浅谈农村小学班主任工作

2018-03-04 13:28广西柳州市鹿寨县四排镇第二小学赵秀琴
卫星电视与宽带多媒体 2018年2期
关键词:班风班级班主任

广西柳州市鹿寨县四排镇第二小学 赵秀琴

有人说:班主任是世界上最小主任。也有人说;班主任是学校最苦的岗位。在班主任工作中,我感触颇深,有几分劳累,几许收获,我咀嚼过失败的苦涩,有有过成功的甘甜。经历过心灵的历程,我认为做班主任是不乏味的、是充实的。 “有一个好的班主任就有一个好的班级。深知班主任要管理好一个班级是一项艰巨而繁重的工作,特别是做一位农村小学的班主任更是不易。在多年的班主任工作中,我认真探索班主任工作经验,总结得失。在这里我谈谈自己任班主任以来的一些做法。

一、注重启始教育,创建良好班风

班风是一个班级体精神,它直接影响我们的教育教学工作。良好的班风不仅能促进教学工作,而且能潜移默化地影响学生的成长,是我们教育教学工作取得成功的重要基础。因此,作为一个班主任,我一直把创建一个良好的班风放在班级管理工作的首位。因此,我认真做好如下工作。

1.良好的第一印象

班主任第一次在班级中的正式讲话,这将会给学生留下深刻的第一印象。因此我事前做好充分准备。讲话时的态度和蔼、亲切,使学生感觉到老师亲切、易接近、好接触。第一次讲话我尽可能减少严肃的面孔。讲话的内容主要是对今后班级管理的方向、目标为主,使学生意识到老师和同学们一样对未来都有着美好的愿望和信心,让他们产生对老师的信任感和亲切感。

2.上好第一节班会课

以《学会做人》为主题班会,“做人第一,成绩第二”是我的口头禅,教学生如何做人。学风如人,要做一个诚实,守信,勤奋,进取的人。并从纪律方面和卫生方面明确提出要求,无规矩不成方圆。从而为形成良好班风奠定基础。

3.做好学生的思想工作

首先,面对面的谈话,互相沟通。班主任与学生面对面的谈话,互相沟通,灌输正确的观点和高尚的道德思想,向学生列举一些实实在在的事例,通过这些例子让学生明白学习的目的和学习的重要性,从而激发他们的学习动机。其次,培养学生的学习兴趣。兴趣是学生学习的学习起点,只有学生对学习产生了兴趣,他才能提高学习的积极性,才会把自己的心思用在学习上。最后,指导学生掌握科学的学习方法,有效地利用时间,提高学习效率。

二、一视同仁,尊重关爱学生

关爱学生,尊重学生的人格与自尊心在农村小学尤为重要(父母外出打工,缺乏关爱)。班主任应学会倾听学生意见,接纳他们的感受,包容他们的缺点,分享他们的喜悦,并采取举措,给予学生帮助、指导和交流。一个合格的班主任要一半有着太阳的热情,一半有着月亮的柔肠,聚集日月的光彩;一半有着父亲的威严,一半有着母亲的慈祥,融合父母般的厚爱。要爱生如子,从生活上给予关怀,学习上热情帮助,特别是思想上要关心,体贴温暖每一个学生,把一片爱心奉献给学生。学生犯了错误不必去讥笑、挖苦、拍桌子、瞪眼睛。也不可无动于衷。所谓“爱无差等,一视同仁”,一个班级犹如一个家庭,班主任也应像家长一样平等地对待每一个学生。由于孩子们所处的环境不同,再加上种种其他原因,他们在学习上表现出较大的差异。这时候班主任不能依据成绩主观去给他们下结论,进而呈现出喜爱和冷落。更不能特别偏向于心目中的好学生,让他们享受一些特殊的“待遇”:座位安排在前面,犯了错误可以不处罚,各类活动优先考虑等等。其实,这样的结果是可怕的,容易使学生走向极端。好学生因此而骄傲自满,差学生则极易失落,自暴自弃。班主任的角色就是一个平衡杠,调节学生的心理,对差生给予一定的关怀,善于发现他们的闪光点,及时给予肯定。而对易骄傲的学生,则适当的来一个“当头一棒”。比如在学期结束时,一定不能把“优秀学生”等称号授予固定的几个学生范围内,而是要拿出一定比例的名额,优先考虑进步较快的同学。让“精彩极了”和“糟糕透了”同时回响在每个同学的耳边。让这两种声音共同汇集成一种爱,激励每个同学都能看到自身的闪光点,从而在心中种下自信的种子并生根发芽。

三、狠抓班级纪律

“没有规矩,不成方圆”。一个班级必须要有铁的纪律。一切行动听指挥,步调一致才能做好每一件事。我很重视抓好学生的纪律,并想方设法使之落实到实处。如:规范早读,午休,自习课的纪律。安排班干部负责督促,一旦发现有违反纪律的学生,都要对其进行相应的教育。例如,我班韦文龙同学好动,早读课读书容易中途停下来东张西望,在我知道情况后,我对其进行了引导:要求放学后到办公室,在我的监督下读书,所用的时间正好与早读课的时间相同。几次下来,他在早读课上的表现进步了,自觉性有所加强。对于他的进步,我当着全班同学的面进行了表扬,做到奖惩分明。而他的变化在某种程度上,也正影响着其他同学。

四、由家庭环境入手抓转变

做班主任工作,一天到晚忙忙碌碌。要做到关注全班每一个学生的行为、习惯、思想、心理问题,不失时机地做好每个学生的工作,如果光靠自己一个人演“独角戏”恐怕纵有三头六臂也难以胜任。其实,我们的学生每天不仅仅是在学校,同时在家庭、在社会都受到来自各个发生能够面的影响和感染。不少学生行为习惯和思想品德方面的问题,虽然表现在学生身上,其根源却在于家庭环境的影响。因此,我们做学生的工作,要善于由此及彼,从营造良好家庭环境入手,抓好学生的思想道德教育。

五、换一种方法与家长联系

由于农村家庭文化层次的特殊化,在家访时要让家长知道从哪些方面去教育孩子,怎样教育孩子,并随时与老师配合、了解学生在家里的生活、学习行为。其次,还应适时召开家长会,开会时,家长和科任教师有说不完的话,用这种谈话方式老师会及时回答家长提出的问题,沟通多了,就能了解学生的思想动态和行为表现,及时解决他们的思想困惑,纠正其不良行为。

总之,农村小学班主任工作是平凡而繁琐的。让我们在实践中去探索行之有效的工作,使班主任管理工作更上新台阶。

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