材料化学专业对接产业创新创业人才培养方案的构建

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(临沂职业学院)

人才培养方案对高校专业教学起到指导和引领的作用，同时也体现了高校的办学特色和办学理念。在具体教学中，人才培养方案要结合时代特点以及市场需求进行不断的改进和调整，进而适应我国社会对人才的需求。同时，在制定人才培养方案的过程中，还要将人才培养定位和目标落实到方案中，将专业特点和社会需求充分结合，体现培养方案的适应性以及前瞻性。材料化学专业作为我国高等教育的重要专业学科，在制定人才培养方案的过程中，要结合当地的人才需求以及我国社会发展的需求，进而为我国输送更多的创新创业型现代化人才。

一、材料化学专业人才培养定位与目标

1.人才培养定位

新时期下，随着我国教育体制的不断深化改革，地方高等院校要结合自身的办学特点以及办学优势，以当地经济发展和人才需求为基础，在人才培养方面进行准确定位，进而形成自身的独特教育优势。同时，高校还要以能力培养为教学核心，以为地方经济服务为宗旨，优化材料化学专业人才培养方案的构建，通过实地调研和比较分析，结合行业对人才素质和能力的要求，进而构建能创新、高素质、重应用、适口径、实基础的创新创业型人才培养体系。

2.人才培养目标

在进行学科人才培养定位过程中，高校还要积极邀请经验丰富的行业专家和企业技术骨干，积极参与到人才培养方案与目标的制定中，以企业对人才的要求为基础，不断优化以及调整培养方案。同时，高校还要结合专业特点以及行业发展趋势，明确人才培养目标，即培养具备良好心理素质、人文素质、道德素质以及职业素质，熟悉材料化学专业的相关知识和理论，具有较强专业实践能力和应用能力的创新型人才。

二、材料化学专业课程结构的优化与调整

1.公共任选课

任选课与必修课是高等教育的重要课程模块，材料化学专业在优化课程结构的过程中，需要以学生身体素质和思想文化为出发点，帮助学生掌握体育、物理、政治、法律、计算机、英语以及数学等学科知识，将素质教育纳入到人才培养方案中，进而提升学生的身体素质、艺术品德、文化修养以及政治思想。

2.专业必修课

材料化学专业必修课主要包括文献检索、专业外语、热工设备、热工过程、材料开发、材料设计、材料基础、材料制备、化工原理、工程制图、四大化学以及专业导论等课程。创新创业人才培养方案与以往的人才培养方案有所不同，其对专业必修课进行了适当的优化和调整。首先，为了促使学生更加了解材料化学专业的内容性质以及就业趋势，提升学生对专业知识的学习热情，增设了专业导论这一课程；其次，为了对学生创新意识以及创新能力进行培养和锻炼，增设了材料制备和材料设计课程；最后，为了促使教学与企业实际生产更加贴近，增设了热工设备与热工过程课程。

3.专业方向课

高校设置专业方向课可以充分体现材料化学专业的人才培养方向和特色，以社会发展和地方经济对人才的需求为基础，注重加强课程体系与课程设置的关系，并且将材料化学行业的最新科研成果引入到教学中，促使学生可以了解和掌握本专业的前沿知识和最新动态。以陶瓷材料为例，在具体教学中，要将陶瓷材料的应用前景、发展动态、设备操作、陶瓷工艺以及产品设计为教学重点，进而明确专业课程的教学方向。

4.专业任选课

高校为了扩展和提升学生的知识视野，要设置专业任选课以供学生自由选择，以模块课程的形式，优化材料化学专业的人才培养质量。第一模块，提升课程模块，其中主要包括计算机应用、标准化概论、模具设计、材料科学以及工厂设计等课程；第二模块，分析模块，其中主要包括水处理技术、精细化学分析以及工业清洗课程；第三模块，防治环境污染模块，其中主要包括固体污染、大气污染以及水污染治理课程；第四模块，材料模块，其中主要包括高分子材料、建筑材料以及塑料模具等课程；第五模块，新能源模块，其中主要包括电源实验、制造工艺学、电源设计以及新能源材料等课程。

同时，高校还要从学生的职业发展和个人兴趣为出发点，鼓励学生从上述模块中进行自由选择，对学生的创新能力和专业知识进行针对性培养，进而拓宽学生的专业视野，为学生未来的职业发展夯实基础。

5.实践必修课

实践课程是提升创新创业型人才的重要课程，实践必修课主要包括科技活动、社会调查、英语实践、计算机实践、就业教育、创业教育、基础课程实践、材料制备课程实践、工程制图实践、毕业论文、毕业实习、专业实践以及专业实训等。实践必修课是材料化学专业创新创业人才培养方案的关键组成部分，对促进学生创新能力、创新精神和创新意识的提升具有关键作用。同时，通过开设实践课程，还可以帮助学生提前适应社会、感知社会，对学生的科研能力和社会适应里进行培养。

三、结语

在我国社会经济新局势下，高等院校要结合自身的具体情况，根据材料化学专业的特点，科学制定创新创业型人才培养方案，并且在具体实践中不断改进和调整，在实践中加强经验总结，优化专业课程体系，进而为我国输送更多的现代化以及高素质人才。