云南师范大学在校非体育专业学生体育消费现状调查与分析

□ 李青政（云南师范大学体育学院 云南 昆明 650500）

1、前言

随着我国综合国力的进步和社会生活水平的提高，特别是奥运会的举办，体育消费已逐渐形成一种大众消费趋势。体育消费是大众享用体育产品和体育服务的一系列心理活动和生理活动。体育消费者的不同文化背景，不同社会地位，不同年龄，不同性别，不同收入水平等，使体育消费呈现多元化的趋势。随着社会的不断进步，人们体育观念的更新及学校体育的不断发展，人们对体育消费的研究也愈加深入。也由于大学生思维活跃，同时具备较强的接受新事物的能力，是目前体育消费的一支生力军。本文通过对云南师范大学非体育专业学生调查深入分析影响大学生体育消费的影响因素、消费动机和消费结构，以期为提升和补充体育消费能力提供理论支持。大学生作为未来知识经济的主流，其体育消费行为，将直接关系到未来人们体育消费行为的走向。通过对非体育专业学生体育消费的调查分析，可以为中国加快体育设施建设，提高体育场馆的服务质量，优化产业结构；促进大学生积极主动参与体育活动，帮助学生养成健康文明生活方式，培养其终身体育观念。并从当代大学生的体育消费动机、消费水平和消费结构及其差别等层面，引导和帮助大学生树立合理的体育消费观念，为促使其形成终身体育消费行为提供依据。

2、研究对象与方法

2.1、研究对象

本研究采用整群随机抽样选取云南师范大学260名非体育专业大学生进行问卷调查，收257份，剔除无效问卷，有效被试共245名。

2.2、研究方法

（1）文献资料法。

查阅云南师范图书馆中有关大学生体育消费行为的文献资料，并在因特网上收集整理具有权威性的相关文献资料，旨在对云南师范大学非体育专业体育消费方面的研究现状进行了基本的了解，为本文研究提供参考和理论依据。

（2）问卷调查法。

根据调查样本总量260人，对在校学生以随机抽样的形式，共发放问卷260份，问卷回收257份，回收率为98.85%。

（3）访谈法。

通过拟定本次研究的问卷对云南师范大学非体育专业的大学生进行随机的访谈，征求他们对本研究的看法和对此研究提出建议。对同学们进行随机访谈，获取了问卷没有涉及到的信息，为本文的研究提供了事实依据。在确定题目和调查问卷的时候，先后咨询了5位资历较高的老师，为调查问卷提供了宝贵的意见。

（4）数理统计法。

运用Excel和SPSS，对调查问卷的各项数据进行科学的统计分析，并对回收到的有效问卷进行信度和效度分析。

《唐诗纪事》云：“戴大中初掌书记于太原李司空幕，以正言被斥，贬龙阳尉，行道兴咏以自伤。其《方城怀古》云：‘申胥任向秦廷哭，靳尚终贻楚国羞。’《新春闻赦》：‘道在猜馋息，仁深疾苦除。尧聪能下听，汤网本来疏。’”[21]马戴因直言被斥，贬朗州龙阳尉期间，寄情山水，临水伤怀，创作了部分诗作，在朗州期间所作诗歌，不可避免地受到楚地特有的文化及屈骚的影响，屈子有志不得发，遭贵族排挤诽谤，惨遭流放，最后不得不自沉于汨罗江，以身殉国。这样的经历得到了后世无数受到贬谪的文人的共鸣。诗人被贬龙阳，看到湖湘之水，自然不可避免地受到屈骚的影响。

3、结果与分析

3.1、云南师范大学非体育专业学生的月平均体育消费情况调查与分析

表1 云南师范大学非体育专业学生的月平均体育消费情况一览表（n=245）

调查显示，云南师范非体育专业学生总体体育消费水平一般，学生的体育消费水平还有待进一步提高，这必定也与影响体育消费的因素有很大关系。

3.2、云南师范大学非体育专业学生体育消费动机调查与分析

体育消费动机是指激起一个人在体育方面进行消费的内在原因，也就是促使一个人进行体育消费的直接动机。在对云南师范非体育专业学生进行问卷调查时，把其体育消费动机分为兴趣、娱乐、身心健康、审美追求、社会交往、提高运动水平、其他七类（见表2所示），进行了调查研究。

