探讨英语报刊在高中英语阅读教学中的应用

周宏娟

摘 要：随着新课改的不断深入，依靠传统教材来提高学生阅读能力的做法已不能达到我国对高中生基本文化素养的要求。在这种情况下，高中英语阅读教学对教学资源的需求更大，教师应寻求多种多样的阅读资源，让学生能够亲身感受语言文化的魅力，培养其对英语阅读的兴趣。阅读英语报刊就是学生获得英语知识的有效途径之一，文章对此进行了详细的研究，以期能够促进高中英语阅读教学质量的提高。

关键词：英语报刊；高中英语；阅读教学

中图分类号：G633.41 文献标识码：A 收稿日期：2017-11-12

1.学生选取合适的英语报刊

英语报刊通常对时事新闻、娱乐新闻以及人文地理等进行描述，是学生了解、熟悉各国风俗习惯的资料，英语阅读能够培养学生英语综合能力，让学生更好地获取时代信息。例如，《Teens》这份报刊，每一期都对当下欧美或者其他地方乐坛发生的事情有所介绍，而这部分内容也是学生尤其关注的一部分。教师可从此下手，让学生阅读这份报刊，阅读完成后让学生对浏览的内容进行概述。教师还可以选取有关运动、明星、故事等方面内容的杂志，让学生在课余时间进行阅读，若学生遇见不了解的单词可让他们先通过上下文进行理解，再翻阅词典理解单词。教师要精心选取报刊，最好是能够与教材相互补充、相互联系的。教师也要勇于进取，扩大自己知识面，构建合理的知识架构，具备多种技能以适应教学过程中面临的突发情况，以达到英语报刊的合理运用，达到最佳教学效果。

2.引导学生科学处理报刊内容

高中生的英语学习技巧并不完善，需要教师指导学生进行进一步的学习。第一，教师可为学生拓展英语阅读内容。教师可从网上下载与教材有关的歌曲、电影，在课间或者课堂上放给学生看。如在讲姚明时，教师可让学生在课前收集有关姚明的近况信息，并让学生在课堂上讲出相关内容，从而扩充学生知识面。而在讲解“signs”这一话题时，可让学生用英语讲述平时看见的标识，使课堂充满趣味性。在教学“newspaper”这部分内容时，教师可向学生用英语讲述近来发生的国内外大事，以让学生关心世界格局，对世界上发生的事情产生兴趣，如伊拉克局势、地震、冰山融化等，同时教师可寻找相关图片以激发学生学习兴趣，达到优化课堂的目的。第二，教师可根据教学难易程度进行删减。科普类话题的文章阅读难度较高，且多数人不是很感兴趣，教师可安排学生自学，若学生遇到不懂的就在课下询问教师，课堂上不必对这些问题进行探讨，教师只需对科普类文章中的重点进行讲解即可。

3.培养学生掌握英语阅读的方法

高中英语阅读是英语学习的基础，教师只有掌握良好的阅读方法才能提升学生学习效率。在日常教学中，我们常采用的方法有精读、泛读、听说等。泛读指一般性阅读，其标题通常是文章内容的集中体现和高度概括。每段开头的第一句话通常是该段中心句，教师应让学生对此着重关注，最好是让学生进行勾画，对于关键词、陌生单词也同样如此，学生在课下才可进行及时查阅。学生泛读后可在教师指导下在全班或者各小组交流阅读内容，发表自己的讀后感，以加深对文章的理解。第二，精读。精读是区别于泛读而言的概念，指深入细致地研读。在英语教学中，教师要根据教学任务要求，安排学生对文章结构、时态、陌生单词进行熟悉，并让学生对文章语言、结构和技巧进行理解。教师要帮助学生认识英语与中文的差别，让学生能够明确区分二者，以让学生学会符合英语表达习惯的语言表达。第三，听说。语言来源于生活又高于生活。教师在让学生进行报刊学习过程中也要注重对于学生的听说训练。报刊内容应尽量贴近生活，学生处于青春期，逆反心理严重，在平时生活中不愿与他人进行交流，教师可选取相关文章让学生产生情感上的共鸣，使得学生在英语课堂上有话可说且自信张扬。

4.教师应进行课后反思

教师应总结自己在提高学生英语阅读能力方面所做出的努力。教师应思考课前教案以及英语报刊选取是否与课题有关，有无脱离文章的情况出现；教师应思考课堂上是否对学生进行了足够引导，是否让学生产生阅读兴趣；教师应思考课后是否对学生阅读水平有了准确把握。教师可从以上几点入手，不断完善教学方法，根据反思总结出学生在学习过程中存在的问题，思考解决问题的办法，以扩充学生英语阅读量，提高学生理解能力。

如今，在经济全球化和国际信息化这一背景下，如何高效利用英语报刊，把这一与时俱进、有参考价值的资源放入英语阅读教学中，培养且提高学生素质是教育工作者所面临的挑战。教师在这一过程中，需要改变教学观念，设计更加开放的学习内容，充分利用英语教学资源给予学生引导与帮助，建立和谐师生关系，让教师与学生共同进步。

参考文献：

[1]顾晓春.高中英语阅读教学中利用英语报刊阅读辅助教学的研究[J]. 英语广场，2017（1）：155-156.

[2]王超红.高中英语阅读教学中利用英语报刊阅读辅助教学的研究[J]. 校园英语，2017（26）：95-96.

[3]陈 前. 英语报刊在高中英语阅读教学中的应用探究[J]. 校园英语， 2015（29）.endprint