浅析网络技术对高校教育管理的影响及对策

（哈尔滨学院 黑龙江哈尔滨 150040）

一、网络技术给高校教育管理带来的影响

随着网络技术的应用和普及，给高校的教育管理带来了非常大的挑战和问题。在教育中，网络发挥着重要的作用，是其重要的工具和媒介。同时，当新型的教育工具和媒介出现的时候，必定会导致教育管理的变化。最初的教育管理的方法是家长灌输，有着非常大的局限性。随着时代的发展，人们发明了纸，自此，教育管理的方式也发生了相应的变化，人们对其进行了大量的应用，方便了交流和传递，这时教育管理的方式是启发诱导式的，同时，教师人员的管理创新等对于学生的思维模式的转变也有着至关重要的影响和作用。在科学技术不断发展的过程中，网络出现在人们的生活和生产中，带来了非常大的影响，使得信息来源朝着多样化的方向发展，那么，在这样的条件之下，相关的教育管理人员必然要使用新型的教育管理的手段和方式，如果还是应用传统的教育管理的手段，是无法满足时代发展和学生学习等的需求的，尤其是现在的高校学生的个性化越来越突出，搜集信息的途径也逐渐增多，教师和管理者的知识就显得非常贫乏[1]。

1.对教学形式进行相应的丰富和改善，使其从单一性向多元化发展。在信息技术不断发展的过程中，传授知识的手段和途径正发生着根本性的变化。当下教学中对多媒体进行了充分的应用，包括视频、图片、声音等。这种网络化的多媒体教学的形式有着非常突出的特点和优势，在一定程度上保留了广播电视的优点，同时也有着自己的独特性。在学生的教育管理工作中，一方面要对原来的年级进行相应的管理，另一方面也要加强对多种学生社团和网络使用的指导，有效培养和提高学生各方面的能力，主要有自我管理能力、自我服务能力等。网络的影响有着一定的双重性，为学生的管理带来了一定的便利，但也增加了一定的难度，必须要从不同的角度对其进行全面的研究和探索。

2.随着时代的发展，教育模式的开放性更加突出。在网络时代，对于人们提出了更高的要求，必须要将开放性和闭合统一进行相应的结合，创造出与时代发展相适应的思维模式，在开放型的模式中，实现同外界的物资、信息等的交换，在闭合中实现有效性[2]。在很长时间中，学校教育有着非常突出的特点，主要是教师对实验室等教学设备进行充分的应用，在由围墙封闭起来的校园内进行教育。多媒体网络化的教育逐渐兴盛，在此过程中，学生得到了很大的益处，他们可以在校园中的多媒体教室或者是家里等地方根据自己的需求学习，不受地点等的制约，只要能上网就可以学习，使得学校教育发生了很大的变化，弥补了传统校园教育的不足，将信息网络作为主要的载体实现开放性的教育。

3.办学的形式也发生了相应的转变，从一元向着多元发展。进入网络时代之前，高校的主要任务是完成好主管部门所规定的办学层次内的全日制学生的教育工作，但是，随着计算机技术的发展，网络在高校的教育管理工作中得到了充分的应用，并且经济有着长足的进步，不同层次的人群有着不同的教育需求，他们想要通过教育来提升自己的层次，传统的教育管理手段和方式是不可能实现的，但是，当下的网络教育可以实现其目标，通过对网络技术的应用，高校可以丰富办学的形式，满足不同人群的需求。

二、高校教育管理的措施和手段

1.对高校教育管理的观念进行相应的转变。实现从管理到引导的转变，充分体现学生的主体地位，这与教学教学改革下的新要求也是相符合的。传统的教育管理中是将教育者的管理作为至关重要的内容的，是教师将相应的内容灌输给学生，带有一定的强制性，但是，当下的引导说的是，教师要充分尊重学生的主体作用，对其进行有效的引导，教师和学生之间是平等的。教师的引导有着一定的目的，主要是培养学生的自我管理学习的能力和习惯。随着网络在人们的生活和学习等方面的应用和普及，对于学生有着非常大的影响，他们获取信息的途径不断增多，同时，网络中有着海量的信息和知识，通过自我管理学习的方式学习有着非常大的好处。通过相关人员的研究，对自我管理学习这种方式进行了相应的分析和总结，它是自我组织和控制认知行为的活动，是认知行为自我训练、自我约束的过程，并且包含了六方面的内容[3]：其一，树立正确的认知观念，这对于学生的学习有着非常大的影响，并且是从事学习活动的哲学基础；其二，学生具备了正确的学习动机，这是学生求知的一种需要，可以促进学生学习进步；其三，具有元认知和元学习能力；其四，进行学习目标的制定；其五，进行学习策略的制定；其六，重视自我评价和反馈，这是至关重要的一个环节。需要建立在自我管理学习的基础上，在更大程度上发挥学生的主体作用。

2.注重分布式学习的方式，同时实现大学办公的网络化。这项措施有着非常大的优势和作用，对于办学效率的提高和办学资源的节约都有着至关重要的作用。特别是对于高校稀缺资源的办学者来说，其作用和影响更是不可估量的。目前，要实现高等教育的教育规模扩大的目标，必须要对教师和教室等的数量增加做到足够的重视，完善和丰富教育投资。

结语

随着科学技术，尤其是网络技术的发展，逐渐实现了高校教育管理的信息化，弥补了传统的教育管理模式的不足和漏洞，使教育管理的内容和形式等都从单一性朝着多元化的方向发展，对教育教学资源进行了相应的优化。与此同时，网络技术的应用也给高校的教育管理带来了很大的问题和挑战，在此条件之下，相关的教育管理者需要树立正确的认知观念和教育管理观念，对网络技术进行有效的应用和监管，实现高校教育管理和网络技术的共同发展。