慕课背景下高职英语教学改革探析

石长花

摘要：随着公开在线课程的大规模出现，慕课应运而生，对高职英语的教学方式产生了极大的影响。在慕课的教授过程中，大多部分都是英语教育，目的是为了极大地促进学生更为有效的将英语知识运用到职业所需的部分，为学生提供良好的英语学习环境，提高职业英语运用能力。因此，在高职的教育课程中，可有效地引入慕课内容，并根据高职英语教学大纲的要求，对高职英语提出更为有效的改革方案。

关键词：慕课 高职教育 职业英语 教学改革

一、慕课简介

慕课是一种在线教育课程方式，近几年受到许多人的欢迎。该课程由主导教师进行教学，允许大量人群进行听课参与，视频教学，教师讲课，讨论研究，作业反馈，考试测试等几部分构成。慕课不同于传统的教育方式，进行跨时代的创新。慕课是每周上传一个视频，并在课后进行测验反馈，有利于教师充分了解学生的课程进度，并且很多部分都是免费的，对学生的英语学习有极大的促进作用。更为引人注目的是，慕课的教育领域十分宽广，包括全球许多著名大学的各领域课程，学者可以通过这个平台感受高等教育的魅力，可以弥补教育资源缺乏所带来的不足。慕课时代已经到来，对教育是一个新的洗礼，对传统教育方式进行极大的变革，慕课对改善高职教育的教育模式，提高高职教育的教育水平具有极大地促进作用。因此，高职教育可引进慕课教育方式，对高职英语教育进行一定程度的翻新以此来进一步提高教育水平。

二、高职英语教学现状与慕课优势

在高职英语的教育过程中，存在着大量的不和谐因素，有部分缺憾，然而慕课对于高职教育的短板具有一部分弥补的效果。

（一）现代大多数的高职英语教学存在着与专业知识脱离的因素，与专业联系较少，高职英语教学无法满足现代社会对学生相关专业知识的需求。高职英语教学仍旧是注重对基础知识的讲解，知识讲解测试后才开展专业英语方面的内容介绍，这就会导致学生对专业知识掌握较少，会让学生产生英语的学习对日后就业影响较少，产生对英语学习的抵触行为。慕课的教育方式就弥补了这一不足，让学生充分了解专业知识，将知识充分运用到所学的平台领域中，促使学生产生学习兴趣，充分的了解相关领域的最新知识，提高英语运用能力。

（二）一般来说，高职教育在学习了一段时间英语后，就停止了对英语课程的教育，然而在全球化高速发展的今天，英语交流似乎成为必备的素养，学习要进行不间断的练习，不能中断，学生要不断对自己的知识储备进行扩充，提高自己的能力，以适应新时代的发展。在课程中断的情况下，慕课教育的重要性就凸显出来了，慕课教育是免费提供的，可以帮助学生进行免费教学，学生可以根据自己的喜好进行学习，宝贵的学习资源对接受高职教育的学生来说意义重大。慕课的在线教育方式较多，在线讨论，小组交流等等都帮助学生进行专业英语的学习，学生可以积极参与学习，提高自己的学习能力，现在，慕课的教育不仅限于线上教学，在1400多个城市进行了线下交流，慕课的这种模式对学生的兴趣培养及素养提高起到了极大的促进作用。

（三）高职教育的学习对学生来说，是一个不断增强自己文化内涵的过程。好的学习环境对学生来说十分重要，好的英语环境有利于学生英语的学习，慕课正是这样一种能够带给学生良好英语环境的课程教育方式，学生不仅能够听到全球顶端的英语教育，还可以参与交流练习，有效的锻炼英语能力，与各国志同道合的伙伴进行知识探讨交流，有机会与高层次学者进行相互探讨学习，对于高职学生的知识素养提高具有较大的促进作用。

（四）英语教师大多数是对英语的基础教学十分明晰，然而对高职学生所需要学习的专业知识掌握匮乏，对学生专业需求了解甚少，然而慕课教育可以弥补此方面的专业知识不足，慕课教育在英语知识的基础教授上，增添了大量与专业相关的内容，让高职学生充分了解其专业所需的英语知识，掌握专业所必备的知识，增强实际的应用性。

（五）高职学生一般情况下来自不同的教育环境，一些是毕业于普通高中，一些可能来自与专职学校，他们接受英语教育的情况不同，水平具有较大的差异，将会导致在高职教育时，接受相同的教育却使学习效果产生极大的不同。慕课教育将会帮助基础知识差的学生，较大程度的提高成绩，在线视频授课，学生可以有针对性的学习，对于难理解的地方，多学习，反复学习，不受时间空间限制。高效的帮助学生提高专业能力，激发学生的兴趣，使学生全身心的投入到英语的知识学习中，为未来的发展积蓄一定的储备。

三、慕课背景下的高职英语

慕课教育的出现，对高职英语的出现带来了相当程度的机遇，在新的形势环境下，高职学校应该积极采取相应的应对措施，充分利用有效的教育资源，着实地提高学生的英语水平，在英语的教学中，不仅要注重对学生基础知识的教育，更要教导学生专业方面的知识，扩宽学生的知识面。例如，英语教师可以在教学中引入慕课视频，根据专业需求，对学生进行基础知识与专业知识的综合教育。在慕课教育的过程中，包括一些课后检测，作业练习等环境，教师可充分利用慕课的优势资源，对学生的英语学习情况进行充分了解，进行针对性地调节教学大纲，以学生为中心，对学生的未来发展负责任。在慕课的教育中，大多是顶尖教师的授课，教师也可以不断对自己充电，增强自己的业务能力，提高自己的教育水准，真正的成为一名合格的教师。慕课教育对学生的英语能力提高有相当程度的促进作用，在英语听说读写等方面都有帮助，因此表明，在高职教育中引入慕课会对教学的成果产生极大的影响。

四、结语

在慕课的教育背景下，将会对高职英语教育产生极大的影响冲击，但是现在高职教育并非已全面引进了慕课教育，任何一种课改，都需要不断地尝试探索，高职教育应根据学生的情况，英语教学的希冀，对英语教育采取正确的教授方式，致力于提高学生英语运用能力。

参考文献：

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[2]霍红，刘妍.慕课背景下高职英语教学改革初探[J].职业技术教育，2014，（08）.

[3]邓雯莎，史小平.新课程背景下高职英语教学评价浅探[J].现代企业教育，2015，（12）.

[4]田志强.网络条件下高职英语教学模式的构建[D].西北农林科技大学，2009.

（作者单位：重庆市酉阳县职业教育中心）endprint