表2 云南师范大学非体育专业学生体育消费动机情况表（n=245）

结果显示，非体育专业学生体育消费的身心健康动机居首位，有118人。在身心健康中他们大多都选择了缓解精神紧张、保持旺盛精力、增强体质等内容。不难看出非体育专业学生看中的是体育活动的增强体质、消除疲劳、缓解紧张等独特功效。排在第二位的是娱乐消遣，分析可知：一是学生能够进行娱乐消遣的场所和方式很少，体育活动是最实惠、方便和安全的；其二是因为体育具有群体性特征，在进行娱乐消遣时可增进同学之间的交往和社会交往。说明云南师范非体育专业学生对体育消费功能的认识基本正确，在体育消费过程中除了满足健身需求，还注重追求快乐的心理体验，这也与一直以来学校对学生体育知识的传授有关。大学生体育消费的最大动机是身体健康和消遣娱乐，这与大学生的个性特征和价值理念相对应，反映了大学生体育消费的主流方向。也有小部分大学生体育消费的动机是认识朋友，俗话说“请人吃饭不如请人流汗”，体育运动不但可以培养人团结互助的品质，还可以增强团队意识，所以在体育运动中更容易结交到朋友。

3.3、云南师范大学非体育专业学生体育消费结构调查分析

表3 云南师范大学非体育专业学生体育消费结构表（n=245）

（1）实物消费现状分析。

实物型体育消费，指的就是人们通过支付货币购买各种与体育健身活动有关的实物性消费资料的消费行为。如购买相关的运动服装、运动健身器材、运动饮料等。这种消费形式以实物的形式表现出来，实物自身所具有的有效性、实用性及功利性等特点，符合我国传统的大众消费心理与习惯。调查显示，云南师范非体育专业学生主要消费结构主要为实物型消费结构的有178人，占调查总数的72.66%。实物型消费在体育消费中占有很大的比重。针对这一消费行为，亦对其购买途径做了调查。

表4 购买运动装备的主要途径调查表（n=245）

由此可见，大学生选择的主要途径还是实体店，虽然网购现在越来越贴近人们的生活，但跟实体店相比，还需开发竞争渠道，提高竞争力。

3.4、影响云南师范大学非体育专业学生体育消费的基本因素

个人经济状况对该校大学生体育消费起主要影响。调查显示，其每月的生活消费情况如下：平均每月生活消费在500-1000元的有161人，占61.63%。生活消费在1000-1500元以上的有46人，占18.78%。

云南师范大学非体育专业学生每月的生活费来源大都来自父母，少数靠自己打工和奖学金。学生每月平均可自由支配的资金并不是很多。这说明学生的体育消费水平受学生个人经济状况的影响较大。

（2）体育兴趣。

体育兴趣是影响该市大学生体育消费的又一个重要因素。云南师范大学非体育专业学生的体育消费存在这样的两个极端:一方面，体育兴趣浓厚的学生人均消费额远远超过了平均水平;另一方面，体育兴趣不高的学生人均消费额则远远低于平均水平。因此，为了提高云南师范大学非体育专业学生体育消费的水平，培养他们的体育兴趣是途径之一。

（3）体育文化氛围。

体育文化氛围也是影响云南师范大学非体育专业学生体育消费的因素之一。文化是一种社会现象，又是一种历史现象，它以物质为基础并有自身发展的客观规律。人一出生就生活在一定的文化环境当中。体育研究与教育2012年12月书，随着年龄的增长并接受文化教育的熏陶形成相应的文化价值观和行为标准，因此 体育文化观念的形成有它独特的一面，没有直接的教育和直观的熏陶，很难在人的头脑中产生良好的印象。根据访谈，有的学生认为，体育文化氛围也是影响自己参与体育消费的因素。

4、结论

（1）云南师范大学非体育专业学生体育消费水平相对较低，受客观因素条件影响与制约大，经济实力是制约着体育消费能力和消费方式主要原因。其实大多数学生主观上对体育消费作用的理解是比较深刻的，具有较正确的体育消费观念，认为进行体育消费是值得和必要的。他们的体育消费的主要动机是身心健康和消遣娱乐；

（2）兴趣是影响消费的重要因素，我们学校的非体育专业学生的体育消费很大程度上受到了他们的兴趣的影响。熟话说得好，兴趣是最好的老师，在此基础上，如果我们师范大学的学生能够培养更多与体育相关的兴趣，想必我们的消费结构应该能够更加合理健康；

（3）云南师范大学非体育专业学生在体育消费结构上，实物型消费中运动服装鞋帽及运动器械的消费所占比重较大，其他消费比重较小。从我国目前的经济状况、大学生经济件以及校园环境等诸多影响因素来看，大学生这种体育消费结构是比较合理的。另外，非体育专业学生接受健康投资的意识还处于一种需开发、引导状态；

（4）云南师范大学非体育专业学生的体育消费的消费场所大部分是在云南师范大学校园里面进行的，这一定程度上说明我校体育场所设施较多，另一方面也提醒我校需进一步扩大体育场地建设满足学生需求。

[1]闵健.西部地区体育产业发展机制研究[J].成都体育学院学报,2009,16(1).

[2]李政洪.湘西地区非体育专业大学生体育消费行为现状分析及对策研究[J].宜春学院学报,2008,32(2)．

[3]黄允政.长江三角洲地区大学生体育消费行为分析[J].上海体育学院学报,2007,31(5).