就高校大学生思想政治教育工作中开展对于大学生的人文关怀与心理指导工作的措施与方法进行研究与阐述。

【关键词】大学生思想政治工作 人文关怀 心理指导

【中图分类号】G641 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）49-0080-01

前言

当代高校在教育教学工作中，要明确思想政治工作的重要性，能够针对大学生所面临的实际问题采取行之有效的应对措施与教学方法，帮助大学生以更加积极向上的饱满精神应对未来的挑战，以此推动高校大学生的全面发展，推动高校大学生素质的提升。

一、大学生人文关怀与心理指导的意义与价值

从当代大学生的整体心理状况来看，当代大学生大多积极向上，勇于探索与发现，并且能够很快地接收新鲜事物，具有较为强烈的求知欲与竞争意识，能够意识到人才市场的激烈竞争，并为提高自身竞争力而努力，但同时，大学生也在人文关怀与精神信仰的缺失下，存在价值观偏颇、理想淡漠与自我迷失等现象，而这些问题的存在，都应继续对大学生采取必要的人文关怀与心理指导工作，以缓解大学生存在的自卑与焦虑心理，缓解大学生精神压抑的现状。在大学期间，对于大学生的行之有效的人文关怀与心理指导，可以有效帮助大学生进一步缓解其不良情绪，帮助大学生形成健康与积极的人生观与价值观，帮助大学缓解心理压力，帮助大学生进一步提高其自身竞争力与抗压能力，明确未来发展方向，为国家的兴旺与社会的进步培养出精神富足、心理健康的人才。

二、大学生人文关怀与心理指导机制的建立

（一）建立良好的思想政治教育服务环境

营造良好的高校思想政治教育服务环境，就需要创设良好的精神文化氛围，全面创新高校管理方式，形成齐抓共管的校园管理环境，推进人文关怀与心理指导工作地开展。高校需要对其教育资源加以进一步整合，将教育资源与教工团队整合成为一个整体，通过该整体的协同力量，进一步加强信息的交流与沟通，建立整体的大学生人文关怀环境。高校在开展思想政治工作的过程中，应当着重提高自身的管理质量与服务水平，凝聚各种高校人文关怀与心理指导力量，帮助大学生构建通畅的情感沟通渠道，通过思想政治工作，解决大学生在日常生活学习中存在的思想困惑与教育问题，为大学生提供全面与完善的心理指导工作。

（二）健全与完善思想政治工作机制

针对大学生的人文关怀与心理指导，需要进一步建立健全思想政治工作体系，在思想政治教育工作中，将教育、管理与服务相互融合，贯穿始终，进一步提高大学生思想政治工作水平与质量。在这个过程中，要对大学生主体意识有足够的尊重，并且通过思想政治工作来调动大学生的主体意识，引导大学生对自己的真实诉求有明确的认知，能够在学习生活中富有创造性与创新性地进行自主管理与自我教育。

（三）关注大学生弱势群体

大学生弱势群体是大学生群体中更加需要人文关怀与心理指导的群体，这部分学生相对来说缺少足够的经济条件，或者心理素质或自身能力存在问题，影响学习生活与未来发展。比如，如果学生的经济条件较差，则很多时候难以支付学习与生活费用，长期受到经济问题困扰，就很容易产生自卑与厌世心理；如果学生的心理素质较差，则可能存在心理亚健康问题，对于外界的信息反馈过于敏感，难以有效调节自身的情绪波动与心理问题，一件小事就可能成为其心理问题产生的契机。

针对大学生弱势群体，需要根据这部分大学生的不同情况与不同需求采取不同的关怀措施与心理指导方法。针对存在经济问题的学生，需要学校在充分了解与证实其经济困难的前提下，采取资助与帮扶工作缓解其经济压力，或者向这一类学生提供勤工俭学项目，帮助这一类学生增加经济收入；针对心理素质较差的学生，需要高校积极开展心理素质评估测试，根据测试的评分有针对性地采取合理的措施进行心理干预与心理指导[2]。

结语

高校思想政治工作的开展，需要有的放矢地结合学生的实际需求，站在學生的立场考虑问题，想学生之所想，能够建立良好的思想政治教育服务环境，健全与完善思想政治工作机制，关注大学生弱势群体，深入感受与理解学生的心理诉求，从而确保所采取的心理指导工作具备可行性与有效性。

参考文献：

[1]黄云.论大学生思想政治教育中的人文关怀与心理指导[J].河南广播电视大学学报，2015（02）：80-82.

[2]耿俊茂.大学生思想政治教育中人文关怀与心理疏导机制探析[J].思想理论教育导刊，2014（01）：113-115.