高校辅导员加强学风建设的着力点探讨

杨 健，管恩帅，田 雨

（沈阳工学院机械与运载学院，辽宁 抚顺 113122）

学风建设是贯穿学校发展的一条主线，是辅导员管理工作的重点。随着经济和教育的不断发展，学风在很大程度上会影响教学成果以及培养人才的水平，它不仅影响学生在校的学习情况，同时还会对他们以后的工作有着深远的影响。大学期间，学生接触时间最多的教师就是辅导员，因此辅导员的一言一行都会对学生有着重要的影响。因此学校在加强学风建设的过程中，可以从辅导员入手，这样可以推动高校学风建设的进程。

1 现阶段高校学风建设中出现的问题及原因

（1）存在的问题。现阶段高校很多学生有明确的学习目标，学习态度端正，成绩良好，但部分学生没有明确的学习目标，学习积极性较差；还有的学生无组织无纪律，经常迟到早退，有的甚至直接旷课；还有的学生对自己所学专业没兴趣，在学习中很容易产生厌烦心理；有的学生则习惯了传统的教学模式，习惯各种知识都是教师直接讲给自己，而自己懒得思考。这些学风问题和现在的教学目标是不符的，这样培养出的人才根本不能满足现代社会对人才的需要，因此，高校辅导员加强学风建设是十分有必要的。

（2）学风问题产生的原因。在社会方面，当前社会人们普遍浮躁，急功近利，拜金、个性主义等在一定程度上对大学生的思想观、世界观、价值观有一些负面的影响，使得学风变坏。在教育方面，教育改革中资源稀缺、各大高校生源差异较大、改革比较落后等。在学校方面，很多高校依然采用应试教育模式，不利于调动学生学习的积极性，甚至一些学生会产生厌学的心理；还有的学校师资力量不够，教师综合素质较差，因此在教风、师德方面存在问题；有的高校各个管理部门没有真正发挥自身的作用，导致出现了很多管理方面的问题。在学生方面，学生缺乏对自身的正确认识，过于焦虑，抗压抗挫能力差，就业压力大等。

2 高校辅导员加强学风建设的着力点

（1）加强学生职业生涯规划指导。辅导员就应该以就业为主线，关注学生的生涯发展，结合各个年级学生的特点，帮助他们更好地规划自己的大学学习时光。比如：对于大学一年级的学生，他们刚刚入学，一切都比较陌生，同时从高中步入大学很多学生都不太习惯，因此在这一阶段辅导员主要工作就是引导学生快速适应大学生活，并且还应该给他们讲解学校的纪律，让他们从一开始就做一个遵守纪律的好学生。当然为了引导学生更好的学习，辅导员还应该加强学风建设，为学生营造一个好的学习氛围，这样学生才能更好地学习。此外辅导员鼓励学生多参加一些集体活动、学校组织的比赛等。

（2）完善学生工作。在实际的高校学生管理工作中，学校主要手段就是预防和思想教育，很多学校认为学生不出现一些违纪行为就万事大吉了。很明显高校并没有对学风建设进行深入的研究，对学生的管理工作不够重视。尤其是辅导员教师一个人要带上百名学生，有的甚至还要授课。因此学校和辅导员都应该意识到这些问题，并且相转换自身的观念，简单来说，辅导员在加强学生管理的时候应该考虑学生以后发展，而不应该局限于解决学生现阶段存在的一些问题。辅导员具体应该做好以下工作：①由个体到群体，提高学风建设。可以先从个体出发，然后慢慢地提高整体的学风。②亲自参与到学生中，然后对他们进行深入的调查，了解他们的学习需要，以此来进行教学改革，从而激发学生的学习热情。③做好课堂教学管理和反馈工作，及时对课上出现的一些问题提出改进的措施，使教、学、管有效的结合起来。④加强学风建设，对于一些表现比较优秀的学生、集体等鼓励他们争取各种优秀荣誉，并对他们进行通报表扬，引导其他的学生或者班级向他们学习；而对于一些违反校纪校规的学生，学校就要严肃的处理，并且通报批评，起到杀鸡儆猴的作用。这样才能真正加强学风建设。

3 结语

综上所述，学风建设对学生在校学习甚至以后的工作都有着重要的影响，而学生在校期间和辅导员接触时间最久，因此辅导员教师有责任有义务加强学风建设，为学生营造一个好的学习环境，促进他们健康成长，快乐学习。