让爱温暖贫困生的心灵

马世婵

摘 要：本文通过分析成立贫困生的爱心档案、设立贫困生的暖心小组和建立贫困生的走心方式，让爱温暖贫困生，抚平贫困生的心灵，摆脱家庭经济条件带来的心理影响，从而全面提高农村学校的教育教学质量，全面提高全体学生的均衡教育。

关键词：扶贫济困；爱心档案；暧心小组；关爱尊重

如何抚平这些贫困生的心灵，摆脱家庭经济条件带来的心理影响，从而全面提高农村学校的教育教学质量，全面提高全体学生的均衡教育，是九年义务教育能否均衡发展，并是每一个教育者面临的主要问题。下面就我本人多年从事学生德育教育工作和学校资助工作的点滴经验谈谈如何让爱温暖贫困生内外兼攻的几点做法：

一、成立贫困生的爱心档案

每个新学年的开学初期我们学校都对入学的学生进行彻底排查哪些学生是贫困生，并深入村屯入户了解贫困生的家庭背景，逐一核查贫困的程度，调查致贫致困的原因，并将他们的家庭情况作如实记录。如果说教书育人是教师的天职，那么扶贫济困便是教师的一种美德，深入了解贫困生日常的学习情况和生活状况、把握贫困生的思想动态，进而一一记录，成立我校每位贫困生的核心档案材料，以便为下一步经济资助和各层次暖心教育提供重要依据。

二、设立贫困生的暖心小组

为弘扬中华民族扶贫济困的传统美德，切实关心困难学生的学习、生活问题，学校专门为贫困生设立了一间温馨的心理辅导室，安排有政教处领导以及学校资助办主任、女生辅导员等七人小组专任教师兼职辅导。增加贫困生的心理咨询、心理矫正等教育内容，加大疏导力度，创造条件开设有针对性的心理健康课，创设咨询信箱、亲情热线电话等，及时发现“贫困学生”的显性、隐性的心理压力，并进行合理的疏导，跟踪服务。为他们排忧解难，使贫困生的行为偏差和心理障碍在一个时间段内逐步得到矫正。同时学校还分派给任课教师结对帮扶，帮扶教师每月至少找贫困生谈心一次，每学期至少家访一次，每月至少与其监护人交谈一次，每学期至少与其班主任沟通一次，并建立帮扶工作记录簿、帮扶成长记录簿。教师指导学习、关心生活，使他们感受到了亲人般的温暖，推进和谐学校建设。

三、建立贫困生的走心方式

（一）帮助贫困生走出家庭贫困的阴影

由于贫困学生的家庭背景特殊，有的是父母长年患病，无经济来源；有的是单亲家庭，劳力欠缺；有的是残疾家庭；有的是离异家庭；有的甚至是孤儿。他们往往会缺少家庭的关爱，生活中往往会有自卑心理。假如老师们都能从情感上真正地贴近他们，经常与他们交流，掌握他们的思想状况，有的放矢地化解他们心中的困惑，给予他们精神上的动力，使他们保持积极向上的健康心理。日常教学中老师能不断帮助他们克服自卑心理，树立自信心，自立自强；让他们认识到每个人都是平等的，贫困是暂时的，是可以改变的，进而激发他们的进取心，真正体会到多一份努力，就会多一份收获的道理；要求全体教师平时都把贫困生当成是自己的孩子一样看待，让他们在学校这个大集体感受到家庭的温暖，使得孩子们能在学校健康成长。

（二）帮助贫困生解决后顾之忧

家庭经济困难的学生平时的生活费用很低，不能满足最低的生活需要，每一年都定时地给这些贫困孩子买课外书籍、买作业本、笔等学习用品，帮助他们渡过难关，让他们不因为缺少学习用品而落下成绩，使他能全身心地投入到学习中去。积极广泛宣传发动师生捐款捐物，构设爱心储物箱以备随时扶济贫困学生。为贯彻党的教育方针，进一步加强对贫困学生的帮扶工作，实现“不让一个生活上有困难的学生失学，不让一个思想上有困难的学生落伍，不让一个学习上有困难的学生掉队”的教育目标，为贫困生提供物质上、精神上援助，使他们不因家庭困难而失去求学机会，大力开展“困难学生”的帮扶工作。在学校倡导众人拾柴火焰高的精神，号召动员全体教师和学生捐物捐款成立爱心资助箱，随时准备救济困难生的基本生活用品，保证贫困生在学校无后顾之忧，从而更能激发贫困生努力学习，促进贫困生健康成长，从而全面提高我校的教育教学质量。

（三）帮助贫困生提高学习成绩

由于客观条件的影响，农村学校多数贫困生学习成绩落后。老师们假如能多抽点时间为孩子补讲课堂中孩子们没掌握的知识，不断温习学过的知识，让学生不落下学习上的任何环节。并培养他们努力刻苦、持之以恒的学习态度，教育他们养成良好的学习习惯，帮助他们掌握学习方法，使这类学生学会学习。告诫这类孩子，只有这样才能在未来的社会上立足，才能走出生活困境，为社会贡献自己的聪明才智。

（四）帮助贫困生建立自信心和自尊心

自尊心人人皆有，贫困生的自尊心是特别重要的，因为他们对于外界的刺激更加敏感。要尊重他们，关爱他们，才能使他们进步，他们不是所有方面都困难，我们要全面分析，找到他们的闪光点，发现他们比较优异的地方，哪怕是特别微小的进步，我们都应及时给予肯定，并鼓励他们继续努力。这样以挖掘他们优点的方式，鼓励他们，让他们知道自己能行，树立起自信心，让他们有展现自己能力的机会。面对荣誉，我们要对优等生和后进生同时提出要求，大家一起努力，这样才能营造一种良好的氛围，给贫困生一个充分发展的空间，只有让贫困生体验到成功的喜悦，才会增强自信心，继续努力，不断进步。

总之，通过大量的工作，在学校和全体教师的共同努力下，學校贫困生精神焕发，学习刻苦，意志刚毅。对自己的前途充满信心。我校贫困生帮扶工作取得了可喜的成绩。endprint