中专政治课堂教学实效性的提高策略

陈 琳

（辽宁省盘锦市大洼区职业技术学校 辽宁盘锦 124200）

中专生的学习态度及学习认知影响了文化课学习成绩。因此，中专政治教师在传播政治理论知识的同时应提高中专生对学习的认知与态度，实现中专政治课教育教学目的。[1]

一、提高中专学生政治课重视程度、发挥学生主题作用

大部分学生对政治课重视程度不够，认为政治课是副课。如今社会信息量大、节奏飞快聊、资讯纷繁，一个人的思想素质对了解社会、观察社会，甚至融入社会都有着非常重要的作用。政治这一学科理论知识过多，由于理论性过强导致学生学习兴趣较低，学习成果较差。实则不然，政治这一学科并非全部理论化，他没有数理化中逻辑思维极强、极其枯燥的公式，也没有英语、语文中那一翻译的字词和语句，只要学生能够提高对政治课的重视程度，提起对政治课的兴趣，在上课时认真听讲，记笔记，对看多读多背知识点，多与老师进行沟通，每个学生都会取得出色的政治成绩。为了提高学生课堂兴趣，教师应在课堂上营造良好的学习氛围，调动学生听课热情和积极性，首先，教师在政治课开始之前，借助课堂前言，引导学生理解理论知识，并理解理论知识的重要性，激起学习政治的兴趣；其次，教师在政治课堂中应与学生形成平等民主的师生关系，使学生敢于发表政治观点，能够与老师和同学交流心得，在政治学习中真正领悟到“亲其师，信其道。”在政治学习中工会发现很多难题，部分中专生面对难题第一反应就是逃避，教师应给予学生更多关爱，去了解学生心理变化，使学生对老师产生依赖和信任，真正的与老师做到亦师亦友。教师应帮助学生培养政治学习兴趣，提高学生政治课重视程度，就能在政治教学中取得良好学习效果。[2]

二、采用多样学习方式，调动学生学习热情

1.采用情感教学方式调动学生学习积极性 由于政治这一学科理论性较强，因此要培养学生正确学习观念，塑造健康学习心态。教师在课堂上应生动形象，不要太过死板，如整节课都处于一本正经或严肃的氛围，会使学生们觉得政治课过于死板，很难理解课程内容，无法激起学生对于政治的兴趣与热情。因此，教师在政治课堂上不应该去命令学生学习听讲，而是要用情感模式去引导学生，激发学生学习兴趣，使学生主动学习。[3]

2.采用实事求是的态度去教学 政治课不应该知识传达政治理论知识的一种形式，更应通过政治课塑造学生思想。因此，在政治课堂上最忌讳的就是教师根据自己的理解将政治教材融入自己的观点与看法，妄加评论。中专政治教师是学生思想的引领者、塑造者，在政治课堂上，政治教师应保持实事求是原则对待政治知识，严谨遵从教材知识，不随意融入自己的想法，要将正确的政治观念传达给学生。如教师随意将自己的想发与教材相融合，对学生思想产生负面影响，极有可能会引起学生逆反心理，对学生学习成绩和学习态度有消极影响。因此，教师在政治课中，一定要本着实事求是的原则将知识传递给学生，通过正确的思维观念去影响学生的学习态度，用客观的科学思维去影响学生辨别力和问题分析能力，帮助同学树立正确思想，高质量的完成政治教学课程。

3.采用现代化教学设备进行课外活动教学 政治课程本身理论性强，枯燥无趣，但是想要学生对政治课充满兴趣与热情，教师应改变以往死板的讲课方式，营造良好课堂氛围，调动学生学习气氛，了解学生容易接受的课堂模式，激发学生学习兴趣，从而提高政治学科成绩。政治教师调动学生学习积极性不仅限于在课堂上，还可以在一些特殊的日子里举办有政治内容有关的演讲竞赛和知识比拼，增强学生爱国热情，使思维多样化。比如在两会期间举办与两会主题相关的演讲竞赛。以两会为素材，端正学生思想，了解我国发展动向，是国事贴近生活，给学生一个了解国事的平台，充分调动学生学习热情。

三、提升政治教学实践性

1.将政治教材内容与实践主题紧密结合 根据教材内容进行实践分析、参加社会调查、新闻评价、志愿服务等，在巩固政治理论知识的同提升了学生学习意识。除此之外，还可以组织学生观看以政治为主题，具有教育意义的短片，观看之后发表观后感；引导学生在对新闻进行评述时客观公正的去评级负面新闻，树立正确思维模式，不受网络不实消息引导表现处不负责的表现。

2.提升教师素质 教师的理论知识水平、自身素质、教学理念与信念都对中专政治教学成果有直接影响。政治教师要正确意识到自身责任，与时俱进，不断提高自身素质，真正做到“言传身教”，以德育人，爱岗敬业，通过提升自身素质为中专政治教学打下坚实基础。

3.创新教学方法 改变传统考核方式，传统政治考核方式为闭卷笔试，这种形式虽然对学生知识水平进行了检验，但是不利于学生综合素质的发展。因此，考核方式应作出相应改变，从以往的闭卷考核中融入日常考勤和课堂作业评分，不从单一的试卷分数判定学生学习情况，使学生树立正确价值观，以道德规范为基础完成政治课程内容。

4.增强学风、校风建设 中专生的学习态度及学习认知不同，导致政治教学任务繁重。学校应对学风校风做出相应改进，帮助学生树立正确学习观念，提高对学生的学习、心理和生活的重视程度，使学生能够参与到学风校风的建设中去。[4]

结语

当代中职生正处于思想形成阶段，中专生的学习态度及学习认知影响了文化课学习成绩。大部分学生对政治课重视程度不够，认为政治课是副课，如今社会信息量大、节奏飞快聊、资讯纷繁，一个人的思想素质对了解社会、观察社会，甚至融入社会都有着非常重要的作用。因此，中专政治教师在传播政治理论知识的同时应提高中专生对学习的认知与态度，实现中专政治课教育教学目的。在如今国际形势中，人们价值观逐渐走向复杂化和多样化。中专学生正处于树立正确人生观、价值观的关键时期，思想政治意识程度的直接关系到今后的成长与发展。中专政治教师应结合当代中专生实际情况，改变以往死板教学方式，通过新的教学方式培养学生政治学习观念，树立正确学习意识，教师应帮助学生培养政治学习兴趣，提高学生政治课重视程度，就能在政治教学中取得良好学习效果。