数学让我们的生活更美好

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(山东淄博实验中学)

著名数学家华罗庚说过：“宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之变，生物之谜，日用之繁，无处不用数学。”不知你是否有过，在你费了九牛二虎之力做出一道题之后的那种自豪？你知道吗，在你经过了一学期的努力，终于在考试中取得骄人成绩的那一抹微笑？你体味过吗，当你徜徉在数学天地里流连忘返时的那一份沉醉？我只知道，从我接触数学的第一天开始，我就被它所深深地吸引了，它让我们的生活变得更加美好。

我曾看见过这样的一个报道：一个教授问一群外国学生：“12点到1点之间，分针和时针会重合几次？”那些学生都从手腕上拿下手表，开始拨表针；而这位教授在给中国学生讲到同样一个问题时，学生们就会套用数学公式来计算。评论说，由此可见，中国学生的数学知识都是从书本上搬到脑子中，不能灵活运用，很少想到在实际生活中学习、掌握数学知识。

从这以后，我开始有意识地把数学和日常生活联系起来。有一次，妈妈烙饼，锅里能放两张饼。我就想，这不是一个数学问题吗？烙一张饼用2分钟，烙正、反面各用1分钟，锅里最多同时放两张饼，那么烙3张饼最多用几分钟呢?我想了想，得出结论：要用3分钟。先把第一、第二张饼同时放进锅内，1分钟后，取出第二张饼，放入第三张饼，把第一张饼翻面；再烙1分钟，这样第一张饼就好了，取出来。然后，放第二张饼的反面，同时把第三张饼翻过来，这样3分钟就全部搞定。我把这个想法告诉了妈妈，她说，实际上不会这么巧，总得有一些误差，不过算法是正确的。看来，我们必须学以致用，才能更好地让数学服务于我们的生活。

数学就应该在生活中学习。有人说，现在书本上的知识都和实际联系不大。这说明他们的知识迁移能力还没有得到充分的锻炼。正因为学了不能够很好地理解、运用于日常生活中，才使得很多人对数学不重视。希望同学们到生活中学数学，在生活中用数学，数学与生活密不可分，学深了，学透了，自然会发现，其实数学很有用处。蜜蜂蜂房是严格的六角柱状体，它的一端是平整的六角形开口，另一端是封闭的六角菱锥形的底，由三个相同的菱形组成。组成底盘的菱形的钝角为109度28分，所有的锐角为70度32分，这样既坚固又省料。蜂房的巢壁厚0.073毫米，误差极小。

丹顶鹤总是成群结队迁飞，而且排成“人”字形。“人”字形的角度是110度。更精确地计算还表明“人”字形夹角的一半——即每边与鹤群前进方向的夹角为54度44分8秒！而金刚石结晶体的角度正好也是54度44分8秒！冬天，猫睡觉时总是把身体抱成一个球形，这其间也有数学，因为球形使身体的表面积最小，从而散发的热量也最少。

在生活中，各式各样的事情都能从一个普普通通毫不起眼的小事变成一个个生动有趣的数学题。我们常做的应用题，就是在生活中取材，再稍加改编而成的题目。这不，我发现了一道趣题：河上有一座东西向横跨江面的桥，人通过需要5分钟。桥中间有一个亭子。亭子里有一个看守者，他每隔3分钟出来一次。看到有人通过，就叫他回去，不准通过。有一个从东向西过桥的聪明人，想了一个巧妙的办法，终于通过了大桥。我初看这道题，一点头绪也没有，难不成坐船过去？这是不可能的。难道走了一会，往回走？唉，这好像行得通……我经过反复的计算，先想到了走到2分59秒的时候把头转回去，看守的人就会让我往回走，这样不就过去了吗？后来又想了一会，得出只要在走了2分30秒至2分59秒的时候往回走(最好不要到2分59秒的时候走，因为可能你还没转过头来，看守的人就发现了)，就可以成功过桥。

今天，数学的应用更是深入到社会的方方面面，现代人不懂得一些数学知识，将是难以想象的。数学源于生活，用于生活，生活中处处有数学，数学蕴藏于生活中的每个角落。从古至今，我们都生活在数学的怀抱中。早在封建社会的中国历法把一昼夜分成一百刻，再分十二时，每时八刻三十三秒三十三微三十三纤，永无尽数。而西方国家则把九十六刻分成十二时则无余数，方便计算。在旧中国的瓦房，房顶从正中央向房子前后两侧向下倾斜，都是呈现三角形状，三角形具有稳定性被运用在房屋的建设中；现在各种道路建筑桥梁等的建设更是离不开数学。世界上所有的建筑，都有数学的支撑。大楼奠基的支撑点，建筑结构图，大楼纵横交错的风格，水利的修建。

生活中到处有数学，到处存在数学的思维。学数学就是为了能在生活中得到应用，数学是人们用来解决实际问题的，其实数学就产生在生活中。例如，路上的红绿灯，每隔多久红灯亮一次？一辆车在这段路上行驶时速多少，撞上红灯亮的次数才是最少？最节省时间？一层楼有多高？10米是多长？比你高的人是谁？比你矮的人是谁？和你差不多的是谁？马可思说过“一门科学，只有成功运用数学时，才算达到了真正完善的地步。”

亲爱的同学们，不管你是否愿意，数学无处不在。它会陪你度过青春年华，跨越考试重关，充实漫漫人生。因此，不管您将来干什么，都要努力掌握好数学，因为在21世纪的信息社会，人人都需要数学，人人都离不开数学。