初中作文教学中存在的问题及对策

周立权

一直以来，在初中语文教学过程中，作文教学是重点内容，同时也是难点内容，因而提升初中作文教学效果也就十分必要了。随着当前新课改的不断实施，初中作文教学水平也有了一定程度的提升。然而在实际教学中仍有一定的问题存在，这必然会影响作文教学效果及质量。所以，在初中作文的实际教学过程中，教师应当积极分析所存在的一些问题，并且依据存在的问题选择有效对策，以提升教学水平及质量。

一、当前初中作文教学中存在的问题

1.学生在作文写作中缺乏端正的态度

在当前初中作文的实际教学过程中，存在的比较明显的一个问题就是很多学生对作文写作往往比较反感，有些学生甚至存在恐惧及厌恶情绪。在实际课堂教学过程中，由于这种思想的存在，很多学生在进行作文写作时往往都是选择应付态度，并未能够真正将提升写作水平的相关问题解决。在这种被动写作的情况下，作文教学效果及学生自身水平也就很难得以真正提升。在当前初中作文教学过程中，学生态度问题已经成为影响教学效果的重要因素，教师应当对这一方面加强注意。

2.作文教学方法落后

在初中作文教学过程中，选择科学合理的教学方法是十分重要的内容，在此基础上才能够保证初中作文教学取得较为理想的效果。然而，就当前初中作文教学实际情况而言，很多教师在教学过程中仍旧选择传统的教学方法进行教学，往往都是先向学生展示相关范文，然后向学生讲述相关的写作方法，之后就是让学生自己进行写作练习。对于这种教学方式而言，其内容往往比较枯燥，学生学习兴趣比较低，最终会影响作文教学的效果。另外，由于应试教育的影响，很多教师在进行作文教学时都选择模板式教学，让学生依据一定模式进行写作，学生很难写出内心的真实感受，最终会对其写作水平及质量的提升产生不良影响。

3.学生作文抄袭现象十分严重

对于当前初中阶段的学生而言，学生的学习任务及压力越来越大。在这种情况下，学生也就很难将较多精力和时间进行作文写作训练。所以，在实际的作文写作过程中，很多学生往往都是为完成教师任务而进行写作，并未能够真正积极构思及准备作文材料，往往都是直接照搬作文书中的内容，甚至整篇抄袭，作文写作内容千篇一律，这样也就很难使作文写作水平得以提升。

二、初中作文教学的有效对策

1.有效激发学生的作文兴趣

在初中作文教學过程中，为能够使教学效果得以有效提升，对学生作文水平及作文能力进行更好的培养，首要任务就是有效激发学生的写作兴趣。在学生具备较浓厚写作兴趣的基础上，才能够保证其在写作过程中融入自身情感，使其端正写作态度，在此基础上，才能够使学生写作能力及水平得以真正提升。在教学中，教师应当注意观察，发现学生的兴趣点，并且对学生的兴趣进行积极培养，选择学生比较感兴趣的内容使其进行写作，从而保证学生在进行写作过程中能够改变应付的态度，真正投入到写作中。

2.选择科学合理的教学方法

在初中作文课堂教学中，要想真正提升教学效果，就要选择科学合理的教学方法。在初中作文教学过程中，教师应当改变以往的教学方式，对学生进行科学合理的指导，指导学生掌握正确的写作方式，鼓励写作之前进行构思，鼓励学生在实际生活中注意积累相关的作文素材，并且在写作中进行运用。另外，对于学生作文写作模式应当放开限制，使其自由发挥，使学生真正能够自由地表达自身的情感，使作文教学能够取得理想的效果。

3.培养学生的创新意识

在初中作文教学中，为能够避免学生出现作文抄袭情况，教师应当对学生创新意识进行培养，使其在作文写作过程中能够实现创新，使作文更加具有新意，在作文中较好融入自身情感，最终提升作文质量及水平。教师应当对学生进行正确引导，使其敢于大胆想象，在保证真实的基础上展开想象，通过形象性思维的运用对学生创新意识及能力作较好的培养，使其创新能力提升，在此基础上实现作文创新。

在当前的初中作文教学过程中，语文教师应当积极分析教学中存在的相关问题，在此基础上选择有效的对策使问题得以较好的解决，从而对学生作文能力及水平进行更好的培养，使其作文素质得以提升。endprint