让习惯成为自然

（辽宁省沈阳市新民市罗家房学校 辽宁沈阳 110000）

教育，特别是中小学教育，其最终目的就是要为每一个孩子的幸福人生奠基，使他能够创造幸福人生。而这个幸福人生之“基”包括好习惯的培养和形成。所以作为教育工作者-班主任，对于一个孩子习惯的养成显得尤为重要。教学中我是这样做的。

晨读的习惯

每天我要求我的学生必须养成早读的习惯，每天放学前，我会安排预习作业，每周有计划地阅读书籍。例如名著，故事，还有学生们喜欢的童话等。学生进入教室的第一件事那就是晨读，然后我会利用晨读的几分钟时间，让小组出一名代表谈读书的心得体会，书中的哪个部分最精彩，哪个部分最吸引你，哪些地方值得我们学习，与大家一起分享，经过长时间晨读习惯的训练，孩子们读书的习惯养成了。不仅增长了知识，丰富了阅历，提高了阅读水平，而且从书中还受到美的熏陶。

礼貌的习惯

我国自古有“礼仪之邦”美誉，我国人民热情好客，文明礼貌、尊老爱幼等优良传统为世界各国所称道。在现代社会中，文明礼仪已经不仅仅是一个人的道德修养的表现，更是一个人在社会交往中必须具备的素养和能力。当前，人们越来越重视未成年人思想道德建设，以使学生的素质得以更全面的发展。在学校环境中，培养学生良好的礼仪行为习惯，将对学生健康人格的发展和形成产生重大的影响，为学生素质的全面发展奠定坚实的基础。在如何促进孩子健康成长和成材的过程中，一个非常重要的问题，就是如何培养孩子讲礼貌，懂礼节，以及让他们学会一些经常碰到又极其有用的礼仪规范，学习如何为人处世。礼仪教育帮助孩子们为长大后的生活做必要的准备，使之具有现代人的素质，这不仅是一种生存的必须，更是一种人生的智慧。可以说，教孩子礼仪就是教孩子优雅地过一生。从小培养学生良好的礼仪习惯，有利于学生的终身发展。“播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格。”养成良好的礼仪行为习惯是学生文明成长的根本保证。教育首先是培养习惯。习惯的培养，首先是要让孩子明理，即为什么要这样做而不要那样做。我们培养的不是所谓的“听话的孩子”，而是习惯于讲理的孩子。因为“听话”或“不听话”、“好”还是“不好”，取决于“听的话”是不是合理的、正当的要求。这个“理”是否讲到位、是否为孩子所理解和接受，这取决于教育者的智慧和人格修养。大家都知道我们中国是礼仪之邦，一个文明的举止直接影响一个人办事的效率。文明习惯应该从小抓起。在工作中，要求我的学生首先要语言文明，不说脏话。每天见到老师要问好，见到同学要问早。课间要养成文明礼让的习惯，右侧通行。记得又一次我班的同学被邻班同学不小心踩了一脚，两个人发生了争执，我知道后立刻对其进行了思想教育。来到办公室我没有开门见山的批评两个学生，而是循循善诱的教导他们，给他们讲了孔融让梨的故事。礼让是一种美德，要学会谦让别人，两个同学在我的教育下，每个人都认识到自己的不足，互相说声对不起，化干戈为玉帛。一句话，一句文明的语言如此的有力量，他能感化一颗冰冷的心，让这个集体变得温暖而舒适。可以是一种动力，让这个集体变得和谐。两个同学从此成为了最好的朋友。

知错就改的习惯

知错就改是一种真诚的态度。一般大度的人不会计较别人犯下的小错，计较的是对方犯错后认错的态度。在我们还是孩童时，也经常听到一句教诲“知错就改还是好孩子”。孩童都懂的道理，我们岂能忘记，真诚是化解矛盾的好药方，你真诚了，对方定会被你感动，从而馈赠给你真诚和温暖，这样，小错就不是什么大问题了，这样双赢的做法，我们何乐而不为呢？

知错就改是君子风尚。负荆请罪的故事我们都听过，若不是廉颇能够知错就改，怎能获得原谅，从而被记载于《史记》之中，成为千古佳话，要做一个坦荡的人，我们要有一颗敢于认错的心，这是一种勇敢，勇敢了，你便是君子，若是只想逃避，何谈君子风尚？

知错就改是合作共赢的基础，俗话说“不打不相识”，那些“不打不相识”的人同样也是在互相认错后相识的。1967年欧共体成立也是有这一类事情。德国总统对法国下跪请求原谅才使法德恩怨得到了了结，才会有今天欧盟的辉煌。

一个人如果每年根除一种恶习，那么他用不了多久就成为十全十美的人。——坎普滕的托马斯。如果一个人每天都能这样的反省自己，就会使自己变得更出色。我利用班队会时间让同学自己先写出自己的不足，刚开始，同学们是和不情愿的，毕竟是自己的缺点，碍于面子不好意思说，时间久了成为一种习惯以后，大家都踊跃发言。每次批评与自我批评谈论会，都很成功。由原来的不情愿变得主动，通过这样的活动的开展，不仅自己发现了自己的不足，而且还帮助别人改正缺点。使自己变得更完美，更有自信。

举手发言的习惯，随着年龄的增长，孩子们愿意接受模棱两可的东西，自己即使不会也不愿意举手向老师和同学请教，觉得那是一种很没有脸面的事。我发现这一情况后，立即采取了分组合作学习模式，让每个同学都有事做，都有发言的机会，都主动参与课堂的教学中去，实践证明，举手发言的习惯是可以养成的，不仅活跃了课堂气氛，调动了学生的积极性和主动性，还顺利的完成了教学任务，达到事半功倍的效果。

由此可见，好习惯是获得成功最重要的因素。作为一名小学生，我认为我们应该养成按时完成作业、上课认真听讲、见到老师主动问好、积极向上、热爱班集体、乐于助人、团结一心、主动学习、爱看书„„等这些好习惯。好习惯让我们受益一生，坏习惯会毁掉一个人。因此我们一定要养成好习惯，把坏习惯改掉。好习惯是一点一滴积累的，让我们从现在做起，从今天做起，养成良好的学习习惯，并努力培养更多好的习惯，让好的习惯伴我们成长。习惯是在习惯中养成的。——普劳图斯）让习惯过成为自然。就会变得更完美。孩子好习惯的养成，不仅有助于成就他们精彩的人生，也会惠及到我们每一个人，作为教师更是最直接的受益者，我们何乐而不为? 习惯对一个人的一生的成败起着决定作用，让我们从现在做起，从小事做起，帮助孩子从小埋下各种“好习惯”的种子，长大后让“好习惯”的果实为他们的明天带来芳香，带来甘甜!让“好习惯”伴我们和孩子共同快乐成长，经营出我们美好的人生。