在信息技术学习中不断提高信息素养

代 兵

（河北省肃宁县第一中学高三2班 河北 肃宁 062350）

1 引言

在信息化、网络化高度发展的今天，信息素养日益成为全社会公民素养不可或缺的组成部分。各地各学校对学生信息素养的培养，获取信息的能力，以及自主学习能力、创新能力的培养，都是非常关注的。那么，在高中信息技术学科的学习中，作为高中生，我们如何培养自己的信息意识，提高信息能力，树立良好的信息道德呢？

2 要端正学习信息技术课的态度

随着网络化、信息化时代的到来，信息技术已经遍及社会的方方面面，成为推动经济发展、推动社会进步以及促进科技变革发展强有力的动力。同样，随着信息技术的普及和发展，信息技术的神奇魅力使生性好奇的学生们难以抵挡诱惑，于是很多学生不由自主的钻入商业网吧上网，有的上网成瘾，有的因此痴迷于网络不能自拔，耽误了学业，影响了成长，甚至走向了犯罪。这样的悲剧不胜枚举。大量的事实证明：正确认识网络给我们带来的变化，端正学习信息技术课的态度是非常重要的。因此，我们要端正学习信息技术课的态度，克服以下各种不良状态。如认为信息技术课好玩，电脑操作很简单，或是只看中电脑游戏的新鲜、刺激等。

3 要充分认识学习信息技术课的重要性

随着科学技术的普及和发展，人们越来越觉得了不可信息技术了，信息技术课学习就显得越来越重要了。未来社会是信息化的社会，掌握和应用现代信息技术，是今后乃至未来社会对人才需求的新的要求。一方面，学习和掌握信息技术这门学问，有利于培养我们应用计算机的兴趣和意识，从而促使使我们进一步了解和掌握信息知识和应用技能，深刻了解信息技术给人类的各种活动产生的深刻影响。在将来的岗位上运用信息技术工作和学习，解决很多问题。另一方面，信息技术丰富的学习资源位我们的学习提供了源源不断的知识信息，改变了我们今后的学习方式和方法，为我们的深入研究提供了便利，也促使研究更加深入。甚至成为我终身学习的工具。

4 要逐渐培养学习信息技术课的兴趣

浓厚的兴趣和良好动机是学习好信息技术课成功的关键。良好的学习动机也是我们学好信息技术课内在的强大动力。其实，电脑本身对我们来说具有很强的诱惑力，信息技术课本身也是很有趣味性的，所以，我们要把学习信息技术课当成一种兴趣来培养。特别是很多学生在学习信息技术学科的起初，一般是怀着对计算机的神秘感走进信息技术课堂，学习信息技术的劲头也很足，甚至非常的兴奋，自以为信息技术课就是上网、聊天、打游戏，是非常有意思的一种课，甚至有的学生特别想学。但随着信息技术课学习的不断深入，会慢慢感觉到信息技术有的内容理论性很强，很多知识需要强化记忆，所以，又慢慢感觉到信息技术课枯燥无味，甚至感觉到这一学科的知识难度大，学习的兴趣就慢慢淡化了。因此，我们要充分了解信息技术学科的特点，摸索科学合理的学习方法，不断保持并提高学习信息技术课的兴趣。例如，在刚接触电脑时，可以从含有一定电脑操作知识的游戏开始练习，如键盘的使用、指法练习方法、鼠标的双击和拖动等电脑的基本操作，利用《金山打字通》软件中的“扫雷”、“青蛙过河”和“纸牌”游戏，来克服单纯的知识性学习的枯燥。

5 不断提高学习信息技术课的自主学习能力

当前的高中信息技术教育课程教学基本都是老师讲，学生被动听的状态中，虽然很多学校也给学生上机的机会，但是学生自主学习的能力非常有限。这就需要在信息技术的学习过程中，利用现有的信息技术学习资源，扎实基本功的学习，学会利用演示光盘学习软件自学，如学习电脑操作知识的软件《畅通无阻网上行》、《电脑学习2000问》等系列软件进行自学，学会使用计算机中的帮助功能自行解决实践与操作中遇到的难题。要寻找合适的机会不断地提高自己的自主学习能力，逐渐形成自己独特的学习方法，从被动性的接受知识转向自主探索研究学习的情境中来。

6 不断提高实践能力

《信息技术》这门课具有很强的实践性很强，因此，在学习过程中，我们必须把握好锻炼我们的实际动手操作能力的机会，这是学好计算机技能的关键。计算机这门学科的特点决定了我们要勤于操作，只有勤于操作，才会灵活运用所学的知识去解决生活中的实际问题。例如，在学习文字处理(Word2000)、电子表格(Excel2000)和演示文稿(Powerpoint200) 软件应用时，要探究他们之间操作界面的异同点，根据其中一款软件的运用去掌握其他同类软件的使用。又如Word2000文字处理软件中，其菜单和工具条的功能与Excel2000和Powerpoint200有很多相同之处，这样学生就不需要重新学习其界面和功能了，只要学会其操作原理即可马上会使用了。

7 树立良好的信息道德

要提高信息素养，单单有信息意识，掌握了必须的信息知识和技能是远远不够的，还有一个重要的方面就是要加强信息道德修养教育。由于网络的隐蔽性和传播迅速等特点，再加上缺乏有效的舆论监督机制，导致目前网上虚假信息泛滥，不良信息以讹传讹、网络语言粗言秽语、网络黑客、发放传播病毒、网上诈骗等各种各样的信息犯罪不断出现并呈上升趋势，所以，加强网络道德修养教育势在必行。为此，我们要加强信息伦理道德学习，自觉遵守网络文明公约和互联网自律公约，遵守软件知识产权，树立良好的信息道德，养成良好的上网习惯。

信息技术课堂是信息素养培养的阵地和平台，我们在信息技术课程的学习过程中，深刻理解信息素养的含义，不断提高信息意识，学习和掌握获取信息知识的方法，不断提高信息能力，树立良好的信息道德，全面提高信息素养。

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