浅谈激励理论视阈下的机关事业单位思想政治教育策略

陆春花

（南通市污水处理中心，江苏南通 226000）

机关事业单位的工作人员对我党给予社会主义事业的建设十分重要。长久以来，我党不断深入分析机关事业单位工作人员的思想政治教育工作，理论能力获得了显著的提升，工作经验更加丰富。可是由于时代的进步，在科学发展观的带领下，我党在思想政治工作中也产生了较多新的状况。当前思想政治工作，应当激发人的热情，有效展现人的积极性，持续提升机关事业单位工作人员对工作的激情，展现出最好的工作成绩。还需要机关事业单位政工领导更加尊重人、关心人、探究人、鼓励人。

1 激励机制的构成因素

将激励理论使用在机关事业单位的思想政治教育当中，不但要分析激励教育的形成因素、激励方式、原则等方面，还应当建立一个良好的激励机制。这一激励机制成为激励不同构成因素的融合，这是为了将各种激励方式与模式相结合，依照激励原则有规律运转的动态过程。

1.1 激励的根本

应当将马克思主义当成思想政治教育激励机制的指导思想，将毛泽东、邓小平理论和“三个代表”重要思想乃至科学发展观、党的十八大系列主要理论当成理论指导，有效把控中国先进文化的前行方向，将激励教育与社会主义核心价值体系相融合，激励职工建立具有中国特色社会主义的世界观、人生观与价值观。

1.2 激励的重点

创建一套正确的思想政治教育激励制度，将外界推动力量变成机关工作人员自身前进的动能，才可以有效展现自身的潜力，以此激励职工。在激励教育中，有目的地给予物质方面的鼓励，令其获得一些价值量的物质利益，从而满足了职工的基本所需、提高了学习环境，有效地激发了学习的动力。

1.3 激励的原则

本着物质激励和精神激励相融合，将精神激励作为主要方面的原则。将正反激励相融合，将正激励作为主要方面。将内外激励相融合，将内激励作为主要方面[1]。

2 机关事业单位中思想政治教育的重要性

首先，对加快机关事业单位改革十分有利。由于机关事业单位不断深入改革，令职工身份随之转变，有些职工需面对分流或下岗，这些状况都会为职工带来心理上的变动。透过思想政治工作的实施，可以有利于职工了解现实，去除思想中的疑虑，以此顺应政策，理清思想，建立适合时代与单位要求的全新理念，勇于投身到机关事业单位的改革当中，加快机关事业单位的改革顺利进行。

并且，有利于提高机关事业单位的团结力。机关事业单位的发展无法脱离职工的创造力与积极性，特别在当前形势中，机关事业单位若想生存与发展，则应当提高干部与职工团队的团结力。扎实的进行思想政治工作，能够提升职工的政治醒悟力，建立良好的职业道德，以此为单位打造出和谐的人际关系以及具备活力的工作环境，构成团结的发展形势，为机关事业单位的发展给予有效的保证。

3 机关事业单位工作人员思想政治教育的分析

通过长期努力，以宏观角度来讲，机关事业单位工作人员在思想政治文化素养方面获得了显著的提升，工作人员对全局、集体、服务、公仆、责任、法治意识的改变获得了显著的提高。可是传统机关事业单位在思想政治工作方面，重视思想方面的政治意识教育，加强工作人员建立社会主义核心价值观，在行为准则上通常需要符合党、国家乃至社会的政治思想所需，忽略了对机关事业单位工作人员工作效率的思想教育提高，令我国在机关事业单位工作人员中具有一些问题。

3.1 工作热情不浓厚，效率较低

思想政治工作是党建思想建设的主要构成方面，主要在于打造人的思想，带领人们创建正确的思想价值观，持续改进人的政治与理念角度，加快提升人的思想觉悟。因此，党在领导时应当具备良好的思想政治做指导，将社会主义精神文明建设朝着良好的方向前进。党的思想政治工作存在强有力的针对性，这在工作当中时常被忽略，具有思想建设方面的认知错误。在少数机关事业单位中，干部群众对工作欠缺创造热情，在单位浑水摸鱼的过日子。从而令工作实践不能与思想建设相融合，思想工作进展落后，降低工作热情与效率。

3.2 服务意识较差，工作应付了事

长久以来，机关事业单位不断推动改革步伐，工作人员在价值理念与行为方法上展现出多元化的发展。在繁杂的发展氛围中，有的工作人员反而在基本价值理念中产生了偏差，产生了一些错误的认知。有的领导干部会以高高在上的态度对待员工，讲究自我享受，不重视培养服务意识，对工作没有热情，欠缺责任感。这些问题在诸多机关事业单位都有出现，想要摆正这些错误的思想意识，机关事业单位的领导干部则应当自我管理，做好带头作用[2]。

3.3 思想信念较弱，工作边缘化

当前，诸多机关事业单位并未将思想政治工作落到实处，过于形式化，为单位的领导班子思想建设带来了较大的影响。众所周知，思想政治工作建设影响到单位的长期发展，如果将思想建设摆在边缘化的位置，则会对单位的长期发展造成负面影响。

