有效抓好德育建设，促进小学生全面健康成长

孙 爽

（辽宁省抚顺市新抚区新抚一校 辽宁抚顺 113000）

德育工作是一个学校的灵魂之所在，如果大家足够关注新闻事件的话，近几年发生在我们生活当中的极端事例应该引起我们的思考。孩子犹如素绢，写善即美，涂墨便浊。为此应在德育方面加大教育、宣传力度，利用多种渠道对学生进行爱的教育。[1]本文结合学生和学校实际，对抓好小学生德育教育，提升道德主观意识，树立正确是非观，推动小学生健康成长进行探讨。

一、德育为首，注重有效

学校结合社会主义核心价值观——爱国、敬业、团结、友善，拟定我校德育工作的主旨——“爱我中华”。并围绕该主旨开展系列德育活动。

抓手一：评礼仪示范生，发挥榜样的力量。为了促进我校学生的文明礼仪，争创平安和谐校园，开展“文明礼仪示范生”评选活动，目的是让同学们在“十个好习惯”的基础上，通过礼仪示范生带动其他学生，促进班级、学校和谐文明发展。活动开展以来，学校涌现了一批讲文明、懂礼仪的好学生。他们在家能孝敬父母、尊重长辈，在学校能讲文明、懂礼仪，团结同学、助人为乐，遵守纪律、不说脏话、上下楼梯轻声慢步，爱护花草树木。在校外能遵守社会公德、爱护环境，他们用无声的行动感染着身边的每个人。利用周一升旗仪式，公布文明礼仪示范生名单，校领导为这些学生授牌、发喜报，以点带面、形成良性循环，促进学生文明风尚的形成。

抓手二：“夸夸身边的你我他”宣传正能量。每周五晨会时间，让孩子们善于发现身边人乃至自己的优点，学会悦纳他人。通过此项举措，孩子们从最开始不会夸到会夸，从不想夸到主动夸。孩子不仅能及时发现自身和他人的闪光点，也增近了同学间的友情，同时锻炼了学生的语言组织和表达能力。为了使内容更丰富，让家长积极配合，把学生家中的表现及时反馈，设计反馈卡，在晨会上说一说，激励孩子不断进步，教师也利用晨会放大班级的优点，让孩子们以班为荣，有了一双发现美的眼睛！

二、贴合实际，注重多样

在教育教学活动中，要抓住学生心理，充分结合学生思想实际，利用多彩的活动代替呆板的说教，达到教育学生的目的。

活动一：注重环保意识，从娃娃抓起。如何让我们国人从小就树立起环保意识。作为基层教育者，我们有责任也有机会将一颗环保的种子根植在孩子们的心灵。[2]每年大量的雾霾天，是大自然向我们发出的警告！为了进一步增强学生的节能和低碳环保意识，组织3—6年学生进行节能环保知识竞赛，利用升旗仪式对获奖学生和优胜班级进行颁奖。

活动二：多样的班队会活动，让德育教育找到根植的土壤。进行以“爱我中华”为主题的班队会展评活动。相信在班会中有所展露的孩子将会在记忆的某个角落珍藏这份荣耀，由无数的正面经历塑造起美好的人格。对自我和他人情感能够很好地调节，学生踏上社会后，就能很好的适应社会对人才多样化的需要，从中找到适合自己发展的道路。

活动三：六·一、十·一三活动集激励、创新、展示为一体。六一是孩子们的节日，现今每年的十一三建队日也已成为孩子们又一个节日的代名词。它们的到来为孩子搭建了一个展示的平台。在这个平台上，我们不以单一的标准衡量孩子，而是全面展示孩子的每一个亮点。在这里有创新、有激励，更有老师、家长期许的目光。几次活动下来，我们发现孩子们变了，变得能与同伴和谐相处；变得更加专注于某项特长的学习，能忍受以前不能忍的困难；变得做事更加谨慎，有了合作意识；变得更有集体荣誉感，能为集体的荣誉而废寝忘食的背相关的稿件……这里不一而足，相信这些变化定能为孩子今后的发展注入有益的元素，受用一生。

活动四：普法教育，不容忽视。多少法盲酿成的惨剧，让多少家庭陷入绝望。普法教育应从娃娃抓起。秉承这一宗旨，从以下三个途径对学生进行普法教育，收到一定的效果。

途径一：组织学生开展法律常识竞赛，法制演讲赛，进一步增强学生遵纪守法意识。

途径二：宣传法制教育安全工作，通过电子屏、手抄报展、红领巾广播等宣传媒介的作用，形成积极向上的舆论导向。

途径三：组织学生观看普法教育动画片《12348》、写好观后感，促进学生健康快乐地成长。

三、家校建设，注重高效

只有学校、家庭与社会三方都发力，才能构建一个有力的教育网络。为了提升家长的认识及参与学校管理的力度，着力从两方面做工作：

工作一：加强校园文化建设，净化育人环境

方式一：精心布置宣传阵地。加强对黑板报、宣传栏、评比台等文化阵地的指导管理，在把好舆论导向的同时，力求主题突出，图文并茂，充分发挥宣传教育功能。

方式二：发挥每一位学生的创造力，积极参与班级布置并定期更换，让每一堵墙都“说话”，形成班级良好的物质文化环境。

方式三：通过每个班级的个性文化园地，展示每个班的文化特色。

方式四：建立健全班级制度，包括班级公约、奖惩制度、值日生制度等等，以此约束学生的言行。

工作二：相关培训，提升家长整体素质

上学期，我校邀请了“知心姐姐”苏建民老师到我校进行家校工作培训。会上，苏老师向家长传播了最新的家庭教育理念，介绍了先进、实用的家庭教育方法，让家长们受益匪浅。

工作三：家长开放活动让家长走进课堂

结语

家长开放活动如今已经成为我们常规工作的一部分。各位家长走进学校参与管理，走进课堂指导教学，走进孩子聆听心声。每次我们都从此项活动中得到家长最真实的声音，他们是我们前行的动力与助手。通过家长填写的活动反馈单，我们会及时发现问题并针对问题进行相应的整改，也收到了良好的效果。