4 激励理论在机关事业单位思想政治教育中的策略

思想政治工作一直都是我党的优良传统以及政治方面的优势。思想政治工作属于系统化工程，必须正确掌握机关事业单位工作人员的思想状态，熟知思想政治工作目标，打造思想政治工作的全新方式，加快机关事业单位在思想政治教育工作中获取良好的成效，提高思想政治工作的时效性与针对性。这则需广大思想教育工作者积极使用激励理论，有利于机关事业单位在思想政治教育方面的工作。

4.1 注重思想政治工作的地位

思想政治建设工作的发展历程较为漫长，作为党领导人民中强有力的思想武器，思想政治工作的作用十分明显。可是，以思想建设的本质而言，思想建设和业务工作的实施无法分离。两者间具有相互促进的关联，相得益彰。在机关事业单位建设中，应当确保思想先进，给予引导，后期工作才可以更好地执行。思想政治工作建设在不同单位可以依照具体状况给予部门间的沟通，通过有效的交流，有利于相互间的指导与监督。

4.2 使用马斯洛需层次理论，符合不同所需

依照马斯洛的需求层次理论，做好机关事业单位工作人员的思想政治教育工作，针对相应的教育目标，执行相应的策略。对于最基本的食物、住房等需求，机关事业单位的政工干部在进行思想教育时，应当意识到通过提高工资、改善环境、提升福利待遇等成为做好思想政治工作的基本与条件。在另一层安全需求中，在思想教育中有效运用这一需求，在思想教育当中应当注重规章制度、职业保障等方面，让工作人员能够具有安全感。再者在社会需求方面，机关事业单位政工干部应当主要探寻有利于创建温馨和谐人际关系的有效因素，领导干部应当给予支持、赞许的态度，进行文明建设、文体活动。在尊重需求方面，机关事业单位政工干部需注重让机关事业单位工作人员体会到自身价值，体会到他人的认可与尊重，强化机关事业单位工作人员的荣誉感。在最高层次的自我实现所需方面，机关事业单位政工干部，尤其是领导者应当注重在布置安全工作方面有效考量为具备特长的人分配有利于展现才华的工作，令其可以实现自身的价值[3]。

4.3 通过奥尔德佛的ERG 理论，符合较少需求

奥尔德弗的ERG 理论体现出，人的需求分为不同层次，也具有不同层次的需求，在有些需求无法被满足时，无法满足的需求通常具有决定性作用。在机关事业单位中，因为工作人员工作岗位的差异，工作的满足感与成就感会具有不同的差异。所以，作为机关事业单位的政工干部，在进行思想政治教育时，需重视激励机制与审核方法的灵活性，需不同层面考量机关事业单位工作人员的需求层次，应真正意识到工作人员的生存所需在被满足的前提下，则会对人际关系的所需乃至工作成就所需更加强烈，越高层次的所需满足得越少，则对较低层次的所需期盼越多。成长发展所需满足得越少，则会对人与人关系的所需愈发浓烈。作为一名优秀的政工干部，则需通过不同方向教育机关事业单位的工作人员，从而达到良好的教育成果。

4.4 目标激励

目标成为行为的明灯，清楚自身的行为目标，将自身的行为和目标持续给予对比，找出自身的欠缺与持续缩小至目标时，其行为热情则不断升高。

目标明确。依照人的生理、心理发展次序与长期目标，在创建远大目标的状态下，需依照不同时期、不同状况建立相关的阶段性目标，将自身目标和思想政治教育总目标相融合。

目标应适时并具备针对性。建立的目标不应太高也不应太低。目标较高，令人深感无法完成，如果遭受打击则会失去自信。目标较低，轻松能够达成，对展现人的潜能十分不利。政治工作者需对于激励对象的差异需求层次建立不同目标。

4.5 奖惩激励

奖惩需科学、公平、公正。奖惩不可过强也不可过弱，需依照实际行为区分对待，不采取无原则奖惩，应当讲究事实，并且重视奖惩的时机。需奖惩相融合，以奖为主、以罚为辅。鼓励人的积极性，惩处则是为了限定人的错误行为。从某种角度而言，惩处的效果远远超过奖惩，由于奖励对一些不思进取的人无关痛痒，可是惩处则并不如此，透过惩处这一有效外力，有利于违纪者查询危机根源造成的结果，分析错误思想的根源，审查自身的言行，起到教育的目的。

4.6 情感激励

人都有各种所需，这包含了物质方面与精神方面。在物质所需获得基本满足后，这时心理需求提高到主要位置，受教育者期盼获得尊重与信任，期盼获得归属感与爱。精神满足则需思想政治工作者在工作中，加强以关心、尊重、信任、理解等方面为主要情感投放，从而激发他们的热情，提升思想政治教育的有效性。

5 结语

总而言之，面临当前的状况，作为思想政治教育的一名工作者，需改变传统思想政治教育工作教育批评工作的方法，使用全新的方式，持续展现机关事业单位工作人员的积极性，持续提升机关事业单位工作人员对工作的激情，以便达到良好的工作绩效。